宮城県議会 2016-06-01 06月27日-05号
自虐史観、階級闘争史観の東京書籍の歴史教科書が長年にわたって使用されてきた事実からすれば、一歩前進の感を抱くものでありますが、すぐさま宮教組は戦争する国づくりを急ぐ安倍政権の広報誌として県内三十五市町村教委に慎重審議を求める要請書を提出するなど、教育現場を政治闘争化しようとする行為は断じて許されるものではなく、教科書謝礼問題とあわせ、今まで暗闇の中で行われてきた教科書採択のあり方が徐々に白日のもとにさらされたことを
自虐史観、階級闘争史観の東京書籍の歴史教科書が長年にわたって使用されてきた事実からすれば、一歩前進の感を抱くものでありますが、すぐさま宮教組は戦争する国づくりを急ぐ安倍政権の広報誌として県内三十五市町村教委に慎重審議を求める要請書を提出するなど、教育現場を政治闘争化しようとする行為は断じて許されるものではなく、教科書謝礼問題とあわせ、今まで暗闇の中で行われてきた教科書採択のあり方が徐々に白日のもとにさらされたことを
日本の歴史教育の思想は、戦前の皇国史観から、敗戦によって唯物史観、あるいは階級闘争史観へと変わりました。元文化庁長官の三浦朱門氏が、見方が180度変わっても成立してしまう歴史というものは科学ではないと述べています。大河ドラマを見ていると思います。ある年は源氏の側から見て、ある年は平家の側から見て描きます。会津藩から見ることもあれば、薩摩、長州の側から見ることもあります。
戦後、アメリカの占領政策で自虐史観と、現在世界のどこにもない階級闘争史観に全く骨抜きにされ、よき日本人の精神は失われてしまったのではないでしょうか。 東南アジアでは、欧州や米国からの数百年にわたる植民地政策から解放した日本人の心、日本人の精神は礼讚されていると伺っております。
総じて日教組や全教などの教職員組合の主張に沿うマルクス階級闘争史観の記述となっていることであります。 次に、公民教科書ですが、家族が共同体であることを記していない。家族解体を指向しているとしか思えない記述となっている。公共の精神、国を愛する心、郷土を愛する心が記されていない。我が国の伝統と文化を尊重する記述がなされていない。地域社会に関して適正な記述がなされていない。国家論が記されていない。
内政干渉ともとれる他国の圧力を排除し、自虐的史観や階級闘争史観などによりゆがめられることのない健全な教科書のもとに、教育がなされることを願いたいと思います。 そこで、教科書採択に関し、教育長にお伺いします。 改正教育基本法は、教育に何を求めていると思われるのか。また、国の学習指導要領はどう変わったのか、お伺いします。
今回の教科書検定は、中学校教科書としては、改正教育基本法のもとで初めての検定だっただけに、マルクス主義の観点から階級闘争史観で歴史を解釈、記述し、日本と日本人の行為を一方的におとしめる日本断罪史観や根拠のない自虐記述の多かったこれまでの教科書とは変わるであろうと私は期待をいたしました。しかしながら、何でこんな教科書が検定を通過したのか、考えられないような教科書もありました。
ところが、これまで歴史教科書の多くがこの目標から大きくかけ離れ、かつてはマルクス主義の観点から階級闘争史観で解釈、記述した教科書が横行し、近年は近現代史において、日本と日本人の行為を一方的におとしめる日本断罪史観や、根拠のない自虐史観が問題視されてきました。
詳しく調べてみると、民主主義、個人の自由、権利の尊重、世界のグローバル化への対応など中立を装いながら、歴史的には既に破綻している特定の思想(階級闘争史観、東京裁判史観など)で全編が貫かれていることが明らかです。
すなわち、自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の文化、伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りをもてる観点を重視すること。三つ目としまして、教科書の採択事務の遂行に当たっては、仮にも特定の思想をもつ団体の干渉や圧力を受けることがあってはならず、教育委員会の権限と責任において採択手続きが粛々と進められるよう静謐な環境を確保すること。
そこで、このたび本県で採択された歴史教科書を見てみますと、東京書籍と帝国書院の2種類になるわけでありますが、いずれについてもマルクス主義思想に基づく階級闘争史観をベースにした自虐史観、日本断罪史観が色濃くあらわれていると評さざるを得ません。
また、これまで似たり寄ったりだった階級闘争史観的教科書に、多少雪解け現象が見られるといった評価があるようです。 そこで、教育長にお尋ねいたします。 8社の中に戦争を賛美する教科書が存在していましたか。また、従軍慰安婦の言葉や南京大虐殺30万人犠牲説が教科書から消えたことについて、どのように評価をされておりますか。教育長にお尋ねをいたします。
すなわち、自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の文化、伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視する。 三つ目としまして、教科書の採択事務の遂行に当たっては、仮にも特定の思想を持つ団体の干渉や圧力を受けることがあってはならず、教育委員会の権限と責任において採択手続が粛々と進められるように、静謐な環境を確保すること。
さらに、「強い集団が弱い集団を従えて」とか、「次第に人々を支配し、税を取るようになり、支配する者と支配される者との区別ができました」との記述は、明らかにマルクス主義の階級闘争史観で記述されております。
すなわち、自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の文化、伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。 3番目としまして、教科書の採択事務の遂行に当たっては、仮にも特定の思想を持つ団体の干渉や圧力を受けることがあってはならず、教育委員会の権限と責任において採択手続が粛々と進められるように静ひつな環境を確保すること。
つまり、時代錯誤の唯物史観、階級闘争史観の立場から、日本の国を断罪する目的で書かれています。 しかるに、先月の25日、上田埼玉県知事は、開催中の県議会で革新県議団の代表質問に対して、日本を担う子供たちには、何よりも自国の歴史に対する正しい理解と愛情をはぐくむことが必要と答弁し、具体的例を示しながら、歴史教科書に関する自身の考えを披瀝されております。
このジェンダーフリー運動の基本は、アメリカのウーマンリブ運動、あるいは階級闘争史観を男女の関係を御家庭の中にも当てはめた、マルクス主義フェミニズムというものに端を発したと言われており、セクシュアルハラスメント運動・セクハラ、あるいは夫婦別姓運動の源流をなす偏った過激な思想と言われています。 そして、ジェンダーフリーの主張する三つ。
教科書検定に当たっては、学習指導要領の目標、内容に沿った記述をしているかを最重要視すること、すなわち自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の伝統、文化、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること、教科書の採択事務の遂行に当たっては、仮にも特定の思想を持つ団体の干渉や圧力を受けることがあってはならず、教育委員会の権限と責任において採択手続が粛々と進められるよう
2番目といたしまして、教科書検定に当たっては、学習指導要領の目標、内容に沿った記述をしているかを最重要視すること、すなわち自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の文化、伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。
すなわち自虐史観、階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国の文化、伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。3教科書の採択事務の遂行に当たっては、仮にも特定の思想を持つ団体の干渉や圧力を受けることがあってはならず、教育委員会の権限と責任において採択手続が粛々と進められるよう静謐な環境を確保すること。
詳しく調べてみると、民主主義、個人の自由、権利の尊重、世界のグローバル化への対応など中立を装いながら、歴史的には既に破綻している特定の思想(階級闘争史観、東京裁判史観など)で全編が貫かれていることが明らかです。