兵庫県議会 2021-03-24 令和 3年 2月第353回定例会・速報版（第10日 3月24日）
情報通信基盤の強化とともに、各分野でのＩＣＴの活用を促進し、地域課題の解決を図ります。 二つに、変化に強い産業構造への転換です。 スタートアップの創出や次世代産業の育成、ものづくり産業の新分野への進出を力強く支援し、コロナ禍による閉塞感を打開してまいります。 三つに、地方回帰を促す環境整備です。
情報通信基盤の強化とともに、各分野でのＩＣＴの活用を促進し、地域課題の解決を図ります。 二つに、変化に強い産業構造への転換です。 スタートアップの創出や次世代産業の育成、ものづくり産業の新分野への進出を力強く支援し、コロナ禍による閉塞感を打開してまいります。 三つに、地方回帰を促す環境整備です。
○こども政策課長（藤本貴義） 上段の地域子ども・子育て支援事業感染防止対策事業、それから下段の地域子ども・子育て支援事業ＩＣＴ化推進事業であるが、その多くはこども政策課所管の部分となっている。 まず上段については、放課後児童クラブ等が感染症対策でマスクとか消毒液を購入する場合の助成を行っているものである。
多様な兵庫人材の活躍については、学校教育におけるＩＣＴ活用の推進、生きる力を育む体験教育の充実、県立高校における学力向上や魅力づくり、障害のある児童生徒への合理的配慮による特別支援学校の整備・充実、公立夜間中学の一層の拡大、障害者の適性に応じた就労支援、更生保護におけるきめ細やかな就労支援などが求められました。
県議会のＩＣＴ化について、令和３年度のできるだけ早期に４特別委員会において、各議員に貸与しているパソコンを持ち込み、説明資料を電子データ化して利用することなどの試行について提案がありました。この取扱いについても後ほど御協議願います。 次に、特別委員会の調査報告についてであります。
特に若い人や年配の人によってＧＩＧＡスクール構想に対する意識が違うといろいろ聞きますので、そこはそれぞれの学校のトップがしっかり意識改革を図ることが大事だろうということで、今御指摘のように新年度に入ってからやっていても遅いので、実は新年度を待たずに今月の３月25日ですけど、校長さんを対象に、これも全国レベルのＩＣＴ活用教育アドバイザーという、文科省から指導を受けています鹿児島大学の先生を招聘して、３
本定例会に上程されます新たな芸術文化振興ビジョンでは、新型コロナウイルス感染症への対応も踏まえ、ＩＣＴ等を活用した多彩な芸術文化情報の発信や、青少年が本物の芸術文化に親しむ機会の充実等を図り、芸術文化の場を育て広げるところを進められようとしています。
ＩＣＴの進展に伴いまして、家族や地域コミュニティとの連絡や外出を伴わない買物など、高齢者等の社会参加や生活を支援するツールとしまして、有用なインターネット経由のサービスが続々と登場しており、高齢者がＩＣＴの利活用の能力を身に付け、活用できるような支援が重要と認識しております。
課題プリントの配付、または別室ですとか、教育支援センター、いわゆる適応指導教室等を活用しました支援を行ってまいりましたが、ご指摘のとおり、今年度ＧＩＧＡスクール構想によりまして、ＩＣＴを活用できる環境が整いました。学校での学びを全てカバーできるものではありませんが、やはりオンラインによる学習支援もその手だての一つというふうに考えております。
香りの害と書いて香害という言葉がございますが、登校を前提としながらも、においなどに敏感なため、学校に行くことができない子供たちなどに対して、ズームやオンデマンドなど、ＩＣＴを活用した多様な学習の機会を保障するための取り組みについて、都の見解を伺うことを最後に、私の一般質問を終わりにします。どうもありがとうございました。
