福井県議会 2022-12-08 令和４年第４２４回定例会（第４号 一般質問） 本文 2022-12-08
さらには、例えば研修の成果をテストを受けたり、あるいはレポートを書いて報告をしたりということで確認をするということも例として示されているところでございます。 ただ、やはり多忙な現場の現状を踏まえますと、こういった研修の記録であるとか、あるいは確認方法であるとかは、できるだけ簡素化すべきというふうに私は思っております。
さらには、例えば研修の成果をテストを受けたり、あるいはレポートを書いて報告をしたりということで確認をするということも例として示されているところでございます。 ただ、やはり多忙な現場の現状を踏まえますと、こういった研修の記録であるとか、あるいは確認方法であるとかは、できるだけ簡素化すべきというふうに私は思っております。
開発、製造にはテスト飛行をするための空港が必要なため、容易に国内に飛行場を造ることが困難だと聞いております。ところが、福井空港を試験飛行に使える空港とすれば可能ではないでしょうか。飛行機が好きな若者をはじめ、優秀な人材が福井に集まり、雇用も確保でき、その企業がホンダジェット機移動サービスのコントロール基地としても利用できます。
また、埼玉県の調査では、英語のテストＴＯＥＦＬなどと同様に、統計学を使って同一尺度での難易度設定をしているということになります。
準備期間であれば、現在、セレスティアル航空が福井空港を活用して事業を運営するに当たって、どういった準備をしているのかということになると、例えばセレスティアル航空自体がホームページで発表しているが、テスト飛行をする、ヘリコプターの着陸帯を整備するのがそうである。そういったことについて今進んでいるのかというのは、県は把握しているか。
また、県独自の学力テストＳＡＳＡについても、採点の一部を外部委託する、あるいは部活動についても休日の部活動を段階的に地域に移行する研究も進めている。 最後、４番目のところであるけれども、いじめ・不登校の研修会であるとか教育相談担当教員の研修を行って、教育相談体制の充実に努めている。
その関係もあって、令和７年度から大学入試センターではテストに課すことを決めている。 新しい科目ということであるが、従来でも情報に関する教科はある。ただ、新しい情報Ｉの教科の中には大きな４つの領域があって、プログラミングに関する領域とデータの活用に関する領域、この２つが現行の情報の科目ではほとんど扱われていない。
教員の働き方改革に向けては、県教委はこれまでも様々な取組を行ってこられましたし、今定例会においても、例えば県立の中学校と高校において、ＡＩを使ってテストの採点をするというデジタル採点システムの導入が盛り込まれております。今後のより一層の業務改善を期待するところでございます。
210 ◯統計情報課長 今年度の事業ではなくて全て来年度に向けての企画の段階になるのだけれども、委員おっしゃるいろいろな閲覧情報を分析してマーケティングにつないでいくという動きについては、今回テスト的にＩＴ企業のサイバーエージェントと実験的にやってみている。
福井大学は、嶺南地域における教員の確保を目指し、令和４年度の入試において、大学入学共通テストを課さない嶺南地域枠を新設して10人を募集するとしています。これに併せて、嶺南の教育や文化に関する理解を深めるため、県、嶺南市町の各教育委員会と連携した大学独自の嶺南地域教育プログラムが導入されます。
本人は大したことない、これぐらいどうってことないと思われているかもしれないけれど、客観的なテストで異常と出ているわけだから、きちんと医者に診てもらうとか、今後どうするかについてはよく相談されて対応するよう要望しておく。
例えば学力テストの点数のようなもので、全県平均とおたくの学校とか出されると、点数の低い校長はびくっとするというのと同じで、全県平均では例えば接種率が６割だと、ところがおたくの学校は２割だとかいうような形で出されると、結局強制していないといってもこれは無言というか、実際に示した圧力になるということがあると思うので、よろしくお願いしたいと思う。
学校業務のデジタル化につきましては、今年度、県の学力テスト──ＳＡＳＡと言われていますが、それの質問紙調査や、中学３年生を対象とした進路希望調査をタブレット調査に改めまして、集計業務の効率化を図っております。
それから、次なるヒットを目指す新しい商品のテスト販売も同時に行うことができるというようなことで、県産品の魅力を十分に発信できるというふうに考えております。
大学入試における共通テストにおいても情報の科目が増えたり、そういうようなことがだんだん増えてくることは事実である。それに対する先生の補充が十分できているのかというとそうではないというような話も聞くのだが、実際どうなのか。
一斉に変えてしまう、すぐに寸断しまうのではなくて、もちろん利用者はがばっと減るわけであるが、時限的に少し残してもらって、テストもしてもらう期間をつくることも含めて検討をされたらいかがか。
実は2025年以降の大学入学共通テストで出題が検討されている、情報教科について伺います。この情報教科は、情報社会への対応力をつけるために、2003年度の学習指導要領から始まりました。2013年度からの指導要領では、「情報の科学」、「社会と情報」、このいずれか１教科を必須科目として学んでおり、「情報の科学」ではコンピューターの活用、「社会と情報」では情報が社会に及ぼす影響などを学習しております。
77 ◯佐藤委員 決算審査資料の13ページにある商品テスト事業は、僅かな予算ではあるが使い切らずに半分ぐらい残しているが、何をテストされたのか。
「つながる工場テストベット」という名前の事業にして、今、どういう状況にそれぞれの部品や物があるかお互いに共有できるようなシステムをつくったりしようとしている。
何がＡＩかというと、従来であれば、年齢や地域などを登録して、相手を検索するものであったが、今回のシステムでは、例えば心理テストを行い、ビッグデータを活用して、ＡＩがこういった性格の方にはこういった性格の方が合うだろうというお勧めの相手を紹介するという機能を持ったマッチングのためのＡＩシステムを開発して運用していきたいと考えている。