7309件の議事録が該当しました。
表示内容の正確性については最善を尽くしておりますが、それを保証するものではありません。

該当会議一覧

大分県議会 2021-06-30 06月30日-05号

県民の皆様には、この点を御留意いただくとともに、当面、高齢者ワクチン接種が完了する7月末までの間、緊急事態宣言地域等への往来自粛人数・短時間でのマスク会食など、感染再拡大の防止に向けた対策の徹底をお願いします。 ワクチン接種も急いでおり、現在、高齢者の約半数が1回目の接種を終了するなど、着実に進捗しています。

長野県議会 2021-06-28 令和 3年 6月定例会環境文教委員会−06月28日-01号

陳情者入室〕     1 陳情の内容 請第28号 第204国会で可決成立した公立義務教育学校学級編制及び教職員定数標準に関する法律付帯決議を尊重し、高校での学級編制在り方検討を進めることを求める意見書提出について     2 陳 情 者 長野県高等学校教職員組合 林 茂樹      〔陳情者退室〕 ○中川博司 委員長 委員質疑等発言を許可した。

福岡県議会 2021-06-19 令和3年6月定例会(第19日)〔資料〕

総務企画│消費税率を5%に引き下げ、複数税率インボイス制度即時廃止 │継 続│       ┃ ┃   │     │地域振興│求める請願                           │審 査│       ┃ ┠───┼─────┼────┼────────────────────────────────┼───┼───────┨ ┃ 20 │8-4  │文  教│国の責任による「20人学級

茨城県議会 2021-06-18 令和3年第2回定例会(第6号) 本文 開催日: 2021-06-18

新型コロナウイルス感染症の影響で、学校の密集、密接回避や不安を抱える子供一人一人へのきめ細かな支援が求められているとき、人数学級の拡充は国民の痛切な願いとなっています。各地で独自施策が広がる中、本年3月、第204国会において、40年ぶりに小学校学級編制規模を35人にする法律が可決されました。政府は、今年度から小学校学年を5年間かけ実施するとしましたが、中学校計画に入っていませんでした。

新潟県議会 2021-06-17 06月17日-代表質問-02号

ただ、実際には指導の充実を目的に設けられた教員加配予算措置により、既に35人学級となっていた学年もあると思われますが、きめ細やかな指導教員負担軽減につながっているのか、お伺いいたします。 2月定例会常任委員会で、GIGAスクール構想に基づくタブレット端末年度内配備が7市町村で間に合わないが、4月から5月の段階で整備が完了する見通しとの答弁がありました。

香川県議会 2021-06-03 令和3年6月定例会(第3日) 本文

第三期の教育基本計画が策定されて以降、この間、学校種ごと学習指導要領が改訂されるとともに、直近では、小学校学年人数学級の導入、GIGAスクール構想に基づくICT機器学習環境への活用、また、新型コロナウイルスによる新しい教育在り方検討等がされる等、教育を取り巻く環境はかつてないほど大きく変化しようとしております。

香川県議会 2021-06-02 令和3年6月定例会(第2日) 本文

宿泊を伴う団体旅行から、立ち寄り・日帰りを中心とした個人や小グループによる旅行に移行する傾向にありましたが、今回のコロナ禍を契機として、さらに旅行者の嗜好が変化し、人数で近隣への小旅行を楽しむマイクロツーリズムや、登山やラフティングといったネーチャースポーツ、地域の自然や文化を複合的に体験するアドベンチャーツーリズムなどが注目をされております。

埼玉県議会 2021-06-01 07月02日-07号

また、だからこそ人数学級の一層の推進が不可欠です。タブレットの一律使用方法を徹底するための行政主導の研修は、むしろ教員負担増を招くだけと述べておきます。 以上をもちまして討論といたします。ありがとうございました。(拍手起こる) ○木下高志議長 ほかに発言通告がありませんので、討論は終了いたしました。          

埼玉県議会 2021-06-01 06月24日-06号

先ほどの御答弁でありましたけれども、それにはやはり理想的にどれぐらいのイメージをされているのか、あるいはどれぐらい必要としている人の人数がいるのかと、ある程度イメージして今回基本目標とかを立てていらっしゃるかと思いますので、その辺も含めて再度御答弁いただければと思います。全体的なイメージというか、答えられる範囲で再質問させていただきます。       

徳島県議会 2021-06-01 06月24日-02号

次に、政策形成提言機能の強化では、国と地方の協議の場や意見交換の場におきまして、総理はじめ関係閣僚現場の生の声をその都度タイムリーに打ち込み、DX推進はもとより、子供たちの学びを保障する、本県では公立私立を問わず高校特別支援学校高等部まで一気に実現した一人一台端末によるGIGAスクール具現化人数学級への教員配置加配から正規採用に変え、教員を志す若者の職の安定につながる教職員定数四十年

香川県議会 2021-06-01 令和3年6月定例会 資料

』を展望した人数学級のさらな  ┃ ┃    │ る前進」を求める意見書提出について             ┃ ┃    │                                ┃ ┃要  旨│ 様々な課題を抱えた子どもたちが増える中、一人一人に行き届い  ┃ ┃    │教育を保障するため、全国の多くの自治体が独自に人数学級  ┃ ┃    │実施している。

大阪府議会 2021-05-01 05月31日-02号

危機管理監森岡武一君) 今後、感染状況などが改善し、人流の抑制を緩和することとなった場合には、感染防止対策社会経済の両立を図るため、十分な感染対策を行っているイベント関連施設については、一律の人数上限ではなく、施設規模に応じた人数上限収容率を定めるなど、経済への過大なダメージを抑える検討も必要と考えられます。 

石川県議会 2021-04-21 令和 3年 4月21日厚生文教委員会-04月21日-01号

やはり今、子供たちにストレスを抱えさせてしまうような教育在り方社会在り方も改善していくことが求められると思いますし、その点で、人数学級のことについてまずお聞きします。国が2年生から始めて順次行っていますが、去年まで県としては、いわゆる国の加配を使って小3、小4、中1で人数か35人学級選択制を取ってきたと思います。