北九州市議会 2019-09-12 09月12日－04号
また、体育の授業において、野球やサッカーなどチームで行う競技にも制限がかかりますし、部活動やクラブ活動の設定、指導者の確保などにも制限が出てきます。子供たちの成長の過程においては大人との出会いも重要です。教職員の人数が少ないことで、多面的に子供たちのよさに気づき、支援する機会も減少するものと思います。 小規模校が抱える課題は児童生徒に関することだけではありません。
また、体育の授業において、野球やサッカーなどチームで行う競技にも制限がかかりますし、部活動やクラブ活動の設定、指導者の確保などにも制限が出てきます。子供たちの成長の過程においては大人との出会いも重要です。教職員の人数が少ないことで、多面的に子供たちのよさに気づき、支援する機会も減少するものと思います。 小規模校が抱える課題は児童生徒に関することだけではありません。
次に、千葉公園の再整備なんですけれども、こちらのほうの利用者数と、それからクラブ活動、野球のチームの方々が練習するというのは、ほとんど土日じゃないかって思うんですね。
それから、３番目の就学援助の対象品目についての件なんですけれども、私、これを一般質問でも聞いたときに、まだ検討していませんというお答えを何回か聞いてはいるんですけれども、実際、クラブ活動費と生徒会費とＰＴＡ会費を対象品目に加えた場合に、幾らぐらいお金が必要になってくるのかを、できればそれぞれに幾らずつ要るのか、教えてもらえませんか。
それから、３番目の就学援助の対象品目についての件なんですけれども、私、これを一般質問でも聞いたときに、まだ検討していませんというお答えを何回か聞いてはいるんですけれども、実際、クラブ活動費と生徒会費とＰＴＡ会費を対象品目に加えた場合に、幾らぐらいお金が必要になってくるのかを、できればそれぞれに幾らずつ要るのか、教えてもらえませんか。
乳幼児を持つ保護者が交流できる場として，市内に23館ある児童館，児童センターは週６日開館しており，おおむね週１回年代別のクラブ活動を行っております。平成30年度の幼児の利用者数は，延べ11万2,205人です。そのほかにも地域子育て支援センター21カ所や，子育て広場12カ所などにおいて，子育て講座等を実施しています。
クラブ活動費，おやつ代等ですが，その徴収の現状と課題についてお聞かせください。 ○議長（永井武弘） 山口こども未来部長。
自治会活動、クラブ活動が活発になるようにするのが市長、議会の仕事ではないでしょうか。下関北九州道路より、市民生活、健康対策を先にしてほしいという声であります。 昨年の市民意識調査でも、６年連続で高齢化社会対策の推進が市政要望の第１位となりました。
私が知る限りでも、公民館、図書館と複合化することで、資料が豊富な公共図書館を授業で活用したり、小学校のクラブ活動や課外活動を公民館の利用団体が支援している埼玉県の小学校－－志木市立志木小学校や、保育所、老人福祉施設、商業施設との複合化施設をPFI事業者が整備して一体管理し、生徒たちが複合施設で職業訓練等を行っている京都市の中学校－－京都市立京都御池中学校など、教育環境の向上に寄与している複合化事例は
また、国からの交付金で算定されているクラブ活動費、生徒会費、ＰＴＡ会費については、本市においても国から交付税で算定されているわけですから、就学援助の費目に加えて支給すべきだと考えますが、いかがでしょうか。教育長にお尋ねいたします。
また、国からの交付金で算定されているクラブ活動費、生徒会費、ＰＴＡ会費については、本市においても国から交付税で算定されているわけですから、就学援助の費目に加えて支給すべきだと考えますが、いかがでしょうか。教育長にお尋ねいたします。
市内の小中学校では、生活科の授業におけるお手玉などの昔遊びや、クラブ活動などを通じまして高齢者と児童生徒とのさまざまな交流が行われております。また、地区社会福祉協議会では、体育館を活用し、三世代交流事業を実施するなど、身近な地域におきまして世代を超えた関係づくりの活動も行われているところでございます。
について ア 地域活動団体からのニーズの聞き取りと必要な支援について イ 地域活動団体，市，県，土地所有者，地域コミュニティ協議会等との連携について ウ 森林環境譲与税活用基金の活用について ３ ひまわりクラブにおけるおやつについて（こども未来部長）…………………………………… 300 (1) ひまわりクラブにおけるおやつの必要性について (2) クラブ活動
本市におきましては、基本方針の検討過程における議論を踏まえまして、人間関係が固定化されず、多様な考え方に触れる環境をつくることができること、クラブ活動、部活動の選択の際に十分な選択肢を用意することができること、グループ学習などの多様な学習、指導形態をとることができることなどのさまざまな要素を、児童生徒を取り巻く学習環境の実情と捉えまして、望ましい学校規模を定めたものでございます。
幸い、本市には各地域に市民センターがあり、高齢者に限らず、子供から大人までさまざまな世代がセンターを利用し、健康イベント、クラブ活動などさまざまな活動が行われております。
その一例として、夏休みの補充学習、ミシンやのこぎりの技能の習得の補助、クラブ活動の講師等、地域の教育力の活用により、子供にとってより専門的な教育の実現がなされ、教員にとっては教材研究や子供と向き合う時間が生み出されることにつながっています。また、昨年度のモデル校の課題の一つであった自校の教職員への周知については、富塚中学校のように、教職員が学校運営協議会を傍聴する等の取り組みも始まっております。
学習支援費の取り扱いにつきましては、本年１０月からの生活保護基準の見直しによりまして、支給対象をクラブ活動等に要する費用とするとともに、月単位の定額支給から実費支給に変更されましたことから、支給に当たっての福祉事務所と学校等との連携が求められているところでございます。
いろいろ御指摘の中にはさまざまな課題がやはりありますので、そういう意味では非常に難しい面はあるとしても、本市の掲げる学校支援ボランティアの姿でありますとか、また放課後子ども教室のさまざまなクラブ活動、こういった理想を、一つの目標、久保木さんなりに目標を決めて取り組んでいると、その姿に向けて取り組んでいるということについては非常に努力されて、工夫されておられる事例だなというふうに感じました。
2010年度から国の基準支給項目に、クラブ活動費、生徒会費、ＰＴＡ会費が加わりましたが、本市においては、対象となる児童・生徒が年々増加していることから、制度の持続可能性とのバランスを考え、慎重に判断をするとしておりました。まだ９項目以上の追加はされておりません。また、準要保護の認定基準の対象を緩和し、生活保護基準の1.3倍を1.5倍にするなど、検討を要望します。