三木市議会 2022-09-13 09月13日－03号
県立三木東高等学校につきましては、総合学科としてキャリア教育を軸とし、自分の学びをデザインする、未来に向けて考え抜く力、総合的な人間力などの充実を図っております。 県立吉川高等学校につきましては、師弟同行の校風を大切にし、小規模校の強みを生かし、学び直しが必要な生徒へのフォローや書道部の活動など、地域と連携した行事を展開しております。
県立三木東高等学校につきましては、総合学科としてキャリア教育を軸とし、自分の学びをデザインする、未来に向けて考え抜く力、総合的な人間力などの充実を図っております。 県立吉川高等学校につきましては、師弟同行の校風を大切にし、小規模校の強みを生かし、学び直しが必要な生徒へのフォローや書道部の活動など、地域と連携した行事を展開しております。
特に団塊の世代が一気に退職されてから技術低下が危惧されているというところですけれども、実は再任用の人間とペアを組ませて現場へ行かすであるとか、以前は参与という職もありましたので、局内で勉強会とか研究会みたいなものをつくっていただいて、その方から若手職員に、月１回、いろんな勉強会、講習会をやっていたこともございます。
私は本来、小中学校の教育は人間教育、人間育成の場であって、学力テストの結果等はさほど重要とは思っていませんでした。しかしながら、本年度の結果を見ると、小学校の３教科で５ないし６ポイント、中学校の３教科で１ないし３ポイント、いずれも全国と比較してマイナスとなっています。前年も決して芳しい結果ではなかったのですが、改善するどころかさらにマイナスの数値が大きくなっています。
所管の違いや公・民の立場の違い、また人間関係など、実際災害が起きると様々なトラブルが生まれます。 発災後、災害対応・人命救助が最優先ですが、それと同時に被災者対応も始まります。 例えば、マンションから移動ができない高齢者に、飲み水を部屋まで運びたい。また避難所への食べ物の輸送やけが人の搬送、福祉避難所への移送など、直後からボランティアの協力が必要なことはたくさんあります。
かつて、労働諸条件というのは、勝ち取った人間がそこに存在してて、その大切さと理解の深さと、それから周りに対する影響力、これを兼ね備えていた。
それを民間任せにしてしまうと、恐らくもう市でそういうことにタッチできる人間がいなくなっていってしまう、その技術の継承ができないイコール、チェックが働かないということにもつながっていくかと思うんですけれども、その辺はどう考えているんですか。 ○冨川 委員長 影山参事。
500人の人間が都会に出ちゃうんです。最近は400人前後です。500人の人間が町から出ていって、帰ってくるならいいですよ。帰ってこなかったら結婚相手が見つかったり、結婚なんかできないじゃないですか。男性は、まだ家という制度が田舎ですからあります。まだ帰ってくるんです。女性が帰ってこない。女性は出たら出っ放し。向こうで結婚される。ここが少子化になるはずです。
人間は、生を受けて死んでいくという宿命から逃れることができない以上、いずれは愛する人の死、愛別離苦というものに遭遇します。配偶者、子ども、両親、兄弟、姉妹など、生きる時間を共有してきた大事な人を失うと、深いどうしようもない悲しみに包まれます。そのとき、グリーフに適切に適応できなければ、深い悲しみがストレスのもととなり、様々な不調を訴えることになるわけです。
このような状況が続けば、問題が大きくなるばかりで、餌をやらないでくださいという看板を見ると、一方では、捨て猫が野良猫になるのは人間の無責任が原因だから、せめて私たちが餌やりを動物愛護の観点から行うと、双方の溝は埋まることはありません。芦屋市も、どちらか一方にシフトはしていません。これが問題をさらに複雑化させてしまいます。 そこで、全国的に、地域全体で解決を目指す地域猫活動が始まりました。
交通は、人間社会を支える基本的人権であり、国民の交通する権利（交通権）と考えます。住民は、買物・通院・サークル活動・芸術鑑賞などを楽しみ、健康的に生活しています。
