新宮市議会 2019-06-19 06月19日－03号
もう一つ、三輪崎小学校の育友会から私どもに不登校の子やひきこもりの児童の受け皿に、ぜひともあそこの幼稚園の１室を使いたいと、なぜかと言いますと、はばたきの家は、今、新宮市、光洋中学校にもそういう教室が確保されているんですけれども、担任の先生にするとやっぱり目の届く、小学校から目の届くところにあるんで、何とか使いたいという要望と、もう一つが、図書館の分室として、今図書館、図書いっぱい入っています、二つの
もう一つ、三輪崎小学校の育友会から私どもに不登校の子やひきこもりの児童の受け皿に、ぜひともあそこの幼稚園の１室を使いたいと、なぜかと言いますと、はばたきの家は、今、新宮市、光洋中学校にもそういう教室が確保されているんですけれども、担任の先生にするとやっぱり目の届く、小学校から目の届くところにあるんで、何とか使いたいという要望と、もう一つが、図書館の分室として、今図書館、図書いっぱい入っています、二つの
○議長（川崎一樹君） 仲社会福祉課長 ◎社会福祉課長（仲恭伸君） ひきこもりの家族会などの活動を行っているほっとスペースは、平成14年度より不登校やひきこもりの子供たちの親が抱える悩み事の共有、あるいは情報の交換を行っている団体でありまして、下津保健福祉センター内にあるボランティア活動室を拠点とし、月に１回の定例会のほか、カウンセラーの方などを招いての学習会や勉強会を年に数回開催していると伺っております
あと、新宮市総合教育会議のほうで、不登校の子供に対してのお話というのは出ませんでしたでしょうか。もし、委員やら何かからそういった議題というか意見などが出たのであれば、それを教えていただきたいのと、そのことに対してどのような取り組みをお考えなのかということも教えていただければと思います。
（６番 久保浩二君 登壇） ○６番（久保浩二君） 同じように、支援を必要とする子供たちが不登校やひきこもりなど、そういうような問題が起こっていないのかお伺いします。 （６番 久保浩二君 降壇） ○議長（小川浩樹君） 教育長。
本市及び県内においては、幾つかのいじめ、不登校等の教育相談窓口を設置しておりますが、例えば、田辺市教育研究所で実施している電話及びメール相談では、今年度２月末現在８１件の相談を受け、うち不登校の相談が８０件、いじめの相談が１件でした。不登校についての電話相談の件数は年々増加傾向にあります。
大項目１は虐待、いじめ、不登校についてでありますが、この実態は事象の性格上、私も全くわかりません。きょうはそれぞれの問題について現状からお聞きし、その後に細かく一遍議論をしていきたいと思いますので、よろしくお願いします。 始めます。虐待、いじめ、不登校について。 中項目１、幼児、児童に対する虐待の現状と対策について。
和歌山市にもいた、いじめのアンケートを隠した教師、和歌山市にもあった、女児に対するわいせつ行為による傷害、和歌山市にもあった、大腿骨骨折を放置され、足が折れて椅子に座れない子供を教室の後ろで寝かせ、その顔の前に給食を配膳した教師、5人殺せる制度があればお前を真っ先に殺すと言い続け、不登校生徒をつくった教師、虐待されているかもしれないと学校に訴えても放置する教頭、校長。
上段の説明欄９教育活動支援プログラム事業は、少人数学習のほか発達障害児童・生徒へのサポート体制や、中学校における不登校、いじめの未然防止、生徒指導等の充実を図るもので、一番下の17学校施設長寿命化計画策定事業については、文部科学省より平成32年度までに策定を求められている当該計画を策定するものでありますが、本年度は個別施設の劣化度を調査し、平成32年度において計画書を策定する予定としております。
教職員の資質向上や国際化、情報化等に対応した教育活動の充実に努める一方、不登校やいじめ問題などの児童生徒を取り巻く多様な課題については、命を大切にする教育のさらなる充実を図るとともに、関係機関との連携をより一層密にすることにより未然防止や早期対応に努めてまいります。
