114件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

山形市議会 2019-12-04 令和元年12月定例会(第3号12月 4日)

タブレット導入に向けたモデル校におけるタブレットの活用効果については、端末のさまざまな機能を利用することで教材研究がこれまでと比べて、非常に効率的になったようです。体育学習では、動画を比較することによりポイントを押さえた指導をしたり、児童生徒が話し合ったりするなど意欲的な学習へとつながっていると感じています。  

山形市議会 2019-12-03 令和元年12月定例会(第2号12月 3日)

こうした生産者の意欲を酌んで、また、顔の見える農業、給食を通して、そうした課題を学ぶ絶好の教材になると思います。  ちょっと時間がなくて、焦ってまいりましたけれども、産業文教委員会でも申し上げましたけれども、生産者を含めた形で、この給食のあり方を検討する場所を、ぜひ、つくっていただきたいなとお願いしたいと思います。  

山形市議会 2019-10-18 令和元年産業文教委員会(10月18日 産業文教分科会・決算)

○委員  新聞を活用した教育活動事業で教材として活用している新聞地方紙なのか。 ○教育委員会管理課長  地方紙である。 ○委員  全て一律にする必要があるのか疑問である。週刊新聞など特色ある出版物もあるが、日刊紙でなければ補助されないのか。 ○教育委員会管理課長  県の補助事業となっており、県の要綱では対象新聞は一般紙となっている。

山形市議会 2019-10-15 令和元年 9月定例会(第3号10月15日)

自宅に持ち帰っての教材づくりなどで、極めて長時間労働になっている実態を指摘する方もいます。仕事の中身を精査し、本当に必要な内容にして、働き続けられる職場にすることが重要だと考えます。中核市となったことで、保育園に対する認可指導権限が与えられました。業務の見直し、適切な働き方といった指導を行うことが必要ではないかと考えますが、どうでしょうか。  また、市立保育園の定数についてもお尋ねします。

高畠町議会 2018-12-05 2018-12-05 平成30年第508回定例会第2号 本文

講演の中では、「泣いた赤おに」の道徳教材としての価値なども取り上げられました。  その後、各学校でも児童生徒の発達段階に応じた形での取り組みが幾つも行われております。  また、学校独自の校内研究として道徳を取り上げ、研究を深めている学校もあり、その授業改善や評価についての研修も進んでおります。  

高畠町議会 2018-03-12 2018-03-12 平成30年予算特別委員会 本文

あと、一律に各学校にいろいろな教材を支給、あるいは購入するということではなくて、小中学校それぞれその地域性をもって独自な活動をしている部分がございます。そういった活動に対して、当然配分的にはなるんですけれども、その特色を生かした地域特性を生かした事業に対して補助助成するというような助成費用もここの費目の中には入れてございます。

高畠町議会 2018-03-08 2018-03-08 平成30年第504回定例会第3号 本文

やっぱりベテランの先生であればあるほど、そういったことというのは子供たちにもきちっと、子供たちの力になるようなそういう指導ができるわけでありますけれども、やっぱり形ではない、その探求型学習を通して子供たちに血肉化していくためには、よっぽど教材研究やどういう学習過程をとったらいいのかということも含めて研究していかないといけない。

高畠町議会 2016-12-06 2016-12-06 平成28年第497回定例会第3号 本文

指導に当たっては、本人の学習状況に応じた教材を準備して個別指導に当たります。また、通室生徒の希望に応じて、軽スポーツや読書なども取り入れ幅広い支援を行っています。  今後の課題としては、一人一人の多様な課題に対応した切れ目のない組織的な支援をどのように進めていくのかということを十分に検討してまいります。  次に、不登校の捉え方と保護者への支援についてお答えいたします。  

高畠町議会 2016-06-06 2016-06-06 平成28年第494回定例会第2号 本文

また、高校生向けに私たちが開く日本の未来という政治選挙等に関する副教材総務省との連携で配布しているということです。有権者として求められる力を身につけるためという目的ですが、政治選挙制度の仕組みは歴史解説から、学習使用できるよう模擬選挙等を通じた活動の実践編など、さらには政治的中立の確保も協調され、参考編として丁寧にも憲法改正国民投票についても解説しています。

