54件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

都留市議会 2020-09-25 09月25日-03号

さらに、貧困・いじめ不登校などの解決すべき課題が山積しており、子どもたちの豊かな学びを実現するための教材研究授業準備の時間、子どもたちと向き合う時間を十分に確保することが困難な状況となっています。ゆたかな学びや学校の働き方改革を実現するためには、加配措置ではなく抜本的な定数改善計画に基づく教職員定数改善が不可欠です。 

都留市議会 2019-09-27 09月27日-03号

における不感地域世帯への対応について、生涯活躍のまち・つる事業における企業誘致雇用創出の実績について、本市財政実質公債費比率、将来負担比率健全化の主な要因について、空き家対策推進事業における解体費用に対する補助金空き家バンク登録周知徹底について、障害者雇用促進法に基づく本市障害者雇用現状について、高収益作物導入事業の今後の品種栽培について、都留市立病院の建物・施設改修の今後の計画について、不登校

都留市議会 2019-06-24 06月24日-02号

不登校などの若者特有の減少と捉えがちなひきこもりですが、これまで国も調査対象を39歳までに限り、その数は約54万人に上ると推計してきました。2015年の調査によると、ひきこもり期間は7年以上が約35%と最多で、高年齢化が懸念されていました。 事実、茨城県や山梨県が独自に実施した実態調査によると、40代のひきこもりが最も多く、佐賀県の調査では、実に7割以上が40歳以上の中高年齢層でした。

都留市議会 2016-09-23 09月23日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒日本語指導等、特別な支援を必要とする子供も顕著にふえています。このような中で、地方が独自に実施する少人数学級は高く評価されています。 義務教育費国庫負担制度については、「三位一体改革」の中で国庫負担率が2分の1から3分の1に引き下げられ、自治体財政を圧迫し、教育条件に格差も生じています。

都留市議会 2015-09-25 09月25日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒や、日本語指導など特別な支援を必要とする子どもが顕著に増えている。このような中で、地方が独自に実施する少人数学級は高く評価されている。 子どもたち全国どこに住んでいても、機会均等に一定水準教育を受けられることが憲法上の要請である。

都留市議会 2014-12-11 12月11日-02号

近年の教育をめぐる複雑、困難な諸問題に対しましては、今までの教育施策展開だけでは対応できず、教育あり方根本から見直し、新たな対応策各種施策等導入展開することが求められ、いじめ不登校など、教育における総合的なプランである基本計画策定する必要が生じてきており、各自治体にこの教育振興基本計画策定準備をしております。 

都留市議会 2014-09-26 09月26日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒や、日本語指導など特別な支援を必要とする子どもが顕著に増えている。このような中で、地方が独自に実施する少人数学級は高く評価されている。 子どもたち全国どこに住んでいても、機会均等に一定水準教育を受けられることが憲法上の要請である。

都留市議会 2013-12-24 12月24日-02号

ネットゲームにはまってしまって登校、精神不安等状況が増加したり、携帯電話ネット上で始まる男女交際の中にも、DVやデートDVストーカー行為のトラブルによる殺人にまで及ぶ犯罪が広がりつつあり、大きな社会問題になっています。つい最近では三鷹市の少女殺人事件等が連続して起こり、ついには都留市においてもストーカー事件が起こっています。 

都留市議会 2013-09-27 09月27日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒や、日本語指導など特別な支援を必要とする子どもが顕著に増えている。 子どもたち全国どこに住んでいても、機会均等に一定水準教育を受けられることが憲法上の要請である。しかし、教育予算について、GDPに占める教育費の割合は、OECD加盟国(28カ国)の中で日本は最下位となっている。

都留市議会 2012-09-28 09月28日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒や、日本語指導など特別な支援を必要とする子どもが顕著に増えている。このような中で、地方が独自に実施する少人数学級は高く評価されている。 本県でも、「個性を生かし、生きる力をはぐくむ『やまなし』人づくり」を県政教育基本に据え、はぐくみプラン拡大など学校教育充実を図る施策を積極的に展開している。 

都留市議会 2012-03-08 03月08日-02号

近年の教育をめぐる複雑、困難な諸問題に対しては、今までの教育施策展開だけでは対応できず、教育あり方根本から見直し、新たな対応策各種施策等導入展開することが求められ、いじめ不登校など教育における総合的なプランである基本計画策定する必要が生じてきており、各自治体がこの教育振興基本計画策定策定準備をしております。 そこで、3点お伺いいたします。 

都留市議会 2011-09-22 09月22日-03号

また、暴力行為登校、いじめ等生徒指導面課題が深刻化し、障害のある児童生徒や、日本語指導など特別な支援を必要とする子供が顕著に増えている。このような中で、地方が独自に実施する少人数学級は高く評価されている。山梨県でも、「個性を活かし、生きる力をはぐくむ『やまなし』人づくり」を県政教育基本に据え、はぐくみプラン拡大など学校教育充実を図る施策を積極的に展開している。 

都留市議会 2011-09-08 09月08日-02号

また、現在の義務教育課程での大きな問題は、小1プロブレムや中1ギャップなどによる登校あるいは学習障害、LDなど学校の抱える諸問題は多種多様化し、さらには新学習指導要領対応など本来の教育認識では補えないのが現状であります。 「教育首都つる」を標榜する本市であります。今の教育の諸問題をどう認識され、それらを解決するためにどのように取り組まれているのかお聞きいたします。