鳥取県議会 2014-02-01 平成26年２月定例会（第10号） 本文
平成24年４月より、携帯電話やデジタルカメラなどの使用済み小型家電に含まれるアルミニウム、貴金属、レアメタル、希少金属などの回収を進める小型家電リサイクル法が施行されました。廃棄された家電製品や携帯電話に含まれる再利用可能な金属は都市鉱山と呼ばれています。物質・材料研究機構の試算によると、日本の都市鉱山の埋蔵量は金が6,800トン、銀は６万トンに上る。
平成24年４月より、携帯電話やデジタルカメラなどの使用済み小型家電に含まれるアルミニウム、貴金属、レアメタル、希少金属などの回収を進める小型家電リサイクル法が施行されました。廃棄された家電製品や携帯電話に含まれる再利用可能な金属は都市鉱山と呼ばれています。物質・材料研究機構の試算によると、日本の都市鉱山の埋蔵量は金が6,800トン、銀は６万トンに上る。
その一環として、ＩＣＴを活用した一人一人の端末整備やデジタル教材の普及を進めていくことが盛り込まれています。 三つ目が、第二期教育振興基本計画で、確かな学力の定着や学習意欲の向上を目的とした各教科におけるＩＣＴ活用を普及させることが挙げられ、教員のＩＣＴ活用指導力向上が重要とされています。
最近は、肺がん検診もデジタル化されてきており、やはり普通の間接撮影ですと10センチメートル四方ぐらいのフイルムの撮影だそうでありまして、それよりデジタル化されたほうが私はがんの発見率は非常に高いと思うんですが、部長いかがでしょうか。
31 瘧師委員 以前も、高校授業料無料化のときも、やはり教材とか教科書の費用というのは結構かかるということもありましたので、今回の制度が創設された意義は大変大きいのではないかというふうに思います。 最後に、県立高校の建設系学科について伺います。 先日、平成26年度の県立高校一般入学者選抜試験が終わりまして、後は合格発表を待つのみとなりました。
ですから、基本的に、例えば、小テストなどはデジタル小テストと言いまして、ＰＣを使って先生から問題を送れば、瞬時に自動採点まで終わりまして、先生にまた帰りますので、指導が非常に高まります。 一方で、委員がおっしゃいましたように、鉛筆を使う場面を全くなくすことはございませんで、例えば、私は数学ですけど、数学の授業で空間図形を見ながら、それを問題を解くときにノート、鉛筆を使おうと思っております。
こうした状況を踏まえ、我が国でも積極的な改善を行っていく必要があり、政府指針である世界最先端ＩＴ国家創造宣言にも教育環境のＩＴ化が掲げられ、2020年までに学校の高速ブロードバンド接続、１人１台の情報端末配備、電子黒板、無線ＬＡＮ環境の整備、デジタル教科書・教材の活用等の導入を目指し、学力向上とＩＣＴリテラシーの向上を図ることとなりました。
まず初めに、教科書検定、採択にかかわる制度の改正についてであります。沖縄県八重山地区の中学校の公民の教科書採択については、竹富町教育委員会が、採択地区で決定された教科書と異なる教科書を独自に採択、使用しているという違法な状態が続いております。市町村教育委員会は、義務教育諸学校の教科用図書の無償措置に関する法律に基づき、複数市町村で構成する採択地区で同一の教科書を採択することとされています。
しかしながら、教科化によって国の検定教科書を使用することになれば、国や学校が特定の価値観を強制することになりかねず、さらに、評価も導入されることになれば、これまた思想や信条など個人の内面にまで踏み込むおそれが生じるのではないかと懸念をするところであります。 道徳の教科化、そして教科書検定については、慎重に扱わなくてはならない問題だと考えます。
本県においても、学校教育の情報化に向けて、教職員向けのデジタル教材の充実や教職員のＩＣＴ活用指導力の向上などに取り組んでいるところであり、大田原市では本年度から三年をかけて、タブレット端末を市内の小中学校全てのパソコン教室に導入するなど、ＩＣＴ環境の整備を進めていると聞いております。
