愛知県議会 2022-12-01 令和4年12月定例会(第4号) 本文
スタートアップが導くイノベーションを産業構造の転換や経済成長の観点から捉える、いわゆるユニコーン企業に代表されるような文脈に対し、近年、地球環境やエネルギーに関する課題を解決する気候、クライメートテックや、高齢化社会の課題をデジタルやロボットの技術で解決するエイジテックなど、社会問題の解決と企業としての持続的な成長を目指す、いわゆるインパクト領域のスタートアップにも注目が集まるようになっています。
スタートアップが導くイノベーションを産業構造の転換や経済成長の観点から捉える、いわゆるユニコーン企業に代表されるような文脈に対し、近年、地球環境やエネルギーに関する課題を解決する気候、クライメートテックや、高齢化社会の課題をデジタルやロボットの技術で解決するエイジテックなど、社会問題の解決と企業としての持続的な成長を目指す、いわゆるインパクト領域のスタートアップにも注目が集まるようになっています。
評価については、学力定着のための環境確保という点で、授業で理解しづらかった箇所を繰り返し確認できること、予習として教科書などを読むことに加えて、動画によって説明を見たり聞いたりできることなどから、より学習内容を理解しやすい環境を提供することができた。
具体的には、若者層をターゲットとしたアニメを二〇二二年の参議院選挙で本県としては初めて活用し、県選挙管理委員会特設ホームページや主要駅、大学のデジタルサイネージで配信をいたしました。また、ユーチューブやSNSなどの充実を図り、インターネット広告数を増加するなど若年層を含め多くの方々が利用する媒体を積極的に活用したところであります。
また、令和三年九月三日に、デジタル庁、総務省、文部科学省、経済産業省の連名で発表されたGIGAスクール構想に関する教育関係者へのアンケートの結果及び今後の方向性についてでは、ICT活用支援人材を求めていることや、ICTの効果的な指導方法が分からないなど、研修の必要性を感じさせる回答が多いように感じました。
現在、小中学校においては1人1台端末の本格的な運用が始まり、また、デジタル教科書や教材の活用など学校や家庭におけるICTの使用機会が広がり、児童生徒の健康への配慮も一層重要となっている。
内容は、国内最大のモノづくり集積地の強みを生かし、グリーン・アンド・デジタル時代の新しいビジネスを創出し続ける、世界をリードする国際観光都市を目指すものです。まさに、持続可能な未来都市を先取りした取組を目指すものであります。
自立活動ではこの計画に基づいて、子供の学習上または生活上の困難を改善、克服するための指導を行い、教科書については通常の教科書のほかに、子供の障害の度合いに合わせて作られた教科書を用います。文部科学省で出されている教科書が基本になりますが、必要であれば他の教科書の導入や教材を教員が子供の特性に合わせて自ら作成しているケースもあります。
本マニュアルなどを参考にして、各学校は感染症対策に努めているところだが、このマニュアルによれば、やむを得ず学校に登校できない児童生徒等に対しては、学習指導を行う際、教科書と併用できる教材等を組み合わせたり、ICT環境を活用したりして指導することが重要とされている。
年 月 日 議 長 名 ────────────────── 発 議 案 デジタル教科書等の効果的な活用についての意見書案を次のとおり発議し ます。
32: ◯議長(坂田憲治君) 次に、意見書案でありますが、新型コロナウイルスのワクチンの円滑な供給について、中部国際空港の二本目滑走路の建設促進について、性犯罪に関する刑事法の見直しについて、デジタル
…一五八 12 福田喜夫議員、防災対策、県営公園、交 通安全対策について…………………………………一五八 中川防災安全局長答弁………………………………一六二 岡本福祉局長答弁……………………………………一六四 道浦建設局長答弁……………………………………一六五 13 今井隆喜議員、新たな土地改良長期計画 に基づいた本県土地改良事業の推進、障害 者手帳のデジタル
次に学校経営の観点から伺うが、近年、県教育委員会では、学びの大切さ、学びの楽しさ等を高める観点から総合学科への改編、工科高校への改編、商業科におけるデジタル人材育成に関わる新たな取組など、工夫を凝らした改革が進められている。これらは、一定の成果も上がっていると評価したい。 しかし、今後は、定員割れなどの課題のある普通科の改革改善について、力を入れて進める必要がある。
近年、社会のデジタル化の加速度的な進展や少子・高齢化の進行といった社会情勢の変化に加えて、昨年は新型コロナウイルス感染症の拡大により、おおむね三か月にもわたって学校が臨時休校となるなど、子供たちの学びに大きな影響が生じました。
次に、教育のデジタル化の推進について、大きなウエートを持つデジタル教科書の利用についてお尋ねをいたします。 デジタル教科書は、基本的には紙の教科書と同じ内容がデジタル化されたものであり、必ずしもオンライン授業が前提になったものではありません。教員が電子黒板などに表示して使う指導者用と、児童生徒が端末の中で使用する学習者用の二種類があります。
一方、三月二日から、小中学校、高等学校など、各学校が臨時休業して再開するまでの間、本県の県立学校では、教科書やプリントによる家庭学習を補完するため、オンラインによる動画配信や双方向授業を導入するなど、自宅待機中の県立学校児童生徒が安心して日々の学習活動を継続する対策が取られ、オンラインの有効性が広く認知されました。
二つ目が、社会においてデジタルインフラの整備がいかに有効であるかという点です。社会のデジタル化は利便性だけにとどまらず、私たちの生活や健康、命を守ることにもつながります。さきに質問しました医療、教育においても申しましたとおり、デジタル化によって、今後、大きく変革が遂げられていくことと思われます。
また、中長期的には、感染症が観光に及ぼす影響を見据えつつ、人口減少による国内市場の縮小や急速に進むデジタル化など、社会経済状況の変化にもしっかりと対応していく必要があります。 今年度末には、本県の観光振興基本計画(あいち観光戦略)の計画期間が満了することから、こうした視点も踏まえ、本年十二月頃を目途に次期計画を策定してまいりたいと考えております。
中学校1年生の国語、数学、英語については、県内で同じ教科書を使っているため、教科書のページを示しながら、その内容を説明していく動画になっている。
これらのニーズを踏まえ、育成を目指す人材については、農業科や水産科では、スマート農業などの技術革新や経営感覚の醸成に対応した教育を充実し、高齢化する農林水産業従事者の担い手を、工業科では、グローバル化、デジタル化の進展、女性の活躍推進などのニーズの変化を踏まえた人材を、商業科では、経済のグローバル化、情報技術の進歩、観光立国の流れなどを踏まえた地域産業の発展を担うビジネス人材を、家庭科や看護科、福祉科
しかし、先ほど触れた化学物質過敏症の児童生徒の入学や教職員の転入に際しては、さらなる対応、例えば児童生徒が床のワックス、教科書や教材のインク、トイレの芳香・消臭剤、保護者の方の香水や洗濯の柔軟剤に反応し、登校できなくなるということのないよう注意が払われなければなりません。 北海道江別市では、教育委員会がシックスクール対策マニュアルを策定し、関係者への理解促進や環境整備に努めているそうです。