福島県議会 2023-12-19 12月19日－一般質問及び質疑（一般）－05号
今、世界史的女性の復権と呼ばれるようなジェンダー平等を求める流れが起こっています。 県内でも、全ての県民が自分らしく生きられる社会の実現を求める県民の意識が高まり、これに呼応して市町村でのジェンダー平等を保障するパートナーシップ制度を導入する自治体も増えています。 伊達市は来年１月から、福島市は６月から、富岡町も導入を表明しています。
今、世界史的女性の復権と呼ばれるようなジェンダー平等を求める流れが起こっています。 県内でも、全ての県民が自分らしく生きられる社会の実現を求める県民の意識が高まり、これに呼応して市町村でのジェンダー平等を保障するパートナーシップ制度を導入する自治体も増えています。 伊達市は来年１月から、福島市は６月から、富岡町も導入を表明しています。
世界史の中で、１３００年以前の首都が残され、保全されているところはそうございません。世界に誇れる宮都平城京について、土地を民間から国が買取り、その後、ただの広場から公園として、国の指定を見える化しました。そして、今日の近鉄線の線路移転によって、分断された平城宮跡が一体の場所として利用できることになります。その間、約１００年以上かかっているわけでございます。
帝国書院の教科書ですが、皆さん御存じのとおり、日露戦争というのは、アジアの民族の独立を勝ち取った大切な戦と世界史の中で位置づけられています。当時、帝国主義の白人に有色人種は勝てないと言われたそんな時代でしたが、唯一それに勝ったのが日本でありました。あれを日本が戦って勝ったおかげで、アジアの民族の独立が100年早まったと言われております。
こうした節目の年やその先も見据えながら、世界史的な視点も踏まえ、バチカンとの交流の歴史に光を当てることで、屏風探索につながる新たな道を切り開いてまいりたいと存じます。 続きまして、大きな４項目め、子供施策についてであります。こちらは５点いただきました。 まず１点目、国が示した方針への評価、期待についてです。
このような急激な人口減少は、世界史において類似はありません。戦後一貫して少子化傾向にありながら、二〇一五年まで人口増加が見られたのは、平均寿命の伸びが少子化を覆い隠していたためですが、いよいよ高齢者数は大きく減少し、地方によっては、こうしたマジックは通用しない時代に入ってきたとも言えます。
それから、今後、世界史的、国際的な視点に立ち、適切な主題設定や構成資産について検討することが重要であること、また、文化財として保護が十分でないものについては、指定または追加指定などを行うことが重要との課題が示されました。
このウクライナへのロシア侵略は、本当に世界史に残る悲しい出来事だと思うんですけれども、このウクライナから追われるように避難されている方々を、今千葉が迎えて安心して暮らせるような支援をすることは、日本としても千葉県としてもやっぱり重要というか、関心事の１つでもありますので、それについて２点伺いたいと思います。
例えば2022年度から高校で使用されている教科書では、北方領土、竹島、尖閣諸島について、地理探究、政治・経済では、全ての教科書会社で「固有の領土」と明示されていますが、世界史探究、日本史探究については、新学習指導要領でそこまでの記述を課していないため、固有の領土との記述は一部にとどまりました。
◆四十六番（伊藤和博君） サン・ファン館でも、平川新館長が自ら、伊達政宗と大航海時代とか、豊臣秀吉の伴天連追放令と朝鮮出兵、また、徳川家康の外交と政宗の登場という連続講座を開催して、世界史を中心とした三つのテーマをもとに、歴史の楽しさ、奥深さについて伝えていただいたというふうに聞いております。そういった非常に大事な施設になると思います。
グローカルとは、世界普遍化と地域限定化の二つを組み合わせた混成語で、地域から世界あるいは世界史を考える、地球規模で考えながら自分の地域のために活動するという考え方で、文部科学省は教育の場で推し進め、一般企業もその考え方を取り入れています。 私が住んでいる宇部市西岐波には、かつて長生炭鉱があり、多くの韓国朝鮮の方が働いていました。
