甲府市議会 2021-06-18 令和３年民生文教委員会 本文 開催日: 2021-06-18
259: ◯木内委員 子どもの障がい、特に発達障がいなどが近年非常に増えてきているというようなこともありますし、ここの部分というのは本当に、全て大切ですけれども、ここも特に大切なことだなと思っております。
259: ◯木内委員 子どもの障がい、特に発達障がいなどが近年非常に増えてきているというようなこともありますし、ここの部分というのは本当に、全て大切ですけれども、ここも特に大切なことだなと思っております。
子ども政策の充実を求める意見書（案） 少子化が深刻な我が国において、子どもたちの健やかな成長・発達を力強くサポートしていくことの重要性はかつてなく高まっており、国、都道府県、市区町村が強力に連携して取り組むべき課題である。
本市の不登校の状況につきましては、平成３０年度以降、小学校で顕著な増加、中学校では微増の状況であり、その背景は学校における人間関係、学業上や発達上の課題のほか、親との分離不安、家庭環境などが見られ、欠席の状況も連続しているケースから週何日かずつ休むなど様々となっております。
アレルギーマーチとは、子どもの発達段階に様々なアレルギーが発症し、成人頃までに一旦改善されたように見えますが、高齢になり、ぜんそくなどの症状として再発をするものです。ライフステージにおける初期の食物アレルギー対策は、特に乳幼児期から学齢期での子どもの周辺での改善への取組が大変重要で、成長するに従い、豊かで実りある人生を送るのに必要不可欠な食育のテーマではないでしょうか。 質問いたします。
108: ◯寺田学校教育課長 小学校におきましては、特に低学年は基本的に担任が全ての授業をというような、これは、子どもの発達段階に応じて１人の教員が長く関わるほうがいいということがあると思いますけれど、特に小学校低学年の担任を受け持つ先生方は、１校時から５校時、６校時まで教えるような状況があります。
例えば発達障がいのお子さんとか、発達障がいかなと思われるような、疑われるようなお子さんの、そのリハビリテーションの病院が山梨県内には大変少なくて、市内１か所、また笛吹市２か所でしょうか、国中エリアだとそのぐらいしかないような情報をいただいております。
昨年１２月定例会の長沢達也議員の質問の中にありました、発達に気になる点があるお子さんのために発達相談センターをという提案をさせていただきましたが、私は将来的にはぜひ発達相談センターを御準備いただきたいと強く念じているところでございますけれども、まずは、この子育て世代包括支援センターの中に発達相談センターの機能も望むところでございます。
障がい者福祉の充実につきましては、新たな「甲府市障がい者福祉計画」に基づき、重症心身障がい者や医療的ケア児、発達障がい児など、様々な特性を持った障がい者一人一人に寄り添ったサービスの提供を行ってまいります。
平成１７年４月の発達障害者支援法の施行以降、発達障がいを取り巻く環境は大きく変化しています。マスメディアなどにしばしば取り上げられ、大人の発達障がいを取り上げた書籍が反響を呼ぶなど、発達障がいに対する社会全般の認知度が高まりつつあります。
ただ、近年はそういった育成の技術が発達しておりまして、増殖も盛んに行われているという状況もありますので、農家のほうともよく意見を聞きながらその状況等を把握していきたいと思っております。
２点目、発達障がいに関してお尋ねいたします。 今定例会本会議の中で長沢達也議員が代表質問をさせていただきまして頂戴した御答弁の中に「甲府市発達障がい児（者）の支援に関する庁内検討会議において、福祉保健部、子ども未来部、教育部などが連携して各ライフステージで的確に切れ目のない継続的な支援を行い、発達障がいのある方やその御家族などが住み慣れた地域で安心して暮らしていけるように取り組んでまいります。」
現在、発達障がい児及び発達が心配な乳幼児の早期発見については、マイ保健師制度による出産後の保健師さんの家庭訪問や、１歳６か月健診をはじめとする健診、また、保育所などに通わせている子どもの場合、その先生方が最初に気づくということもあるようです。 また、その時点で発見され発達障がいと診断されていく子ども以外にも「性格や個性の範囲内なのかな。」「何となく他の子どもと違う行動があるけれど。」
補正予算につきましては、９月に障害児発達支援の利用者負担無償化及びやまなし子育て応援事業拡大に伴う扶助費の増額を、１２月に自立支援サービス事業費、障害児通所支援事業費及び地域生活支援事業費に係る扶助費等が当初を上回る見込みとなったことに伴う増額を、また３月に自立支援補装具事業費及び自立支援医療事業費に係る扶助費、並びに地域生活支援事業費に係る委託料が当初を上回る見込みとなったことに伴う増額を、また新型
これは、子ども未来部でもお尋ねする内容と重複するんですけれども、発達障がい児の話です。発達障がい児さんが、子ども未来部の保健師さんとかに見つけていただいて、そして結局は療育とか、またはそれなりの段階に進んでいくとなったときに、サービスを受けるに当たっては、まず診断書を取ってこいと。
今後におきましては、児童・生徒の発達段階に合わせ、嫌なことをされたら信頼できる大人に相談すること、親密な関係でも、嫌なことは嫌と言う、相手が嫌と言うことはしないなどの指導や、相談を受けた場合の対応に係る教員研修などに努めるとともに、性犯罪・性暴力対策の強化の方針において文部科学省の分担として行うこととなっている、子供を性暴力の当事者にしないための生命（いのち）の安全教育の推進や、学校等における教育や
１つだけ御要望させていただきたいのは、この地方創生臨時交付金を使えば、さらにエドテックの導入とか活用をすると、エドテックってエデュケーション（教育）とテクノロジーをくっつけた言葉のようですけれども、発達障がいのお子さんたちは「あ」と「お」の違いがよく分からないとか「め」と「ぬ」の違いがよく分からないとか、中にはそんな特徴を持ったお子さんもいらっしゃるようですが、先日もリモートの研修を受けました。
本市教育委員会では、これまでも各校に対して交通安全教育に係る計画の作成を求めており、各校では、児童・生徒の発達段階に合わせ、学級活動や保健体育科等において自転車の安全な乗り方や交通事故防止について学ぶとともに、本市消費生活課や警察署による交通安全教室等を実施し、体験的な学習も行っております。
続きまして、同じく１節社会福祉費補助金の説明欄記載の障害福祉サービステレワーク等導入支援事業費におきまして、テレワーク等の導入及び発達に障がいのある方に対するＶＲ機器等を活用した在宅学習等の実施を支援するため、就労系障害福祉サービス事業者が、国の新型コロナウイルス感染症緊急経済対策に基づく支援事業による、必要な経費の補助に関わる自立支援サービス事業費の増額に伴い、国庫補助金を増額補正するものであります
学校再開に当たっては、校長会を通じ各校に対して、新型コロナウイルス感染症への正しい理解と行動について文部科学省や医療機関が作成した資料などを題材に、児童・生徒の発達段階に合わせ適切に指導を行うよう指示したところであります。各校においては、感染経路や症状、潜伏期間といった特徴に加え、手洗いや咳エチケット、３つの密を避けるなど、感染を防ぐための行動について指導しております。
243: ◯寺田学校教育課長 リーフレットにつきましては、学校教育課では、作成は今のところ予定はございませんが、一般的にデートＤＶということで、学校の授業におきましては、例えば異性とのつき合い方、あるいは男女の特性、特に思春期以降の心身の男女の発達の特性の理解であるとか、一方で男女の平等、あるいは個性の尊重等につきまして、例えば学級活動、道徳、保健体育、あるいは