次期推進方策では、新たにコロナ禍をきっかけとして生まれた地域づくり活動の促進として、中間支援団体との連携によるＩＣＴ活用の支援や、コロナ禍を契機に実施される地域をつなぐ取組の支援などが盛り込まれていますが、現在、これまで地域づくりに主体的に取り組んできた団体が、コロナ禍により継続的な活動が難しくなっている事例などが多数あるのではないかと考えられます。
ＩＣＴ等の技術進展に対応した施策や取組の在り方について調査をされております。 現在、本県では、これまでの業務効率化を主眼としたＩＣＴ化にとどまらず、デジタルトランスフォーメーションと言われるデジタル変革による課題解決や新しい価値の創造などに主眼を置いて、愛媛県デジタル総合戦略を今年度中に策定する予定となっています。
ＩＣＴ教育や社会全体のデジタル化が進む中、ネットやゲームと適切につき合っていく力は必要不可欠であり、科学的根拠に基づき、家庭や子供たちの自主的取り組みを後押しすることが必要です。 香川県のように条例で規制するのではなく、子供たちにインターネットやゲーム等の適切なかかわり方の検討を促し、子供たちの自己管理能力を養成する取り組みが重要ですが、知事の見解を伺います。
皮肉なことに、コロナ禍が学校教育のＩＣＴ化の流れを加速させました。国は、今年度で全ての小中学生への学習用パソコンやタブレット端末の配備を終え、2021年は学校教育のデジタル化が動き出す教育のＩＣＴ元年になります。情報通信技術の飛躍的な進歩は、双方向でのリアルな遠隔授業を可能にするなど、ＩＣＴは少子化が進む中で将来の県立高校の在り方を考える上で、大きな可能性を秘めていると思います。
こうしたＩＣＴも活用しながら、県民の声を聞き、議論を尽くし、県政に反映するという議会の責務を全うしてまいります。 今期定例会では、本日この後、経済対策に係る令和２年度補正予算が上程される予定でありますが、令和３年度当初予算は一般会計、特別会計、公営企業会計を合わせて過去最大の約４兆6,000億円に上ります。
(2)ＩＣＴ技術の活用に向けた取組として、平成27年度から、より安全で効率的に施工ができるＩＣＴ建設機械を導入したモデル工事を順次、道路土工をはじめ河川土工や舗装路盤工など対象工種を拡大しながら実施してきたものです。
感染が起こった場合、検査範囲や公表の内容については、院長、副院長、感染症の専門医２名などを含むＩＣＴと呼ばれる感染制御チームにおいて速やかに検討し対応しているところでございます。 ○（石井智恵委員） ありがとうございます。 今回の医師の感染が確認されたときに、患者から感染したのではないかという話もあったと思うんですが、その患者がいつ受診したのか県民から問合せがあったと聞いています。
また、ちょうどその年に日本財団さんから助成を受けて、「10年後の働き方」というＩＣＴを活用した働き方フォーラムを愛媛大学で開催しまして、日本マイクロソフトとか、厚生労働省の専門官の方に来ていただいて、新しい働き方のお話をしていただきました。
また、ＩＣＴ教育に係る教員の指導力の向上を図るといった内容を改めて記載しております。最後に、このプロジェクトの成果指標について記載しております。 昨年11月に第２次素案をお示しいたしましたが、そこからの変更点として、まず１つは一番最後に説明しました成果指標について、11月の時点では指標のみをお示しし、現状値、目標値については今回お示ししております。
従って、魅力ある学校をつくろうという意味において、それぞれの高校においてこのＩＣＴを使って学力の向上もあろうか、あるいはその人間形成にもプラスになろうか。学校のエビデンス、目的、グランドデザインというふうなこと、つまり、学校単位でこのＩＣＴを使うんだという目的で、大きな目的であろうかなと思う。それで、遠隔授業とはまた違うんだよと私は理解しているが、これは間違いないか。
私が本会議でＩＣＴの中期計画、オープンデータ化、ＣＩＯやＩＣＴ部門の格上げを申し上げてから６、７年が経ち、だいぶ前に進んできたと思う一方で、実際に県で仕事し、県民としてサービスを受ける段になってくると、まだＩＣＴが浸透していないと感じることもある。