高度情報化社会の進展に伴い、デジタルデータが爆発的に増大するビッグデータ時代が到来し、正に時代のキーワードとなっています。民間企業において、消費者の購買履歴など膨大なビッグデータを解析して、商品開発に生かしています。また、先日開催されましたＩＴＳ世界会議や東京モーターショーでは、自動運転自動車が話題になりました。
政治からの中立性も教科書問題に見られるように、教育への関与、干渉が危惧されます。改めて一般行政と比較して、教育行政の特徴とあるべき姿についての御所見をお願いします。 二番目に、今回の答申案の中で教育委員会を附属機関とする理由に、児童・生徒の教育を受ける権利を脅かされる重大事案への責任が曖昧だとの指摘があります。
教育行政の最後になりますが、学校教育のデジタル化について何点か伺ってまいります。まず、本年９月に文部科学省が公表した、平成24年度「学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果」のうち、５つの調査項目から成る「教員のＩＣＴ活用指導力」調査における高等学校部門の全国ランク、本県はどのような状況にあったかお示しをしてください。
ある高校生の新入学のときの費用、この方は平成二十三年の入学の方ですが、教科書代、通学バッグ、冬制服、夏制服、体育館シューズ、上履き、トレーナー、体育ジャージ、ハーフシャツ、入学時納入金などで、入学時に払ったものだけで十八万六千七百円必要だったということでした。
こうした社会経済情勢が大きく変化する中、今の世代は、言ってみれば我々のアナログ時代からデジタルの時代となっており、我々の価値観や考え方についても時代の大きな流れを的確に捉え、変革していく必要があります。その際、先人たちの歩みの中には、我々が学ぶべき多くの事跡があり、それらを知り、活用すること、そしてその積み重ねにより、現在の我々の郷土が築かれていることを忘れてはならないと思っております。
渋染一揆については、小学校あるいは中学校の教科書のコラムの中で取り上げられている事例でございます。学習指導要領での、「江戸時代の末期において、江戸幕府の政治が次第に行き詰まりを見せていることを、事例を取り上げながら理解させる」ということに沿って、この事例がコラムとして取り上げられているものと思っております。
デジタル教科書・教材への移行、電子黒板の１クラス１台の配備、生徒１人に１台端末の配備を目指しており、その環境を整備するためのソフト分野の人材育成など、壮大なビジョンとなります。そこで、知事には、この教育の情報化ビジョンをどのように受けとめているのか、所見を伺います。 次に、教育の情報化ビジョンについて、21世紀にふさわしい学校教育の実現へ向けた教育分野の取り組みの工程表が示されています。
ただ、そのような中で、やはり福井の教員も子供たちも非常にまじめであるから、全体的に全て教科書のことを学んで教えていかなければならないということだが、特に重点的に時間をかけて教えることと、軽くするとは言わないがもう少し流すというか、時間的には簡略的に教えたほうがいいことのめり張りをつけるということも必要なので、今お話のように、特にこういったところについてはどうするか、例えば白川文字学の原点がどうなっているかということについてはきちんと
豊富な出土遺物で、教科書の縄文人や縄文社会のイメージを一変させた著名な鳥浜遺跡の関連施設である。もちろん小浜市内には県の若狭歴史民俗資料館－博物館と名前を変えていただけそうだが、これがリニューアルされる。
また、経済・雇用対策として、本県の強みを生かしたＬＥＤによる新産業の育成、コールセンターやデータセンターなどのいわゆるデジタルコンテンツ関連産業の誘致促進や雇用の促進、そしてサテライトオフィスの誘致による集落再生などによりまして、人、物、情報の交流を活性化させ、人口の流出を抑え流入を促す多様な施策の推進を行っているところであります。
地域と一体となった活動が進められておりまして、この成果については、高等学校の家庭科の教科書に平成25年度から取り上げられている例があります。