八戸市議会 2022-06-14 令和 ４年 ６月 定例会－06月14日-03号
最初に、教員不足についての未配置の現状と対応についてお答え申し上げます。 文部科学省は、昨年度、学校へ配置する教員の欠員数に対する実態調査を行い、始業日時点で小中学校教員が2086人不足していたと本年１月に公表しており、教員不足の問題は大変に深刻なものであると受け止めております。 県においては、本年度始業日時点で、非常勤の不足数を含め67人が未配置であると公表しております。
最初に、教員不足についての未配置の現状と対応についてお答え申し上げます。 文部科学省は、昨年度、学校へ配置する教員の欠員数に対する実態調査を行い、始業日時点で小中学校教員が2086人不足していたと本年１月に公表しており、教員不足の問題は大変に深刻なものであると受け止めております。 県においては、本年度始業日時点で、非常勤の不足数を含め67人が未配置であると公表しております。
最初に、職員の意識改革についてお話をさせていただきます。
◆三浦 委員 本当にこういうシステムって複雑だなという話もまず聞こえてくるところで、それを使えるように完全理解するというのは難しいところで、厚生労働省とかの通達とかで、やり方を走りながらやっているのかなと思うんですけれども、まず、３分の２が同様だったからいいんだということではなくて、どうして３分の１の自治体では最初からやれていたのかというところの仕組みです。
それで、世帯での感染者の対応について、宿泊施設ということまで陽性反応が出たという段階で判断ができないんだと私も解釈したもので、今の宿泊療養の基準というのは一番最初の基準と随分変わってきているのかと思うんですが、その辺はどのようになっているんでしょうか。 ◎北村 保健予防課長 宿泊療養に関しての御質問と受けました。
最初に、議案第11号から議案第18号までのうち、議案第12号を除いた議案７件について討論に入りますが、通告がありませんので、討論はなしと認めます。 これより議案第11号から議案第18号までのうち、議案第12号を除いた令和４年度十和田市各会計予算７件について一括して採決を行います。 お諮りします。本件に対する委員長報告は可決すべきものであります。
最初に、議案第２号令和４年度八戸市一般会計予算及びこれに関連する議案16件について、次に議案第６号令和４年度八戸市国民健康保険特別会計予算から議案第17号令和４年度八戸市産業団地造成事業特別会計予算までの各特別会計予算及びこれに関連する議案１件について、次に議案第３号令和４年度八戸市自動車運送事業会計予算について、次に議案第４号令和４年度八戸市立市民病院事業会計予算及びこれに関連する議案１件について
次に、令和３年度のスケジュールにつきまして、最初にコート基盤工事ですが、準備工、仮設工、施設等撤去工、排水設備工及び敷地造成工が既に完了しており、メッシュフェンス、門扉及び防風ネットなどの施設整備工、コートのアスファルト舗装などを行うコート舗装工を３月まで実施予定でございます。
最初に駅ビルができたときに、あそこの中２階のところというのは、本当に利用しにくいし、目立たないしということで、広いけれども、その広さも生かし切れていなかったというところがありましたので、いい場所に来たと。
ただいまの御意見に対する考え方でございますが、最初の段落では、圏域の目指す将来像の実現のため、23施策、78事業に取り組んでいく旨を述べております。 次の段落では、具体的な取組といたしまして、令和４年度は、８baseを活用したさらなる移住促進を図るとともに、新たな取組といたしまして、圏域内の文化財の価値や魅力を発信する八戸圏域文化財魅力発信事業を実施していくことを述べております。
最初に、事務局が陳情文を朗読いたします。 次に、趣旨説明者には３分以内で趣旨説明を行っていただき、その後委員から説明者に対する質疑を行います。 質疑が終了しましたら退席していただきます。 なお、申出のあった趣旨の範囲を超えた発言、個人情報に関する発言や公序良俗に反する発言、特定の個人、団体等への非難、中傷や名誉を毀損する発言は行わないでください。
