東京都議会 2023-03-08 2023-03-08 令和５年予算特別委員会(第３号)（速報版） 本文
続きまして、地元の町田市に学校のＷｉ－Ｆｉの状況を確認いたしましたところ、市内の学校では、ＧＩＧＡスクールの対応等で普通教室に関してはＷｉ－Ｆｉの環境は整い、一人一台環境で学ぶことができているが、特別教室や体育館、こういったところはＷｉ－Ｆｉ整備が進んでいないということであります。
続きまして、地元の町田市に学校のＷｉ－Ｆｉの状況を確認いたしましたところ、市内の学校では、ＧＩＧＡスクールの対応等で普通教室に関してはＷｉ－Ｆｉの環境は整い、一人一台環境で学ぶことができているが、特別教室や体育館、こういったところはＷｉ－Ｆｉ整備が進んでいないということであります。
ＧＩＧＡスクール構想で学校に整備された端末を活用し、各警察署からもつないで非行防止教室ができるようにしたいと思っております。 ◆成田政隆 委員 Ｚｏｏｍで実施するということは参加する学校数などが制約されると思います。小中高等学校のどの辺りを対象に、大体どのぐらいの学校数を想定されているのかお伺いしたいと思います。
また、原油価格・物価高騰対策では、プレミアムクーポン発行による需要喚起や、あらゆる事業者の皆様方に対し、二度にわたる応援金をはじめとする本県独自の燃油・資材高騰への支援策の展開、さらにはＤＸの実装につきましては、特別支援学校や私立を含む高等学校段階までを対象に拡大いたしました一人一台端末整備活用など、ＧＩＧＡスクール構想の推進、加えて、ＧＸの実装につきましては、自然エネルギー協議会会長県として、全国
現在、奈良県教育委員会では、市町村教育委員会と協力し、ＧＩＧＡスクール構想推進協議会を設置され、教育の情報化を推進していると伺っています。この協議会が端末の共同調達を行い、令和３年度の初めには全国で最も早く県内公立小中学校における１人１台の端末の導入を達成されました。国や県が教育の情報化を進める背景には、現代社会における課題の複雑化や不確実化が大きく影響していると考えます。
そこで、本県におきましては、実施主体である市町村の意向、これらを踏まえながら、拡大した全国トップクラスの制度となる、例えば子どもはぐくみ医療費助成制度、また子育て世帯の経済的負担を軽減するために全国に先駆け実施している第三子以降の保育料無償化、また全国知事会長として総理に直接提言し実現させたＧＩＧＡスクール、これらをさらに進化し、徳島では、全国に例のない、特別支援学校あるいは私学を含めた高校までの一人一台端末
一人一人へのきめ細かい指導でありますとか、あるいは理解度に応じた指導の在り方、さらにはＧＩＧＡスクール構想による一人一人に個別最適な学びの推進ですとか、あるいは段階的に子供たちが進級していくに従って、その学級の中での自分の存在というものをしっかり認める、あるいは周囲が認める、そういうことにも大きく寄与していく、そういうふうな意図、意義を持って取組を進めてきているところでございます。
今年度入学生から、高校でも国の方針に沿ってＧＩＧＡスクール構想がスタートしましたが、残念ながら国の方針は小・中、業務教育と違って、財政措置が全く国からないという中でスタートしたところであり、全国が本当にどうするのだということで、様々、議論なり検討なりを重ねてきたところでございます。
また、「ひと」という点におきましても、このたび国際バカロレアを開校する予算を出させていただいておりますが、新しい人材育成等もこうした中で生んできましたし、コロナを逆手に取りながら、ＧＩＧＡスクールを展開したり、また、副業・兼業を極端に鳥取県は伸ばすことができました。
本県においても、国のＧＩＧＡスクール構想の前倒し等に呼応し、全ての公立学校に一人一台端末等の整備を進め、令和三年度からは、やまぐちスマートスクール構想の推進の名の下に、ＩＣＴを活用した教育を展開されています。 先月には、県教委により、高校生が日頃の学習活動などでＩＣＴを効果的に活用した実践事例や、専門的なＩＣＴ技術を活用して製作した作品等を競うコンテストが開催されました。
