長岡京市議会 2018-06-14 平成30年第2回定例会（第3号 6月14日）
平成２８年・２９年度は、長岡第五小学校、第八小学校の２つの小学校区をモデルに実施し、今年度は第四小学校と第十小学校を加えたところであります。 それぞれの小学校区では、地域で活動している人と地域の社会資源をデータとして登録し、地域の特色を生かしながら、人と人をつなぐ事業や地域で活動する人をふやす取り組みを実施しているところであります。
平成２８年・２９年度は、長岡第五小学校、第八小学校の２つの小学校区をモデルに実施し、今年度は第四小学校と第十小学校を加えたところであります。 それぞれの小学校区では、地域で活動している人と地域の社会資源をデータとして登録し、地域の特色を生かしながら、人と人をつなぐ事業や地域で活動する人をふやす取り組みを実施しているところであります。
２３．第２４号議案 平成３０年度長岡京市神足財産区特別会計予算 ２４．第２５号議案 平成３０年度長岡京市勝竜寺財産区特別会計予算 ２５．第２６号議案 平成３０年度長岡京市調子財産区特別会計予算 ２６．第２７号議案 平成３０年度長岡京市友岡財産区特別会計予算 ２７．第２８号議案 平成３０年度長岡京市開田財産区特別会計予算 ２８．第２９号議案 平成３０年度長岡京市下海印寺財産区特別会計予算
ですので、他府県のところでは、品川では今、小中一貫校が６校ぐらいあるみたいですが、それを４月から義務教育学校に全部変えるというような情報も聞いているところですが、本市としましてもその義務教育学校をどうしていくのかというようなことを、これはそれありきという形ではないんですけれども、今まで６・３制でやってきたんですけれども、例えば小中一貫校として義務教育学校を９年制のものとしてどこかつくるのかというようなことも
小学校の英語が教科となる平成３３年実施に向け、東京都品川区や金沢市などでは既に小学１年生から英語教育を実施しています。グローバル化の進展の中で、国際共通語である英語力の向上は、日本の将来にとって極めて重要であります。そこで、本市において、今後の英語教育改革に向け、小中学校における英語教育の現状と課題について、お答えください。 次に、２、小中一貫教育についてであります。
の認定につ いて （ 同 上 ） １７．第４４号議案 平成２２年度長岡京市神足財産区特別会計歳入歳出決算の認定につ いて （決算審査特別委員会付託事件） １８．第４５号議案 平成２２年度長岡京市勝竜寺財産区特別会計歳入歳出決算の認定に ついて （
そこで、いろいろと議論を展開をしていく中で、やはり小学校区をひとつ単位にしながら、コミュニティ組織として、それをひとつ既存の団体をも重視しながら、小学校区を単位にした、やはりまさに地域力が大切ではないかと。そういう状況から、実は総合型地域スポーツクラブという文部科学省が提唱されている、この組織に対して、実は新しいできたばかりの組織でございます。
例えば、品川区の場合、引き取り件数の向上を図るために、撤去及び返還に要した費用として、自転車３,０００円、バイク５,０００円を徴収しています。また、長期の保管だと、保管場所の確保が難しく、また、処分費用がかさむことなどから、保管期間を３０日間にしています。
全国では、宮城県石巻市が、市内農家の施設園芸で今年９月から来年３月までに使用した燃料分に助成する制度をつくったり、東京渋谷区がクリーニング店への補助事業を開始しています。 また、愛知県東海市、茨城県築西市では、９月議会で学校給食の保護者負担を上げずに、材料費高騰分を市が負担する補正予算を提案すると新聞が報道しました。
平成１７年３月議会において、熊本市の自主節減推進予算制度を紹介しながら、東京都文京区のＮＰＭ予算編成システムでのインセンティブ制度、静岡県浜松市の予算を生かすインセンティブ浜松方式、神奈川県横浜市の予算におけるメリットシステムなどのインセンティブ予算制度の導入について要望をさせていただきました。
子どもたちが地域の人たちと交流し、多様な経験の中で豊かな人間性を養う場所として、また、子どもたちの自主性が生かされる場所としての総合的な子どもセンター的な施設を各小学校区に設けることはどうでしょう。
厚生労働省は、地域における子育て支援の取り組みについて、子育て支援の拠点として、平成２１年度までに、つどいの広場及び地域子育て支援センターを全国の中学校区の約６割に相当する６,０００カ所での実施を目標に掲げ、さらに１０年後、すべての中学校区に１カ所以上の設置を目指し、取り組みの推進を図るとしています。
また、文教厚生委員会では、過日、全国で初めて本格的な学校選択制を導入された東京都品川区教育委員会に視察してまいりました。そこでの私の理解は、選択制のねらいは教師の意識の改革と、そのように受けとめました。学校という閉鎖社会において、教師の意識改革は重要なことであります。しかし、それだけならば別な方法もたくさんあります。
そういう状況だったんですが、各小学校区もそういう感じですか。 ○小幡教育次長 各小学校の育友会さんの取り組みによって違うんですけど、例えばさっきの３名のとこは、もう全く動員をかけられていませんのでということ。
最後に、東京都杉並区が４月から、区民との約束を庁内に張り出し、区民や利用者をお客様として接客することで、「めざせ五つ星の区役所」推進運動が展開されるようです。 組織内改革、改善や経費節減、雇用創出をねらった三つの事例を御参考にしていただけたらと思います。 また、先ほど来、北野議員さんの御質問に対し、河村部長の夢がある人材育成云々という熱い思いも述べていただきました。
そのような教育問題の元凶は、社会構造の複合的な絡みに依拠するものですが、問題解決の方策の一つとして、東京都品川区では、本年４月より、市内の小学校４０校を８ないし１２校の４地域のブロックに分けて、区域外の学校に通わせたい保護者は、自分で属する地域ブロックの中から学校が選べるシステムであります。
（予算審査特別委員会付託事件） ２１．第２６号議案 平成１０年度長岡京市勝竜寺財産区特別会計予算 （ 同 上 ） ２２．第２７号議案 平成１０年度長岡京市開田財産区特別会計予算 （ 同 上 ） ２３．第２８号議案 平成１０年度長岡京市下海印寺財産区特別会計予算 （ 同
意思能力や生活能力の低下によって、財産問題など比較的巻き込まれやすい高齢者や障害者を対象に、東京の品川区の社会福祉協議会は昨年１０月から財産保全管理サービスをスタートさせました。このサービスは財産を本人にかわって管理し、それを生かした介護サービスを提供するものであります。
長岡京市都市公園条例の一部改正について １１．第１１号議案 長岡京市消防団員等公務災害補償条例の一部改正につ いて １２．第１２号議案 平成７年度長岡京市一般会計補正予算（第５号） １３．第１３号議案 平成７年度長岡京市国民健康保険事業特別会計補正予 算（第４号） １４．第１４号議案 平成７年度長岡京市神足財産区特別会計補正予算