28件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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宮城県議会 2016-06-01 06月27日-05号

自虐史観階級闘争史観東京書籍歴史教科書が長年にわたって使用されてきた事実からすれば、一歩前進の感を抱くものでありますが、すぐさま宮教組は戦争する国づくりを急ぐ安倍政権広報誌として県内三十五市町村教委慎重審議を求める要請書を提出するなど、教育現場を政治闘争化しようとする行為は断じて許されるものではなく、教科書謝礼問題とあわせ、今まで暗闇の中で行われてきた教科書採択のあり方が徐々に白日のもとにさらされたことを

群馬県議会 2015-12-03 平成27年 第3回 定例会-12月03日-11号

日本歴史教育思想は、戦前の皇国史観から、敗戦によって唯物史観、あるいは階級闘争史観へと変わりました。元文化庁長官三浦朱門氏が、見方が180度変わっても成立してしまう歴史というものは科学ではないと述べています。大河ドラマを見ていると思います。ある年は源氏の側から見て、ある年は平家の側から見て描きます。会津藩から見ることもあれば、薩摩、長州の側から見ることもあります。

埼玉県議会 2012-02-01 02月27日-03号

総じて日教組や全教などの教職員組合の主張に沿うマルクス階級闘争史観記述となっていることであります。 次に、公民教科書ですが、家族共同体であることを記していない。家族解体を指向しているとしか思えない記述となっている。公共の精神、国を愛する心、郷土を愛する心が記されていない。我が国伝統文化尊重する記述がなされていない。地域社会に関して適正な記述がなされていない。国家論が記されていない。

愛媛県議会 2011-09-26 平成23年第324回定例会(第6号 9月26日)

内政干渉ともとれる他国の圧力を排除し、自虐的史観階級闘争史観などによりゆがめられることのない健全な教科書のもとに、教育がなされることを願いたいと思います。  そこで、教科書採択に関し、教育長にお伺いします。  改正教育基本法は、教育に何を求めていると思われるのか。また、国の学習指導要領はどう変わったのか、お伺いします。  

熊本県議会 2011-09-22 09月22日-02号

今回の教科書検定は、中学校教科書としては、改正教育基本法のもとで初めての検定だっただけに、マルクス主義観点から階級闘争史観歴史解釈記述し、日本日本人行為を一方的におとしめる日本断罪史観根拠のない自虐記述の多かったこれまでの教科書とは変わるであろうと私は期待をいたしました。しかしながら、何でこんな教科書検定を通過したのか、考えられないような教科書もありました。

栃木県議会 2005-09-30 平成17年 9月文教警察委員会(平成17年度)−09月30日-01号

すなわち、自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国文化伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りをもてる観点を重視すること。三つ目としまして、教科書採択事務遂行に当たっては、仮にも特定思想をもつ団体干渉圧力を受けることがあってはならず、教育委員会権限責任において採択手続きが粛々と進められるよう静謐な環境を確保すること。

熊本県議会 2005-06-22 06月22日-03号

また、これまで似たり寄ったりだった階級闘争史観的教科書に、多少雪解け現象が見られるといった評価があるようです。 そこで、教育長にお尋ねいたします。 8社の中に戦争を賛美する教科書が存在していましたか。また、従軍慰安婦の言葉や南京大虐殺30万人犠牲説教科書から消えたことについて、どのように評価をされておりますか。教育長にお尋ねをいたします。  

栃木県議会 2005-06-09 平成17年 6月文教警察委員会(平成17年度)-06月09日-01号

すなわち、自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国文化伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視する。  三つ目としまして、教科書採択事務遂行に当たっては、仮にも特定思想を持つ団体干渉圧力を受けることがあってはならず、教育委員会権限責任において採択手続が粛々と進められるように、静謐な環境を確保すること。  

栃木県議会 2005-03-14 平成17年 3月文教警察委員会(平成16年度)-03月14日-01号

すなわち、自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国文化伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。  3番目としまして、教科書採択事務遂行に当たっては、仮にも特定思想を持つ団体干渉圧力を受けることがあってはならず、教育委員会権限責任において採択手続が粛々と進められるように静ひつな環境を確保すること。  

滋賀県議会 2005-03-03 平成17年 2月定例会(第1号〜第7号)−03月03日-04号

つまり、時代錯誤唯物史観階級闘争史観の立場から、日本の国を断罪する目的で書かれています。  しかるに、先月の25日、上田埼玉県知事は、開催中の県議会で革新県議団代表質問に対して、日本を担う子供たちには、何よりも自国の歴史に対する正しい理解と愛情をはぐくむことが必要と答弁し、具体的例を示しながら、歴史教科書に関する自身の考えを披瀝されております。

山形県議会 2005-02-01 03月04日-05号

このジェンダーフリー運動基本は、アメリカウーマンリブ運動、あるいは階級闘争史観を男女の関係を御家庭の中にも当てはめた、マルクス主義フェミニズムというものに端を発したと言われており、セクシュアルハラスメント運動・セクハラ、あるいは夫婦別姓運動の源流をなす偏った過激な思想と言われています。 そして、ジェンダーフリーの主張する三つ

栃木県議会 2004-12-20 平成16年12月文教警察委員会(平成16年度)-12月20日-01号

教科書検定に当たっては、学習指導要領目標内容に沿った記述をしているかを最重要視すること、すなわち自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国伝統文化、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること、教科書採択事務遂行に当たっては、仮にも特定思想を持つ団体干渉圧力を受けることがあってはならず、教育委員会権限責任において採択手続が粛々と進められるよう

栃木県議会 2004-09-30 平成16年 9月文教警察委員会(平成16年度)-09月30日-01号

2番目といたしまして、教科書検定に当たっては、学習指導要領目標内容に沿った記述をしているかを最重要視すること、すなわち自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国文化伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。  

栃木県議会 2004-06-07 平成16年 6月文教警察委員会(平成16年度)-06月07日-01号

すなわち自虐史観階級闘争史観、東京裁判史観に偏ることなく、我が国文化伝統、公正な歴史を適切に表現し、国民として誇りを持てる観点を重視すること。3教科書採択事務遂行に当たっては、仮にも特定思想を持つ団体干渉圧力を受けることがあってはならず、教育委員会権限責任において採択手続が粛々と進められるよう静謐な環境を確保すること。

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