文科省では、今後、ＧＩＧＡスクール構想により全国の小中学生に配布した約九百万台の端末から得られるデータを、学習のつまずきの発見や指導の改善に活用するよう検討が進められています。 本県では、高等学校段階を含む全ての公立学校に一人一台端末を整備しましたが、その活用には地域や学校によりばらつきがあるなど、あまねく学習効果が得られるにはいまだ至っていません。
加えて、学校や家庭における端末利用時の相談に対し、平日、休日を問わず電話やメールで対応するＧＩＧＡスクール運営支援センターの継続設置とともに、県立学校にＩＣＴの専門人材を新たに配置し、デジタル機器のトラブルへの対応、授業時の児童生徒に対しＩＣＴ機器の操作支援など、ＩＣＴを生かした子供たちの学びをしっかりと後押ししてまいります。
文部科学省のＧＩＧＡスクール構想は、児童生徒一人一台端末と高速大容量の通信ネットワークの整備などを目指して始まりましたが、二〇二〇年の新型コロナウイルス感染拡大を契機に、その実現が加速されることとなりました。
コロナにより、ＩＣＴのＧＩＧＡスクール構想は、大きな進歩を遂げました。例えば、令和４年３月１日時点の国の調査によりますと、普通教室の大型提示装置整備率95.2％、全国第１位であります。普通教室の無線ＬＡＮ整備率100％、これも全国第１位であります。授業にＩＣＴを活用して指導する能力、全国第３位など、岡山県は、ＩＣＴの環境整備状況、教員のＩＣＴ活用指導力等は、全国でトップクラスであります。
ＧＩＧＡスクール構想に基づき、１人１台端末が整備され、児童生徒のＩＣＴを活用した学習の機会が増える中、文部科学省は学習の主となる教科書についても一部デジタル教科書の導入を始めており、2024年の教科書改訂時に本格導入を目指すこととしております。
ＧＩＧＡスクール構想での一人一台端末を有効に活用すべきと考えますが、教育長の見解を伺います。 最後に、今後本県においても、各知事部局相互、教育庁内、知事部局と教育庁との緊密な連携がますます重要となってまいります。また、ひきこもり、自殺、子供の貧困、居場所確保、生活困窮者支援など、ＮＰＯなどの民間団体の力がなくては支援事業は一歩も進みません。同時に、それらの底流には孤独、孤立が深く関わっています。
文部科学省が令和元年１２月にＧＩＧＡスクール構想を発表しました。ＧＩＧＡは、Ｇｌｏｂａｌ ａｎｄ Ｉｎｏｖａｔｉｏｎ Ｇａｔｅｗａｙ ｆｏｒ Ａｌｌの略で、ＩｏＴやロボット、人工知能といった先端技術を取り入れて、経済発展と社会課題の解決の両立をさせる社会、Ｓｏｃｉｅｔｙ５.０を生きる、これからの子どもたちにとって、端末は鉛筆やノートと同じぐらい必要なものと位置づけられたものであります。
また、１人１台端末環境の円滑な運用面の支援を強化するために、県教育委員会と市町村教育委員会が共同でＧＩＧＡスクール運営支援センターを設置しております。同センターでは、ＩＣＴ支援人材の育成、また、その確保に努めるなど、学校や市町村を越えて広域的にＩＣＴ教育を支援しております。
今後、県立高校において、ＧＩＧＡスクールで学んだ子供たちが進学してくることからＩＣＴ環境整備をさらに加速すべきと考えるが、県としてどのように取り組んでいかれるのか。 また、老朽化対策やトイレの洋式化などの学習環境整備も重要な課題であると考えます。 そこで、県立高校の老朽化対策やトイレの洋式化について、今後どのように取り組んでいかれるのか。
ＧＩＧＡスクール構想の実現に向け、県立学校では各普通教室に無線ＬＡＮのアクセスポイントが整備されましたが、特別支援学校においては教室ごとの整備ではないと伺いました。本来であれば、ＩＣＴ活用の恩恵が一番得られる特別支援教育の場において、場所によっては無線ＬＡＮの電波が届かないところがあり、十分に活用できないのが残念です。アクセスポイントの整備が求められます。 そこでお伺いします。
新型コロナウイルス感染症による一斉休校などがあった結果として、ＧＩＧＡスクール構想が進み、千葉県でもインターネット上での学習コンテンツの充実など、教室にいなくても勉強ができる環境が充実してきました。結果として、様々な理由で学校に行けない子供たちにとっては学びの選択肢が増えたとも言えます。 そこで伺います。不登校の児童生徒に向けたオンライン学習支援の状況はどうか。また、今後の取組はどうか。