最初に、事務局が陳情文を朗読いたします。 次に、趣旨説明者には、３分以内で趣旨説明を行っていただき、その後、委員から説明者に対する質疑を行います。 質疑が終わりましたら、説明者席から傍聴席へ移動していただくことといたします。 なお、申出のあった趣旨の範囲を超えた発言、個人情報に関する発言や公序良俗に反する発言、特定の個人、団体等への非難、中傷や名誉を毀損する発言は行わないでください。
仮に出るで、ある方向になった場合には、最初から本孔ではなくて試験孔というふうな感じで１本小さく掘ってみて、温度なり量なり調査した上で、その量が確定できる、仮に１本ではちょっと量は足りないとは思いますので、２本、３本になるかと思いますけれども、それができるというのであれば本格的な掘削というふうな感じになっていくかと思います。 以上です。
障がい者の方についての割引なのですけれども、結論から言いますと、ハチカでも今までどおりの割引を差し上げる、記名式のハチカでも、最初の買い入れるときに、障がい者であるということで障がい者割引を組み込むこともできますし、また、今まで現金で払っていただいたときに、障害者手帳等を提示していただいて割引していただいていたのと同様に、無記名式のハチカであっても、おっしゃっていただいて証明書を提示していただければ
また、教育総務課でやっている修繕のほかに、それぞれの学校に修繕とか備品購入とかの予算配分があると思うんですけれども、なかなか古い学校だと、最初、古い電球からＬＥＤを購入するのに予算がすごくかかったりとかというお困りの声をいただいているのですが、その予算配分というのはどのようになっているのでしょうか。 ◎中里 教育部次長兼教育総務課長 お答え申し上げます。
最初に、おくやみ窓口。 このおくやみ窓口は、今２回目の質問にはなるのですけれども、私の中では、このおくやみ窓口というのは、窓口があって、機械があって、ワンストップで全てが対応できる窓口を想定していましたし、望んでおりましたが、なかなかそこにはシステムが追いつかないようでございます。
まず最初に、河川改修等工事についてなのですけれども、河川工事の場所、それからどういう工事内容なのか。あと、防災対策についてどのような対策をなさっているのか、確認したいと思います。よろしくお願いします。 ◎盛田 建設部副理事兼港湾河川課長 久保しょう委員にお答えいたします。 河川改修等工事費についての工事概要についてということと思います。大きく２点ございます。
最初の最初はそうだったと思うのです。子どもがどこかへ行って持ってくるわけはなくて、大人から子どもにうつり、子どもが学校、保育園、幼稚園で感染が拡大していったと思うのです。
それは何でもそうなのですけれども、選挙というのはこういうものなのか、選挙に参加して、例えば政治家たる、自分たちの託す人を選ぶというのはこういうことなのかという、そういう意義を自分で自ら見いだせるような、あるいは、ちょっと言葉は悪いのですけれども、選挙とは面白いものだ、こういう仕組みなのかという、最初の関心を高めることが、将来のずっと続く自分の選挙、関心の一番原点になると思います。
◆山名 委員 だんだん姿が見えてきたのでそれはそれで了としますけれども、ただこの第５条のところは議会の議決を経なければ流用することのできない経費となっていますので、最初に私の質問のときにそれが明らかになっていればそれはそれでよかったんだろうけれども、いろいろ考えも混同している部分があったかとは思いますけれども、やはり特に必要な部分ですので、明確にしていただきたいという意見として終わります。
どっちだったか、一番最初のところなんですけれども、教えてください。 ◎熊谷 学校教育課長 苫米地委員の御質問にお答えいたします。 応募数が……。 ◆苫米地 委員 応募数が少なかった。分かりました。応募数そのものが少なかったということで、そうすると、採用の枠というか定員というかあると思うんですけれども、そこにいっぱいいっぱい取らなかったということになりますか。