岐阜県議会 2022-12-01 12月09日－04号
コロナ禍で、人との接触をできるだけ減らすことに加え、ＤＸ化、デジタルトランスフォーメーション化の視点からも、県内同じ利用メニューで格差をなくし、オンラインによる書類の提出や、Ｚｏｏｍ等による面談など、変えるべきところはたくさんあるのではないかと感じています。 市町村の事業というのではなく、少子化対策は県内同条件とするよう、県として格差をなくすという覚悟が必要ではないでしょうか。
コロナ禍で、人との接触をできるだけ減らすことに加え、ＤＸ化、デジタルトランスフォーメーション化の視点からも、県内同じ利用メニューで格差をなくし、オンラインによる書類の提出や、Ｚｏｏｍ等による面談など、変えるべきところはたくさんあるのではないかと感じています。 市町村の事業というのではなく、少子化対策は県内同条件とするよう、県として格差をなくすという覚悟が必要ではないでしょうか。
スタートアップが導くイノベーションを産業構造の転換や経済成長の観点から捉える、いわゆるユニコーン企業に代表されるような文脈に対し、近年、地球環境やエネルギーに関する課題を解決する気候、クライメートテックや、高齢化社会の課題をデジタルやロボットの技術で解決するエイジテックなど、社会問題の解決と企業としての持続的な成長を目指す、いわゆるインパクト領域のスタートアップにも注目が集まるようになっています。
さらに、急務な対応が必要な、今議員のほうから御指摘ありましたＤＸに関しましては、ぐんまＤＸ技術革新補助金、これによりましてデジタル技術を活用することで新たな価値を生み出す技術、製品開発等の支援を行っておりますほか、群馬産業技術センターにおきましては、本年３月、各種デジタル機器を実際に触って見て体験できるデジタルソリューションラボ、これを開設いたしました。
13: ◯答弁（義務教育指導課長） タブレット等のデジタル機器を利用する際のフィルター機能につきましては、広島県内の全ての市町において導入してございます。端末に備わっているもの、それに加えて学校内で機能するもの、学校内だけでなく学校外でも機能するものなど、何らかのフィルター機能を備えている状況でございます。
また、医療のデジタル化の進展により、医療機関や保険者、地方自治体において様々な情報がデジタルデータとして蓄積されるようになってまいりました。それぞれが有するデータを横断的に活用できれば、国民一人一人の健康寿命の延伸、医療現場等における業務の効率化の促進、医療等の各種サービスの効率的・効果的な提供に大きく寄与すると考えられます。
岡野委員 有料の行政サービスがそんなにたくさんあると、私は出産経験からは思いませんので、もちろん局長がおっしゃってるような、お金を渡すからちゃんと母子手帳取りに来てよという一定の効果はあるような気はしますが、おっしゃったような産後ケアを自治体がやる中で、有料なのはほとんどないので、それはちょっと違うかなというふうに思いまして、私が提案したいのは、クーポンではなく、今このときですから、やっぱりデジタル
令和２年に小・中学校１人１台端末ということで導入されて以降、オンライン学習にどう使えるかとか、ＡＩドリルみたいなものが普及したり、今後、デジタル教科書の導入ということもされるということでございます。学校における学習のスタイルが大きく今変化しているところでございます。
デジタル田園都市国家戦略への本県の対応についてお伺いいたします。 昨年十月、岸田政権の後、これができました。新たな五か年の総合戦略を年内に策定すると言われております。 十月二十二日には、岡田担当大臣に、いろどり、そして高専として十九年ぶりに新設される神山まるごと高専などを視察いただきました。デジ田構想につながる非常に興味深いアイデアをもらったと大臣が言われました。
奈良学園大学、松岡智子教授は、長い歴史の過程から「教育制度は、ジェンダー平等の観点が示され、子供や教師に大きな影響を与える教科書の採択の視点からも、その内容も大きく改善されてきた。
◎犬井 商工政策課長 御質問の２点目、ここクーポン事業ですが、事業名としては、プレミアム付きデジタル商品券による小売・サービス事業者応援事業になります。この事業は、御指摘のとおりクレジットカード情報の漏えいがあり、御利用の皆様はじめ、関係の皆様に、大変な御心配、御迷惑をおかけしたことを、私ども心苦しく思っており、改めておわびを申し上げます。
評価については、学力定着のための環境確保という点で、授業で理解しづらかった箇所を繰り返し確認できること、予習として教科書などを読むことに加えて、動画によって説明を見たり聞いたりできることなどから、より学習内容を理解しやすい環境を提供することができた。
このほか、Ｏ 警察署の老朽化対策についてＯ 新通信指令システムの概要等についてＯ 制服警察官によるコンビニ等への立ち寄りについてＯ 北朝鮮による弾道ミサイルへの対応についてＯ リモートによる捜査用似顔絵の作成についてＯ 猟銃所持の許可手続についてＯ 運転免許行政のデジタル化についてＯ 旧統一教会関連事案への対応についてＯ 反社会的団体等による知能犯事案への対応についてなどの発言や要望がありました。
例えば教科書の例題みたいに出してあります。後期選抜につきましては、学んだ範囲を広く結びつけて、思考、判断、表現しないとできない問題ですので、ふだんの授業からさらに一歩踏み込んだ学習が必要。そのぐらいの問題の違いがございます。
◆27番（武石利彦君） 本年度の県の予算編成方針を見ますと、知事の県政運営方針の３本柱でありますところのデジタル化、グリーン化、グローバル化、この観点に基づいて強化を図る事業につきましては、次世代施策推進枠が設けられております。
さて、2024年度から小学校５年生から中学３年生までの英語、翌年から算数、数学で導入するデジタル教科書については、先行導入している学校もあれば、していない学校もあり、準備に差があると感じております。2024年度、どの学校も問題なく活用できるよう質問したいと思います。 県内におけるデジタル教科書の先行導入の状況と、フリーズやエラーなどによって授業が滞るような課題や対応について質問いたします。
ＧＩＧＡスクール構想の実現に向けては、オンライン学習システムＭＥＸＣＢＴと、その情報を可視化してその他のデジタル教科書、デジタル教材とひもづけるプラットフォームである学習ｅポータルが必要不可欠になると言われております。
県においては、本年７月に新情報システムを導入して、新しい働き方を実現する次世代の職場、場所や時間にとらわれない働き方を標榜し、デジタルデバイスをはじめ、通信環境、セキュリティーなどのインフラ環境を整備したとお聞きしており、県行政の生産性向上に大いに期待するところであります。 かように進むデジタル化に関連して、現在の日本が抱える課題に触れながら質問に入ります。
文部科学省は、2024年から小中学校の英語でデジタル教科書を導入する予定となっています。2025年以降、算数・数学にも広げますが、目指している2024年度の本格導入は英語１教科として、紙の教科書併用とされます。 教科による学習効果の疑問や視力など健康面への懸念もあり、限定的な導入となったと聞いています。