益田市議会 2017-06-12 06月12日－02号
課題については、教科の正答率との相関関係の強い傾向の見られる授業の中で目標が示されている割合や話し合う活動を通じて自分の考えを深めたり広げたりすることができている割合など、前年度と比較すると改善が着実に進んでいるものの、調査を実施した小・中学校全ての学年において県平均と比較して低く、授業改善が引き続き必要であると捉えています。
課題については、教科の正答率との相関関係の強い傾向の見られる授業の中で目標が示されている割合や話し合う活動を通じて自分の考えを深めたり広げたりすることができている割合など、前年度と比較すると改善が着実に進んでいるものの、調査を実施した小・中学校全ての学年において県平均と比較して低く、授業改善が引き続き必要であると捉えています。
次に、地域社会のつながりと生活習慣との相関関係が最近注目されています。ことし３月からの道交法改正により、今後自動車運転免許の更新が難しくなったり、運転免許証自主返納の流れが今以上に加速することが予想されます。
しかし、その計測値は、メーカー間、分析項目間でばらつきが多いことがさまざまな調査結果により公表されている実態があり、このため、項目値の中で最も信頼性が認められ、メーカーの間の相関も高いとの結果が出されておりますたんぱく値のみを品質判断の要件に使う要因としたところでございます。
結果については、もともと松江、出雲は県内でも学力の高い地区でしたので、公表したことによって学力が上がったという、その結果はすぐには出てないと、相関関係はあるとは言えないということは言っておりました。ただ、学校の先生方は公表することによってすごくプレッシャーを感じていて日々頑張っているというコメントはいただいたとこです。
この小学校６年生の児童意識調査結果におきましては、改善傾向にある項目が多くありますが、正答率との相関の強い質問項目のうち、自分にはよいところがあるとか、あるいは学校に行くのが楽しいとか、あるいは授業で話し合う活動をよく行っていると、こういう数値はいずれも全国平均より低くなっておりまして、昨年度と比較しても大きく下がっておるという課題がございます。
また、学力との相関関係はいかがでしょうか。 こうした依存への対応策についての考えをお聞きいたします。 以上、盛りだくさんの内容で、答弁も大変かと思いますが、わかりやすくお答えいただきますようにお願いいたします。（拍手） ○議長（山本勝太郎） 松浦市長。 〔松浦正敬市長登壇〕 ◎市長（松浦正敬） 森本議員の代表質問にお答えを申し上げたいと思います。
この２つの計画には非常に強い相関性があり、これまでの再編計画の進捗状況や整備計画の整備状況を踏まえ計画を見直す必要があるのではないかというふうに思われますが、そこで学校施設整備計画の見直しについてのお考えをお伺いいたします。 ○議長（佐々木惠二君） 村川教育長。
◎教育部長（山本博） 朝食と学力、運動能力の相関関係につきましては、全国学力調査や全国体力・運動能力、運動習慣等調査により示されております。議員ご指摘のデータは、浜田市食育推進ネットワーク会議が毎年実施されているアンケートの平成27年度の結果と思われますが、このデータから朝食をとっていない子どももあり、心配をしているところでございます。
３番目には、学力との相関関係がわかりませんが、そういった分析は行うか伺います。 この問題について、次に市として方針を確立されたらどうかということを御提案申します。 トップアスリートになるためには、本人の才能、家族の理解、協力はもちろん大事です。
このときの答弁は、家庭の経済状況と学力にある程度の相関関係があると考えているが、松江市教育委員会は、学習支援は家庭の経済状況でなく、生活困窮家庭に限定することなく、児童生徒個々の状況によって適切に行うことが必要であると教育委員会の基本的考え方を示されました。
また、学力との相関関係があると言われる携帯電話やスマートフォン、テレビゲームなどを使用する時間につきまして、１日２時間以上使用する児童の割合は減少しているものの、メディアの適切な利用については、家庭学習の充実とともに、今後も引き続き課題であると認識をいたしております。 ２点目の文化・歴史教育の環境整備についてであります。
それで、このたびの教科の成績と新聞を読むことについての関係についてクロス集計をしてみましたところ、小学校の場合は、新聞を読む頻度と各教科の成績というのは弱い相関関係が見られました。
新聞を読んでいるかどうかとテストの相関関係では、一部、中学校国語のＢ問題で、週に１から３回がほぼ毎日の0.4％上回ったのを除けば、各教科でほぼ毎日が最も高く、読まなくなるにつれて下がったとの結果が公表されていました。 ここは私見になろうと思いますが、質問させていただきます。
○教育委員長（太田多美子君） 議員がおっしゃいますように、体験活動や読書時間、生活習慣と学力は大きく相関があると言われております。生活習慣の確立には家庭との協働が重要であります。平成２５年９月の松林議員への答弁の中で、家庭との協働による家庭学習への取り組みについて今後努力していくという、その質問についてお答えいたします。
それとも、一つお聞きしたいのは、避難勧告とか避難指示、あるいは最近新しくできた自主避難とかという、そういう勧告や指示があるわけですけども、こういったこととそれと例えば時間雨量との相関関係というのがあるかどうかっていうことについて、もしご認識があればお伺いしたいと思いますけども、例えばというのはＪＲなんかでいいますと設置された雨量計が30ミリを超えますとここからここまでの区間は一旦もう全部列車をとめて
このパンフレットですが、このパンフレットは、在宅医療のイメージとしまして、在宅患者、かかりつけ医、病院との相関図とか在宅医療を支える人、サービスをそれぞれ掲載して、わかりやすい説明を加えています。このパンフレットでは、医療保険ができること、訪問にかかわる交通費など入院や通院と異なる負担があること、そしてその負担を軽減する制度もあることが記載をされています。
そういう相関関係にあるものというふうに思っておりますので、今、佐藤議員が御指摘の考え方と全く軌を一にするものというふうに思っております。 ○議長（藤原 信宏君） 佐藤隆司君。 ○議員（８番 佐藤 隆司君） 市長の言われることであれば、そうであれば、先ほどありました自治会の補助金の復元はないという答弁でございましたけれども、復元をされるべきではないかと。なぜ地域自主組織だけなのかと。
例えば秋田県では、民間団体と秋田大学、行政が連携し、住民が地域や周囲の人とどのように自殺や鬱病とつながっているかが自殺や鬱病との相関関係にあることに着目し、相談事業や住民交流のサロン活動など地域づくり型の対策で着実な自殺予防につながり、昨年は記録が残る１９７９年以降最も少ない自殺者数だったと言われております。
◎市長（山本浩章君） 学校統廃合とその地域の衰退、もしくは人口減少、これはさまざまな面で相関関係があるものと考えられます。すなわち学校がなくなることによって地域のある意味拠点的な施設がなくなることによる影響というものも当然無視することはできないものでございます。
例えば読書と学力、朝御飯と学力といったような相関関係を調べて、どんな暮らしをした子の成績はどういう形に、統計的なものですけども、なるのか、お示しいただいております。非常に意味があることだろうと思いますが、ただ、学習から得られる得点力ではなくて、日ごろの振る舞いから結果として得られる得点力という形になると思います。