熊本市議会 2010-09-09 平成２２年第 ３回定例会−09月09日-05号
また、熊本市地域教育情報ネットワークシステム、通称ｅ−ｎｅｔと呼んでおりますが、このｅ−ｎｅｔや市のホームページを活用し、子供に関する相談機関等の情報発信に努めてきたところでございます。 しかしながら、リーフレットは教育センター業務のみを紹介していることやｅ−ｎｅｔの認知度が低いことから、情報を必要とする保護者に必要な情報が届きにくいという声もございます。
また、熊本市地域教育情報ネットワークシステム、通称ｅ−ｎｅｔと呼んでおりますが、このｅ−ｎｅｔや市のホームページを活用し、子供に関する相談機関等の情報発信に努めてきたところでございます。 しかしながら、リーフレットは教育センター業務のみを紹介していることやｅ−ｎｅｔの認知度が低いことから、情報を必要とする保護者に必要な情報が届きにくいという声もございます。
また、熊本市地域教育情報ネットワークシステム、通称ｅ−ｎｅｔと呼んでおりますが、このｅ−ｎｅｔや市のホームページを活用し、子供に関する相談機関等の情報発信に努めてきたところでございます。 しかしながら、リーフレットは教育センター業務のみを紹介していることやｅ−ｎｅｔの認知度が低いことから、情報を必要とする保護者に必要な情報が届きにくいという声もございます。
なお、議員から非常に貴重な教育情報をいただきました。それは一つに、戦争や原爆被害者の体験をしていらっしゃる方が、特に原爆被災者の方が宇城市には３９人いらっしゃるであろうという事実。なお、その方々が特に、未来を背負う宇城市の子どもたちに、戦争の悲惨さや平和の尊さや人の命の尊厳を、是非語り継ぎたいという非常に強い思いを持っていらっしゃいます。
本事業の具体的な内容でございますが、経験豊かで実践的指導力のある退職校長２名を教育サポーターとして教育研究所に配置し、学校からの要請に応じて、教職員の指導力向上に向けた各種講座の開催、授業や学校における研究に対する助言、各種教育情報の提供、教職員からの相談対応など、学校及び教職員をサポートする活動を展開してまいります。
このため，総合計画と教育立市プランに基づき，これまで特にそろばんの時間，外国語指導助手を活用した英語教育，情報教育，学校図書の充実，耐震化事業，バリアフリー化改修事業等に取り組んでまいりました。 まず，そろばんの時間についてでございますが，網田小中一貫教育で平成１７年度から児童生徒の自立心と豊かな人間性を育むために，小中一貫した教育課程の研究開発に取り組んできました。
一、パソコンの使用に伴う情報のセキュリティーについては、「熊本市地域教育情報ネットワークシステム情報セキュリティ対策実施手順」にその方法が定められているところであるが、外部記録媒体を介し、重要情報の学校外への持ち出しも考えられることから、セキュリティーについては手順遵守のさらなる徹底を求めたい。 旨、それぞれ意見要望が述べられました。
一、パソコンの使用に伴う情報のセキュリティーについては、「熊本市地域教育情報ネットワークシステム情報セキュリティ対策実施手順」にその方法が定められているところであるが、外部記録媒体を介し、重要情報の学校外への持ち出しも考えられることから、セキュリティーについては手順遵守のさらなる徹底を求めたい。 旨、それぞれ意見要望が述べられました。
◎江口哲郎 教育センター所長 先ほど東委員からもお話をいただきましたけれども、熊本市地域教育情報ネットワークに関係をします情報セキュリティーに関しましては、基本方針を手順として定めているところでございます。
◎江口哲郎 教育センター所長 先ほど東委員からもお話をいただきましたけれども、熊本市地域教育情報ネットワークに関係をします情報セキュリティーに関しましては、基本方針を手順として定めているところでございます。
議案第２０号平成２０年度宇城市一般会計補正予算（第４号）について、委員から「諸収入の雑入に計上してある生涯学習推進事業納付金が１５０万円の減額となっているが、どのような経緯か」との質疑に対し、執行部から「国際理解教育情報センターの代表者が経営しているＮＰＯ団体の、不知火支所内の生涯学習プラザにおける事業に対する事業納付金の減額である。
生涯学習センターとして、国際理解教育情報センターの代表の藤井さんが主になって使っておられると思いますけれども、その方の今の考え方もちょっと不安するところもありますので、これから生涯学習センターとして、また入浴施設や洗濯施設、宿泊施設などの整備をすれば、先ほどの部活動の合宿等、また臨海学校等の利用もできるのではないかと考えます。
そのような中、現在ＮＰＯ法人国際理解教育情報センターと社会福祉法人東康会が不知火庁舎の２階及び３階で事業を展開しております。 ＮＰＯ法人国際理解教育情報センター代表は、文部科学省中央教育審議会生活・総合的な学習の時間専門委員をはじめ、公共施設の管理運営に関するアドバイザーとしての実績もあり、宇城市ではその実績を評価し、宇城市生涯学習の推進のため契約を行ったものであります。
また、文部科学省は来年度にも、発達障害児の教育的支援のために専門家や教材などの情報提供や教員研修用の講義などをホームページで配信したり、発達障害に関する理解啓発を行う発達障害教育情報センターを新設し、学校や保護者を支援する予定でもあります。本市においてもこれらの取り組みに見られるような総合的な教育支援体制づくりが求められているのではないでしょうか。当局の考えをお聞かせください。
また、文部科学省は来年度にも、発達障害児の教育的支援のために専門家や教材などの情報提供や教員研修用の講義などをホームページで配信したり、発達障害に関する理解啓発を行う発達障害教育情報センターを新設し、学校や保護者を支援する予定でもあります。本市においてもこれらの取り組みに見られるような総合的な教育支援体制づくりが求められているのではないでしょうか。当局の考えをお聞かせください。
〇 教育情報ネットワークによる学習コンテンツ等を活用するなど効果的な指導法の研究を行い、コンピュータを有効に使える授業力のある教師の育成を目指す。 〇 「くまもと子ども輝きプラン」に基づく新アクションプランや、今日的な教育課題についての研究指定校における研究実践を広めていく。
〇 教育情報ネットワークによる学習コンテンツ等を活用するなど効果的な指導法の研究を行い、コンピュータを有効に使える授業力のある教師の育成を目指す。 〇 「くまもと子ども輝きプラン」に基づく新アクションプランや、今日的な教育課題についての研究指定校における研究実践を広めていく。
）の第２表債務負担行為 │ │ 郵便請求業務管理システム借上料 │ │ 情報処理実習室パソコン機器借上料(千原台高校分) │ │ 総合実践室パソコン機器借上料(千原台高校分) │ │ 総合ビジネス専門学校ＣＡＬＬシステム借上料 │ │ 地域教育情報
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