東京都議会 1994-09-12 1994-09-12 平成6年建設清掃委員会 本文
◯今井委員 保坂先生、お見えになっていますけど、現場に行ったそうですが、川崎、横浜両市は、完全に管理道路内に電気とか──テレビで、どこでしたかもう一カ所やっていましが、そういう売店を完全に定着させて、むしろ奨励しているという立場があります。
◯今井委員 保坂先生、お見えになっていますけど、現場に行ったそうですが、川崎、横浜両市は、完全に管理道路内に電気とか──テレビで、どこでしたかもう一カ所やっていましが、そういう売店を完全に定着させて、むしろ奨励しているという立場があります。
そのため,県工業技術センターが中心となりまして,生産現場できめ細かな技術指導を行いますとともに,結城紬や笠間焼,清酒,納豆,みそ,あるいは木工,建具などの業種別の研究会を組織いたしまして,技術力の向上やデザイン開発について共同研究を進め,高付加価値製品の開発を支援しているところでございます。
また、生徒の学校外における体験的学習につきましては、職業高校八校五百九十三人が実施しておりまして、県試験場、先進農家、建設業、大型小売店及び病院等の現場におきまして専門教育に係る実習を行っております。
本案も、経年による老朽化が進み、かつ極めて狭隘となっておりますことから、現場改築しようとするものであります。 改築予定の庁舎は、鉄骨鉄筋コンクリートづくり、地下一階、地上五階建て、延べ約八千四百三十平方メートルで、大日本・三浦建設共同企業体が二十九億五千六百十万円で落札いたしております。
私も二時間足らずではございましたけれども、暴風雨体験室では長靴を履き、レインコートに身を包んで、びしょびしょになりながら暴風雨のすさまじさに唖然としましたし、煙体験コーナーでは暗やみにおののきながら煙にむせ、また、震度七の再現には実際の現場に立ち会ったときには、きっと何もできないであろう自分の無力さと、また自然の脅威にただただ脱帽してと、体験の大事さを文字どおり実感して、防災学習センターの必要性、重要性
こうした中にあり、教育現場ではいじめ、登校拒否、校内暴力などのひずみが噴き出し、その改善に向けた論議が活発に繰り返され、さまざまな対応策が取りざたされているところであり、文部省においても都道府県教育委員会に対し学級担任は児童・生徒の指導に重大な職責を有するとの自覚を高める、児童・生徒がいつでも教師に相談できる雰囲気を育てるよう通知しているようであります。
信号機の設置や制御方法については、現場の交通量や交通の流れなどの状況、あるいは交差点の形状などによっていろいろあると思いますが、このような交通事故を防止したり、交通渋滞の解消を図るための対策の一つとして右折矢印信号機が大変効果があると思うものであります。 そこでお伺いをいたします。右折矢印信号機は現在どのくらい設置されているのか。
まず、学校、すなわち教育現場の実態について説明しておきます。学校の教師は、教育公務員であります。公務員は、地方公務員法により、職務専念の義務と上司の職務上の命令に忠実に従う義務があり、かつ、政治的中立の確保の法律で、教育の中立性が定められております。
現場での奇跡的な結果が無数にあるだけであります。 日本では机上の理論が重視され、こうした新しい技術などは、どんなに実績があっても前例がないとか、法律ではこうなっているとかいって、試験的に採用してみることさえほとんどない状況であります。
その一つとして、昭和五十七年度から、生徒の社会経験をより豊かにすることや、障害者に対する社会の理解を深めることを目的に、事業所へ直接出向いて実習を行います現場実習推進事業を高等部三年生を対象に実施をいたしております。事業所の御理解をいただき、この実習を通して就職するケースも多く、本年度から対象を高等部二年生にまで拡大したところでございます。
そのためのチラシを百万枚用意するなど、今後のPR等にも努めていくこととしておりますが、もし、万が一、混雑した場合には現場に配置しております交通部隊の警察官による信号操作、手信号による誘導、あるいはアクセス道路への流入規制を実施することといたしております。
その結果、医療現場のみならず、在宅福祉等幅広い分野でのこれらの不足は、現在はもとより、将来に向けて深刻となる一方で、医療の高度化、専門化に的確に対応し得る資質の高い看護婦等の需要も多くなっていると聞いております。
今後とも、高校入試制度の改善につきましては、高等学校入学者選抜制度審議会からの御答申を踏まえ、生徒、保護者のニーズや教育現場の意見を十分聞く中で、さらに検討を重ねてまいりたいと考えております。 次に、総合学科の設置についてであります。
二十一世紀に向けた本県果樹農業を切り開いていくためには、先端技術を駆使し、生産現場に直結する技術開発を強化していくことが重要であります。
あなたのおっしゃることは、福祉の現場の領域だから知らないという冷たいことはひとつ言わないで頂きたいと思います。 福祉の現場は市町村だと、これでは困ります。市町村に財政能力のないことは、とっくに御存じのことと思います。いつまでも補助金行政で事足れりの時代ではないと思います。
されるが、農家の生活安定を図る執行体制づくりをしていくためには、改良普及員等第一線の執行体制の強化等にも努めるべきだと思うがどうかとの質疑に対し、執行部から、今回の法改正に伴い、事業の拡充や施策の方向転換等が予想されるが、いかにして改正の趣旨に沿った的確な普及活動をすべきか等について現在検討しているところである、農家の意見等を踏まえ、農業団体等とも十分連携を図りながら、農家の期待にこたえられるよう普及現場
したがって、教室等施設について、学校現場の意見を十分に取り入れられて対応は当然なされると思いますが、私自身が大津産業高校へはいつもお訪ねをしている立場から見てみると、この学校ではすばらしい校内美化活動というものがされております。さらに、樹木においても処分するには忍びないものがたくさんあるわけです。したがって、校舎南側に、現在、実習棟、それから全体的に古くなった教室がございます。
報告書では、投棄現場から廃棄物を動かさない方法で実施する環境保全対策が提言されているようであります。コスト面からだけではなく、廃棄物の性状、土質及び廃棄物の移動に伴う汚染の可能性等、総合的に検討した結果に基づいたものとは思いますが、住民の気持ちは、不法投棄廃棄物を敷川内から全量撤去してもらいたいというのが本音だと思います。
ただただ天を仰ぎ、雨を心待ちしていたとは思いませんが、それでも現場に行けば、それに近い状況があちこちに見られました。 例えば、ダムや河川の水が干上がっているのに、地下水を求めて井戸を掘りたい、これはあるといいますか、新幸野溝のことです。その予算がないので困っておられました。
そのようなことから、県北一円で現場の先生方とお話しをする機会がたくさんあるわけでありますが、いろんなお話しの中で、安心院高校も昭和五十八年まで約八年間、家庭の事情あるいは学校の家庭事情で大変校内が荒れておりました。内容は、高校の先生は、地元の中学校から成績上位の子供が来ないから、先生にやる気がない。