山陽小野田市議会 2020-03-03 03月03日－03号
学校、地域、社会が連携してキャリア教育に取り組んでいる埴生中学校が、キャリア教育優良学校文部科学大臣表彰を受けたとのこと。山陽小野田市の将来を担う子供たちが、心身ともに健やかに育つことを心から期待をしつつ、今回は６点にわたって質問あるいは提案をさせていただきます。 まず１点目は、東日本大震災を初めとする被災地の支援についてでございます。 来週の３月１１日で、東日本大震災から９年目を迎えます。
学校、地域、社会が連携してキャリア教育に取り組んでいる埴生中学校が、キャリア教育優良学校文部科学大臣表彰を受けたとのこと。山陽小野田市の将来を担う子供たちが、心身ともに健やかに育つことを心から期待をしつつ、今回は６点にわたって質問あるいは提案をさせていただきます。 まず１点目は、東日本大震災を初めとする被災地の支援についてでございます。 来週の３月１１日で、東日本大震災から９年目を迎えます。
大学法人においては、前々年度までに公立大学化に向けた意見調整を行い、その後、理事会による審議決定を経て、最終的には大学の設置者変更、学校法人の寄附行為、変更申請、そして、文部科学大臣の認可という流れになっている。
その取り組みが高く評価され、この度文部科学大臣表彰を受けたところでもございます。 また、みすゞ教育の一環として、ふるさとの童謡詩人金子みすゞさんの温かいまなざしや豊かな感性を子ども達の中に育むために、副読本「みすゞ読本」を作成して、市内の全ての子ども達に配付をして学習に生かしていくようにしております。
そして錦帯橋の世界遺産暫定一覧表につきましては、新しい提案書を文部科学大臣に提出をさせてもらったのも平成３０年でございました。 そして、今年度の２０１９年・令和元年でありますが、まずは長年の悲願でありました藤生長野バイパスの新規事業採択が決定したところでございます。
◆田辺よし子君 ８月２２日に、これは教授の側から、文部科学大臣に宛てて、行政手続法に基づく処分等の求めの申出書というものを出しております。６月２７日付でですね。経営審議会でこれをやるということが決まった翌日です。それをいわゆる、教研審を無視された教授の側が、こういうふうに文部科学省に宛てて申し出をしております。 そして、８月２１日付で文部科学省高等教育局大学振興課法規係より、報告が来ております。
今後は、この読書バリアフリー法が文部科学大臣等に対して基本計画の策定を、また政府に対して施策の実施に必要な財政上の措置等を義務づけておりますので、これらがどのようなものになるか注視していくとともに、点字図書館を設置している県の施策も勘案して、視覚障害者等の読書環境の整備を推進してまいりたいと考えております。 以上です。 ○議長（小野泰君） 吉永議員。 ◆議員（吉永美子君） わかります。
さらには、大内中学校区の小・中学校連携を核とする大内・小鯖協育ネットによる学習支援、地域貢献、地域防災等の取り組みは、令和元年度地域学校協働活動推進に係る文部科学大臣表彰を受賞されるなど、地域が総がかりとなった子供たちの育ちや学びの支援の輪が広がっております。
「そんたく」と言って――「そんたく」じゃなくて、「身の丈」などと言って、教育の機会均等を知らない文部科学大臣がいますけれども、これは教育基本法第４条の教育の機会均等に反する発言でございます。こういうことは絶対いけない。本当に、教育こそ、次世代につなぐ私たち大人からのプレゼントだと私は思っております。そういうことで、学習環境を整えて教育を進めることはとても大事だと考えております。
そもそも教科書とは、全ての児童生徒の授業や家庭学習などにおいて、中心的な教材として、重要な役割を果たすものであり、我が国では原則として、文部科学大臣の検定に合格した教科書を使用しなければならないこととされております。また、多くの検定教科書の中から、実際にどの教科書を使用するかを決定するのが採択であり、その権限は、公立学校については、所管の教育委員会が有しております。