高畠町議会 2015-12-04 2015-12-04 平成27年第491回定例会第3号 本文

道徳教科化されることにより、目標や指導内容がより明確になり具体化されることや、教材が充実することなどのよさが挙げられております。反面、子供の心を評価することの難しさも挙げられております。  教育委員会では各学校に、道徳の時間を中心に、教育活動全体を通して道徳教育の充実を図ることを指示しております。

高畠町議会 2015-09-15 2015-09-15 平成27年第490回定例会第2号 本文

中学校でも、読書教材「蝉の声」や詩「あいさつ-原爆写真に寄せて」など、戦争平和について考えるものが取り上げられております。  小学校でも中学校でも、教科道徳、総合的学習特別活動など、学校教育全般で自他を大切にする心を育み、社会や世界に主体的に自分がどうかかわっていくかを考える中で、平和教育も行っております。  

高畠町議会 2015-03-10 2015-03-10 平成27年第486回定例会第4号 本文

授業では、現在の道徳授業に対し、教材を読むことに終始しているとの指摘もあり、それに対処するため、児童みずからが考え理解し、主体的に学習に取り組むことを目指し、問題解決型の学習やロールプレーイングなどの体験学習を通じて、熟考や討論を促す指導法へと導く方向が示されています。  また、評価は、数値ではなく記述式とするとしていますが、生徒の心の内面を適切に評価できるのか懸念される一面もあります。

山形市議会 2014-12-08 平成26年産業文教委員会(12月 8日)

学校給食センター所長   現年度は学校のほうで給食費や教材費等も含めて集金している。もし口座振替が不能となった場合は各学校で督促することになっている。その点については公会計化以降も継続していく。過年度分の学校給食費については、学校給食センターが市長名で催告等を行っていく。 ○委員   市長と保護者との契約で、学校長が集金や未納対策を行うのはおかしいのではないのか。

高畠町議会 2014-12-03 2014-12-03 平成26年第485回定例会第2号 本文

そうすると、教科ごとの指導法の研究や、教材作成なども相乗的にかつ活発に行うことができますので、これまで以上に生徒の学力を向上させる指導の充実が期待できるものと考えます。  次に、不登校についてお答えいたします。  町内の不登校の実態とその原因や理由についてご質問をいただいておりますが、個人情報として特定される懸念もございますので、この場でお答えは差し控えさせていただきたいと思います。

山形市議会 2014-12-03 平成26年12月定例会(第3号12月 3日)

これに伴い、教科書教材の充実、ICTの活用、デジタル教科書教材の導入、学校指導体制の充実、平成31年まで全ての小学校でALTを確保するなど、そのグローバル化に対応した英語教育改革を実施するとしております。  まさに、これらを見れば、英語を学べば、全てがうまくいくように見えますが、果たしてそうでしょうか。  

山形市議会 2014-09-16 平成26年産業文教委員会( 9月16日 産業文教分科会・決算)

昔は視聴覚教材が高額だったことから、なかなか市町村単独で購入することが大変だった。協議会に負担金を出し合って教材や機材を購入し、お互いに融通し合うことからスタートしたものである。今はDVDによる教材が主流となり安価となったことから、協議会という大きな形の必要性が少なくなり、それぞれの自治体による展開をしていこうとするものである。

山形市議会 2014-09-10 平成26年 9月定例会(第3号 9月10日)

そのために、消費者庁金融庁が制作いたしましたDVDや副読本等の補助教材有効に用いながら、小中高等学校を通じて社会科や家庭科、総合的な学習の時間を活用し、児童生徒の発達段階に応じた経済教育を推進してまいります。  以上でございます。 ○副議長(石沢秀夫) 伊藤香織議員。 ○14番(伊藤香織) 御答弁ありがとうございました。