杉並区議会 2005-09-07 平成１７年 ９月 ７日文教委員会−09月07日-01号
それで、この方はもう１つ、来年の４月以降も学校を訪問して、資料請求も行って、授業でのプリントやテストもチェックしていかなければと思いますと。それをしていかないと、この教科書が使われるか、どのように使われているかわからないからと、そういう意図のことだと思うんですけれども、後半の、授業でのプリントやテストもチェックしなければならないと思っていますと。そういうことはどうなんですか、指導室長。
それで、この方はもう１つ、来年の４月以降も学校を訪問して、資料請求も行って、授業でのプリントやテストもチェックしていかなければと思いますと。それをしていかないと、この教科書が使われるか、どのように使われているかわからないからと、そういう意図のことだと思うんですけれども、後半の、授業でのプリントやテストもチェックしなければならないと思っていますと。そういうことはどうなんですか、指導室長。
評価の方法につきましては、この認知症予防のグループに参加している者と、参加はしていないけれども協力をする者とその両者にそれぞれテストを行いまして、予防活動が一年以上経過している参加者について、活動開始以降一年間の効果を検証して中間報告としてまとめたものでございます。
少年にかかわる重大事件が起きたときは「心の教育」を叫び、体育の日になると体力低下を嘆き、総合的学習の時間を導入した新学習指導要領の定着度をみる学力テストの好成績に戸惑う。このようにマスコミの後追いの観が拭えず、一貫性に欠け、軸が定まっていないように思えてなりません。学校は十年以上の歳月をかけて、完全学校週五日制での学校教育のあり方を探ってきました。
──────────────────────────────────────── ○委員長 次に、陳情第149号 「市場化テスト」や「給与構造見直し」に反対する意見書の採択を求める陳情を議題といたします。 本件の経過と現状について、説明をお願いをいたします。 ◎財政課長 陳情第149号 「市場化テスト」や「給与構造見直し」に反対する意見書の採択を求める陳情でございます。
ある意味、ここまで言うと語弊もありますけれども、生徒の側にすれば、テストに出るところを教えてくれと、こういう姿勢で臨む場合が多いわけですよね。だから、例えば大東亜戦争なのか太平洋戦争なのかということで随分ともめましたけれども、生徒の立場からすればどっちでもいいと。
◎吉岡 収納課長 基本的にプログラムを変えた後全部チェックをしている、テスト済みということで報告を受けていまして、こういうことはないというふうに我々は考えたのですが、たまたま変更通知については漏れてしまったというのが事実でございます。 ◆高橋 委員 納税意欲にも響いてきますし、できるだけしっかりチェックをしていただきたいと思います。
電子入札の実施に先立ちまして、行政側のシステム検証と事業者の皆さんになれていただくことを兼ねまして、平成17年５月30日から６月17日に主要な工事業種10業種で電子入札のテスト案件を実施いたしました。参加者は129社で、電子入札に係る一連の流れを行政側、事業者側とも滞りなく実施いたしました。 現在、電子入札初の案件の開札日は８月８日の予定でございます。
この説明会の後、実際に事業者に電子入札を体験していただく試行テストを実施しまして、混乱のないように準備した上で、９月から実際の入札を実施していく予定でございます。 また、資料にはございませんで申しわけありませんが、この電子調達サービスシステムに登録していない区内の中小建設業者を対象に、区が発注する小規模な工事の受注機会の均衡、拡大を図るために、小規模工事等受注希望事業者の登録を実施いたしました。
に行っている事務事業につきましても、こういった提案制度も１つのきっかけにしながら、民間の団体からの、むしろ自分たちでできる、あるいはやらせてくれというようなところで、一緒のこういったプロセスを経て実践していく中で、そういう分野がもはや民間を主体に連携してやるべき分野に移っていくかどうかという、そういう試験的なモデル的な部分もございますので、私ども、今、全体的な事務事業につきまして、国の方では市場化テスト