昨年の参議院の文教科学委員会で、私ども公明党の参議院議員が国民から寄せられた「学校に通う子供たちの荷物が重過ぎて、健康などへの影響が心配」との声を取り上げ、文部科学大臣が各教育委員会などに対して、各学校で適切な指導がなされるように働きかけていく考えを示しました。
前の文部科学大臣でありました下村博文さんは、「自己改革を求めない大学は国立でもつぶれる」と発言しております。これやはり当たっているんじゃないかなと思います。やはり２０１８年問題、これを常に危機感をもって対応するということが大事だと思います。
学校給食センターでは、文部科学大臣が学校給食法に基づき、平成２１年に定めた学校給食衛生管理基準とこの基準にのっとり作成した山陽小野田市学校給食センター衛生管理調理作業マニュアルに基づき、納入される食材を検収しております。
平成３０年１月３０日には日本弁護士連合会から、このスクールロイヤーを活用する制度の構築に向けたスクールロイヤーの整備を求める意見書が、文部科学大臣に提出されたところでございます。
この研究が統計グラフのコンクールで文部科学大臣賞に輝いたとのことです。現在、小中学生の荷物は、脱ゆとり教育で教科書のページ数がふえたことなどにより重くなっているのです。その記事に対して、置き勉を容認し、改善も進めるとのこと。文部科学省は９月、重さに配慮するよう全国の教育委員会などに通知。書写の授業後、筆は持ち帰るが、他の用具は学校に置くなどの事例も紹介した。
この研究が統計グラフのコンクールで文部科学大臣賞に輝いたとのことです。現在、小中学生の荷物は、脱ゆとり教育で教科書のページ数がふえたことなどにより重くなっているのです。その記事に対して、置き勉を容認し、改善も進めるとのこと。文部科学省は９月、重さに配慮するよう全国の教育委員会などに通知。書写の授業後、筆は持ち帰るが、他の用具は学校に置くなどの事例も紹介した。
文化財の保護・活用につきましては、錦帯橋の世界文化遺産登録に向けた取り組みにおいて、新たな提案書を作成し、昨年１２月、文部科学大臣に提出しました。引き続き世界遺産暫定一覧表に早期に記載されることを目指し、文化庁に対して積極的な働きかけを行ってまいります。 また、県や関係団体と連携し、登録に向けた市民意識の向上を図るとともに、錦帯橋の価値を広く国内外に発信する事業を展開してまいります。
また、これはことしの全国小中学校の作文コンクールで文部科学大臣賞を受けられた、これ山口県の方なんですけども、小学校５年で「認知症・介護・１０歳のぼく」という作文があるんですが、この中の一節で「ぼくは毎日祖父に会いに行った。看護師さんたちが、ぼくやいとこが来ると祖父の反応が良いと教えてくれた」と。
一般的には下関市立大学が設置している経済学部系とは異なる分野の学部を設置するときは、文部科学大臣の許可が必要であり、認可申請の時期は、開設予定年度の前々年度の３月となっております。また、認可申請を行うにあたっては、学則の改正、それから授業科目の決定、教員確定、教育を実施する施設の概要などが必要となり、これらの準備期間には、やはり二、三年は要すると思われております。
これが文部科学大臣から表彰を受けたというのが載っておりますが、私も孫が通っておりますし、生活の拠点でありますから、非常に喜ばしいことだとは思っておりますから、しっかりとこうした活動がさらに根づいて、周南市らしさを出していくということは必要かと思いますが、常に側面や後ろからしっかりと力添えをしていただきたい。「共に」ということでありますから、よろしくお願いをいたします。
特別支援学級は、学校教育法第８１条に、「教育上特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対し、文部科学大臣の定めるところにより、障害による学習上又は生活上の困難を克服するための教育を行うものとする」と定められています。 周囲が理解し自信を持たせることにより、障害そのもの全ては改善されなくても、周囲の援助で子供は成長していくことができます。