このように集団教育の大切さを感じております。新聞に教育ルネサンスという掲載があり、その中で、幼児教育における集団教育の大切さ、園児が友達と教師と交じり合いながら、子供同士がぶつかり合うのではなく、協力し合って目標に向かっていく、折り合う心、折り合う力を身につけていくとあります。園児はこういう形で成長していきます。自尊心、協調性、認知能力を多くの仲間たちの中において培っていくと私は思っております。
委員外議員から、中学校は休日も部活動等があるが、各学校への連絡方法として、どういう対応をしているのかとの質疑に、市から教育委員会学校教育課に通知をし、学校教育課から各小中学校へ通報しているとの答弁がありました。
その主な取り組みといたしましては、９年間を通した教育目標、これを設定したこと、それから、児童生徒の発達段階に応じた系統性のある教育課程を編成したこと、そして、小中合同の学校運営協議会が設置されたことなどがございます。これらの取り組みを通して、次のようなメリットが見られました。
一方国においても、教育再生実行会議の第５次提言や、中央教育審議会の答申、子供の発達や学習者の意欲・能力等に応じた柔軟かつ効果的な教育システムの構築についてを踏まえ、平成２７年６月に小中一貫教育制度の導入に係る学校教育法等の一部を改正する法律が公布され、義務教育学校を新たな学校種として規定するなど、小中一貫教育の制度が整いました。
一方国においても、教育再生実行会議の第５次提言や、中央教育審議会の答申、子供の発達や学習者の意欲・能力等に応じた柔軟かつ効果的な教育システムの構築についてを踏まえ、平成２７年６月に小中一貫教育制度の導入に係る学校教育法等の一部を改正する法律が公布され、義務教育学校を新たな学校種として規定するなど、小中一貫教育の制度が整いました。
◯議長（西村 憲治君） 中村教育部長。 ◯教育部長（中村 智行君） 再度の御質問いただきました。 ことしの夏は、扇風機等を最大限活用いたしまして対応したいと考えております。
◯議長（西村 憲治君） 中村教育部長。 ◯教育部長（中村 智行君） 再度の御質問いただきました。 ことしの夏は、扇風機等を最大限活用いたしまして対応したいと考えております。
今までの同質性教育やゆとり教育から変化の激しい時代に合わせた教育であり、ひとりひとり個性を活かした教育となります。更に教職員の負担が増えることが懸念されるため、働き方改革が進められています。柳井市としてはどう進めどのように考えているのかをお伺いいたします。
教育の現場で、これらの精神がどうのように生かされているのか、このことを教育長にお尋ねして演壇での発言を終わります。〔１６番 林 哲也君降壇〕 ○議長（武田新二君） 松浦教育長。〔教育長 松浦正彦君登壇〕 ◎教育長（松浦正彦君） おはようございます。それでは、林議員の子ども達の教育環境の充実についての御質問にお答えを致します。
〔７番 吉津弘之君降壇〕 ○議長（武田新二君） 松浦教育長。〔教育長 松浦正彦君登壇〕 ◎教育長（松浦正彦君） それでは、吉津議員の中学校の部活動についての御質問にお答えを致します。 中学校における部活動は、教育課程外の活動ではありますが、生徒の主体性や社会性を育て、個性を伸長する上で教育的意義の高いものであります。
これらを踏まえ、３月１２日には、市長及び教育長の出席のもと総括審査を行いました。 それでは、総括審査におけます主な質疑とこれに対する答弁を御報告申し上げます。 初めに、教育費に関して、放課後児童クラブ運営体制の改善方針として、２０２０年度に全ての校区で５、６年生まで受け入れる目標となっている。
──────────── △日程第２同意第２号 ──────────── ○議長（小野泰君） 日程第２、同意第２号山陽小野田市教育委員会の教育長の任命についてを議題といたします。 市長から提案理由の説明を求めます。藤田市長。（市長登壇） ◎市長（藤田剛二君） 皆様、おはようございます。 それでは、ただいま上程されました、同意第２号山陽小野田市教育委員会の教育長の任命について御説明いたします。
次に、教育民生委員長の報告を求めます。１３番、西中委員長。 〔教育民生委員長 西中 忍君登壇〕 ◆１３番（西中忍君） それでは、教育民生委員会に付託されました議案１７件について、審査の経過及び結果を御報告申し上げます。
教育委員会をはじめ、社会教育委員会あるいは公民館運営審議会、図書館運営協議会など、関係者や市民代表で構成する公的な機関もあります。今後の計画づくりのスケジュールの中で、どのような方法で調整を図っていくのか、教えてください。
◎教育長（野口政吾君） ウ、英語教育の拡充策についてですが、本市では、社会の変化に対応した特色ある教育の推進として英語教育に力を入れており、児童生徒が確かな英語の力を身につけるためには、教員の専門的知識の習得や指導技術の向上が極めて大切であると考えています。
◎教育長（守山敏晴君） 今、言われましたように、道徳教育は教育の中核をなすものでありまして、学校における道徳教育は、学校のあらゆる教育活動を通じて行うものであります。
◎教育長（児玉典彦君） お答えします。平成３０年度の財源が一般財源でありましたが、実は、教育委員会では文部科学省の国庫補助事業である、いじめ・不登校支援等総合推進事業について、平成２９年度及び平成３０年度に申請をしましたが、不採択となりました。
さらには、市内の全ての小・中学校にＡＬＴが配置され、英語教育に力を入れてこられました。組織的な英語教育推進体制の強化のため、平成３０年４月から英語教育推進室が設置されました。 岩国市の目指す英語教育は、どのような視点で進められようとしているのか、英語教育の方向性とこれまでの取り組みについてお伺いいたします。 次に、学校教育のさらなる国際化に向けた取り組みについてお伺いいたします。
○議長（横山秀二君） 弘中教育委員会事務局長。 〔教育委員会事務局長 弘中 保君登壇〕 ◎教育委員会事務局長（弘中保君） それでは私からは２項目めの交流人口を増加させて地域活性化を図るためにについてお答えをいたします。 最初に、カヌー競技及び川上のカヌーコースについて簡単に御説明をさせていただきます。
（１）平成３０年９月、文部科学省は、病気やけがで長期入院や自宅療養をしている小中学生が、テレビ会議システム等を使って、学校と離れた場所で遠隔教育を受けた場合、出席扱いとすることを決定した。そのことを受け、以下、お聞きいたします。 ア、遠隔教育に対する本市の考え方は。 イ、遠隔教育が必要な児童生徒は。 ウ、現状の対策と今後の進め方は。