など、本市の学校教育の振興に資するための諸経費として4億6,945万9,000円、ＩＣＴを活用した教育の推進や教育活動の基礎となる調査研究に要する諸経費として5,419万1,000円、教育文化センターの管理運営に要する諸経費として566万9,000円、青少年国際交流センターの管理運営に要する諸経費として7,009万7,000円、少年センターの運営及び補導活動、子ども支援センターの管理運営及びいじめ・不登校
喫食率の低下に伴う中学校給食委託料の過大な不用額について、学校図書館への司書の配置状況について、不登校児童生徒訪問支援員の配置数について、散見されるこども科学館費の予算流用について、地域子ども会活動支援交付金の執行状況について、就学援助交付金に係る認定基準の引き上げについて、それぞれ意見、指摘がありました。 次に、第4班、市民環境局についてであります。
都道府県別認知件数の差は縮まりつつあるが、生命、身体への重大な被害、不登校につながった可能性がある重大事態は、2016年度に比べ78件の増加の474件であった。
今まで遠隔授業を活用すれば、地方でも英語以外の語学とか、専門学習ができるようにとか、入院中や不登校の生徒も授業を受けることができることが可能になるということで、教育現場からの導入を求める声もありまして、高校については２０１５年度から採用されているということだったんですが、小中学校においては、教員が立ち会わないと生徒が本当に授業に取り組んでいるのかどうか把握できないなどの理由によって、小中学校については
福祉局では、こども総合支援センターにおいて、子供に関する相談窓口、不登校の子供のための教室、子育て支援課では、子育てひろばの開催や家庭の教育力充実事業などを行い、子育てに悩む親への支援は多岐にわたり行われているところです。 しかし、私は思うのです。みずからこういうところに足を運ぼうとする方は意識の高い方で、救いを求めて来られる方は救うことができます。
特に不登校やひきこもりの居場所として開設したエルシティオの利用実績は、本市の場合どのようになっていますか、お伺いいたします。 エルシティオは居場所、空間。居場所プラスコーヒー焙煎と販売。居場所、作業、相談、訪問、家族の会、社会体験等。施設を利用するその方に合った、そのケースに合った利用方法ができるのがエルシティオだと聞いております。エルシティオの利用実績を伺います。
平成30年２月23日に公表された平成28年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」（確定値）によりますと、いじめの取り組み状況で解消しているものの件数の割合は90.5％となっており、前年度の平成27年度の割合88.7％を上回っています。つまり、それぞれの学校でいじめを解消するための取り組みが充実しつつあることが読み取れます。
また、大きな社会問題となっている不登校やいじめ、ＳＮＳ等の情報端末機器への依存、防災教育を初めとする諸課題につきましては、総合教育会議やいじめ問題専門委員会などの場を通じて、市長を初め、関係の皆様方と十分に議論を尽くしながら、迅速かつ適正な対応と問題解決に努めてまいりたいと考えております。
最後に、不登校やいじめ問題、防災などを含む教育諸課題や今後の教育行政につきましては、総合教育会議などにおいて、市長さんを初め関係の皆様方と十分に協議や調整を尽くしながら取り組んでまいる所存でございます。 ふるさと田辺市の教育行政に従事することは、私にとって大変光栄であると同時に、重責を担うことに身が引き締まる思いでございます。
ひきこもりになってしまう原因は千差万別で、小中学校時代からの不登校であったり、社会に出てからの人間関係、また、家族の病気や介護で外部との接点を断たれるなど、さまざまな経緯を経て社会とのかかわりを持たなくなってしまうことなどが考えられます。そうなると、家族や周囲の力だけでひきこもりの状態から脱出するのには限界があり、行政が実態を掌握し、新たな支援を施すことに期待を持つ人は少なくありません。
スクールカウンセラーは、いじめや問題行動、不登校など生徒指導上の諸問題等についての児童・生徒の心の悩みや課題などについて、また、保護者や教職員からの相談に対して専門的な立場から助言、援助を行っています。