本年四月から新設された新教科の歴史総合では、日本史と世界史の横断的理解を目的としています。これに伴い、教科書会社七社中五社の新教科書が、本県県立高校で採択されました。山川出版社が十九校と最多で、以下、実教出版が十校、第一学習社が四校、帝国書院・東京書籍が二校でしたが、中でも、仙台二高、石巻高校、白石高校、古川黎明高校など進学校で使用されている実教出版の教科書の内容が気にかかりました。
先日公表された令和五年度から高校で使用される教科書の検定結果では、北方領土、竹島、尖閣諸島について「地理探求」と「政治・経済」では全社の教科書で「固有の領土」と記述されていますが、「世界史探求」と「日本史探求」では学習指導要領が「固有の領土」と指導することを求めていないことから、「固有の領土」の記述は一部にとどまり、北方領土と竹島が不法占拠されていることに触れた教科書も一部にとどまっています。
34 ◯黒木高校教育課長 例えばの話ですけれども、芸術の授業の中で、その芸術が生まれた背景などを世界史の教員などが行って芸術の時間で授業をするとか、また、最近よくＳＴＥＡＭ教育という言葉が使われます。
世界史的に見れば、イギリス経済が産業革命による爆発的な経済成長から停滞期に入り、アメリカ、ドイツなどの新興工業国にトップの座を譲り、大英帝国の栄光に陰りが見える中、ロンドンなどの都市部への人口集中、それに伴う様々な社会問題に悩んでいた時期に田園都市が提唱されたわけです。
県立高校におきましては、選択科目の日本史Ａ、Ｂで鉄鋼の国産化に大きな役割を果たした八幡製鐵所や筑豊炭田について、また必履修科目の世界史Ａ、Ｂで孫文や辛亥革命について学習します。さらに、ありあけ新世高校の有明学や稲築志耕館高校の地域文化史など、独自の学校設定科目を設けて郷土の歴史を学ぶ学校もございます。
暁の宇品という作品を通して、今回指摘させていただいたこれらの事実は、被爆以前の広島が果たしてきた役割やその世界史的意義を再確認し、また、現在にもつながる貴重な教訓や財産を後世に伝えていく必要性を感じさせます。 そこで、こうした被爆以前の広島近代史の意義について、私は県として研究していく必要があると考えますが、御見解をお聞きしたいと思います。
三点目は、高等学校の学習過程において、日本史と世界史を別の科目として学習する問題です。 国の歴史は、常に世界の動きに影響を受け、形成されます。特に明治、大正、昭和といった近・現代の時期は、日本と世界のつながりがより強くなった時代であり、欧米列強による帝国主義の動きや、中国をはじめとする極東情勢など、つまり世界史との関わりについて理解しなければ、当時の歴史を読み解くことはできません。
新型コロナウイルス感染症の地球規模での流行という世界史に刻まれるような歴史的事象を迎え、はや二年がたとうとしています。世界規模で流行する感染症への対策として、世界中の人々が一斉にワクチンを接種するという、これまで経験したことのないような事業が行われています。 しかしながら、ワクチンという異物を体内に注入するという行為は、当然のことながらリスクが伴います。
感染症の世界史の著者である石弘之氏のインタビューの言葉を引用させていただき、今後の対策を考えていきたいと思います。 ウイルスの唯一無二の目的は、子孫を残すことと言われ、子孫を残しやすい場所を常に探り、ウイルスも変異を繰り返していきます。偶然、鍵を開けられる鍵穴を見つけて、ウイルスは人間の体内に侵入し、繁殖し、人間の細胞や臓器などに害をもたらすことがあるわけです。
そこから「一度読んだら絶対に忘れない世界史の教科書」という本も発売されたそうでありまして、それも売れているということであります。先生方から、配信のたびにコメントが多く寄せられて、先生同士の授業のスキルアップにもつながっているということで、改めてインターネットの動画配信の力を感じた次第であります。 佐賀県におきましては、教育活動オンライン交流・情報発信推進事業を今議会に提案なさっておられます。