また、関わる生徒たちにも人間力の向上に大きく影響したのではないかなと思います。感謝申し上げます。 それで、お尋ねしたい部分なんですけれども、補正予算説明書７ページ、歳出の10節の修繕料で52万8,000円が上がっているんですけれども、これの用途について御説明いただきたいと思います。 ○副議長（高瀬俊介君） 教育振興部長。
ただ、医療機関にいた人間としては、単価が上がるということは恐らく検査数が増えていっているんだろうなというところで、それ以外のところでの単価を上げるというガイドラインというか、何かそういう施策がほかにあるのかどうか。もしあればちょっと説明いただきたいんですけども。 ○北野 委員長 平田経営統括部医事・経営担当課長。 ◎平田 医事・経営担当課長 御質問ありがとうございます。
そうでないと、ありとあらゆるものの翻訳なりサポートが我がほうに来てしまうということになりますので、そうなるとどんだけうちのほうでスタッフを用意すればいいのかとか、専門性がある人間を、体制を持っておくのかということになりかねませんので、基本的には所管しているところが責任を持っていただきたい。
市民の皆さん、そして議会の皆さんに、議員の皆さんにとってはどのような色に映っておられるのか気なるところではございますが、私は一貫して「人間力の育成～豊かな学びが新しい自分と地域を育むまち 加東～」そのことを目指すことを基本理念として、学校教育、社会教育を進めてきたつもりでございます。 その間、議員の皆様をはじめ、多くの方々から叱咤激励をいただき今日という日を迎えることができたと思っております。
ただし、今後、新たな変異株が出るという可能性は全くゼロではなく、コロナウイルス自体は、もう今回の新型コロナ以前よりあるウイルスでありますので、ここにどのような変異を起こすかは人間が予測するのは非常に難しいことでありますが、今後、また新たな変異株が出て、第６波と同じような波が出てくることは十分可能性としては考えておかなければいけないとは思っております。 以上です。 ○井藤圭順委員長 出雲委員。
私の記憶なので違ったら違うと言っていただいたらいいんですけど、局長が市長室へ異動されて係長クラスのときくらいから、ずっとついているんですけれども、局長が有能なことは私もよく分かっておりますけれども、じゃあほかに随行できる人間が育ってないのかなと、そういうふうにも見られるし、市民の方は正直ですからね。やはり市長の横には必ず高橋局長がおられるというイメージ。
また、学校教育の一環として行われる運動部活動は、異年齢との交流の中で生徒同士や教師と生徒等の人間関係の構築を図ったり、生徒自身が活動を通して自己肯定感を高めたりするなどの教育的意義だけでなく、参加生徒の状況把握や意欲向上、問題行動の発生抑制など、学校運営上も意義があった。さらに、生徒や保護者から学校への信頼感を高めることや、学校の一体感や愛校心の醸成にも大きく貢献している。
結局、宝塚市当局の不用意な紹介文が罪な悶着を起こしたのであって、作者の新谷氏は当時、男と別に限らない、神の手でもあるし人間の手でもあるしと当惑していられたように覚えていると。私から見ると、ここからです、宝塚市当局の広報課は特別のセンスが要ると書かれています。宝塚はよそのまちと違うので、より一層の感性を磨いていただかなくてはならないという教訓が後へ残った。
ふるさと給食は、ふるさと教育の一環として、学校給食を通じて子どもたちの健全な心や体を育て、豊かな人間性を育むとともに、地産地消による地元食材の活用を促進し、生産者との連携、それから、地域の活性化を図るために行ってきております。
２つ目、教育現場では夢を見つける力の育成、夢をつかむことのできる力の育成、夢を育てることのできる力の育成、夢を実現させることのできる力の育成、これらの夢の実現を系統的に教育計画と実践が実施されなければより豊かな人間力の育成に教育的成果が出るのではないかと考えるが教育長のお考えをお答えください。 ３項目め、健康福祉部長にお尋ねします。