制定について陳情第１３９号 陸上自衛隊朝霞基地でのイラク派兵部隊の訓練およびイラク派兵中止について陳情第１５５号 職員および議員について〔第１項・第２項②・第３項・第４項〕陳情第１６５号 自衛隊観閲式等の騒音・危険防止について陳情第１６６号 スタッフ業務を新たに専任職とする職務規定の制度化について陳情第１９６号 子どもたちの明るい未来のための公的福祉の拡充について〔第５項〕陳情第２１８号 「市場化テスト
今後、開始に向けて、例えば、各園のパソコンに機能のインストールといった設定、実際に教員が取り扱うことになっておりますので、教員向けの研修、保護者への周知、例えばメールの登録をどうするか、テストを行います。あとは具体的にどういった形で使うのか、そういったことの内容についてご説明をしたいと考えております。 この時期については七月、八月開始に向けた準備を行って、九月実施にしたいと考えております。
この中に、調査結果の分析と考察という真ん中のあたりがございますけれども、ペーパーテストの結果概要ということで、今回の調査における小学校第５学年、中学校第２学年の学力定着状況は、総合的には概ね良好であったということで、かなり大まかにまとめさせていただいております。そして、小学校・中学校のそれぞれの平均をここに示させていただいております。
校則改正の権利、集会、団結、結社、サークルと政治活動の権利、つまらない授業を拒否する権利、署名を集め回答を求める権利、職員会議を傍聴する権利、学校外の生活を干渉されない権利、体力テスト・スポーツテストを拒否する権利、まさに子どもの権利条例から具体的に導き出す権利といったら、子供たちからすると、これはやむを得ないと思うんですよね。
これまでのテストも含め、十三回の配信をしておりますが、うち八回が子供に対する不審者事案でございます。例えば、露出、小学生の胸を触った、後ろから手をつかまれた、カメラを持って幼稚園の周りをうろついていた事案などでございます。このメールをきっかけとして、親から子供たちに安全について伝え、一緒に考えてほしいと思います。
の一部を改正する条例 日程第二十六 議案第六十八号 目黒区美術館条例の一部を改正する条例 日程第二十七 議案第六十九号 水防または応急措置の業務に従事した者の損害補償に関 する条例の一部を改正する条例 日程第二十八 陳情十七第 六 号 障害者自立支援法案の制定に対する意見書提出に関 する陳情 日程第二十九 陳情十七第 二 号 「市場化テスト
これは、小学校五年生では国語、算数、社会、理科の四教科、中学校二年生では国語、数学、英語、社会、理科の五教科について、学力の定着度を見るペーパーテスト、それと学習にかかわりのある児童・生徒の意識や生活状況の調査からなっていると伺っています。
◆堀越秀生 委員 この学力向上が、これ区立というか、公立の学校で当然平均とっていると思うんですけれども、私学と公立で例えば同じように同じようなテストをやって比べられるような資料とか、そういうのってあるんですか。 ○委員長 指導室長。 ◎渡部公威 指導室長 この結果につきましては、それはございません。
緊急地域雇用創出特別交付金の継続・改善を求める陳情 16陳情第24号 緊急地域雇用創出特別交付金の継続・改善を求める陳情 16陳情第29号 原発の運転を停止するよう国に意見書の提出を求めることに関する陳情 16陳情第30号 区民への墓地供給体制整備に関する陳情 16陳情第39号 郵政民営化に反対し、郵政事業における国民へのサービス向上とユニバーサルサービスの確保に関する陳情 17陳情第１号 「市場化テスト
（継続審査分） 〃 第 ９ 〃 第１１２号 沖縄普天間基地における軍用機飛行を即時停止するよう意見書提出を求める陳情 （継続審査分） 〃 第１０ 〃 第１４７号 若葉小学校施設跡地利用に関する陳情 （継続審査分） 第２項 住民参加の件 〃 第１１ 〃 第１４９号 「市場化テスト