射水市議会 2021-06-14 06月14日-02号
また、帰宅後、学校外においても、遊びやスポーツ、ふだんの社会生活において、子供本来の自由活発な行動に制限や規制がかかり、自主性や創造性が育つ環境が奪われ、精神的なストレスを抱えてしまっている子供たちも多いのではないでしょうか。 全国の例では、マスクを着けたまま体育をし、酸欠や熱中症で倒れるなど、まさに通常では考えられない状況が続いています。
また、帰宅後、学校外においても、遊びやスポーツ、ふだんの社会生活において、子供本来の自由活発な行動に制限や規制がかかり、自主性や創造性が育つ環境が奪われ、精神的なストレスを抱えてしまっている子供たちも多いのではないでしょうか。 全国の例では、マスクを着けたまま体育をし、酸欠や熱中症で倒れるなど、まさに通常では考えられない状況が続いています。
宿題はできたら終わり、ぱーっとやって外へ遊びに行っていたのではないでしょうか。中には、やらなくて先生に怒られるという方もおられたかもしれません。 AIドリルがあれば、その場での採点が可能であり、その場でどこが間違っていたのか確認ができます。また、児童に興味を持たせやすく、自学に対してのハードルを下げることができます。そして、教職員はその児童がどこを理解していないのか把握することが簡単であります。
54 ◯ こども家庭部長(田中 伸浩君) 本市では、保護者が仕事などにより昼間家庭にいない小学生を対象に、放課後などにおいて健全な遊びや生活の場を提供することを目的として、地域児童健全育成事業と、一般に放課後児童クラブと言っております放課後児童健全育成事業、さらに地域ミニ放課後児童クラブ事業の3つの事業を基本として実施をしております。
この屋内多目的施設は、子育て世代の憩いの場として、親子が集い、触れ合い、楽しめる施設として、さらに、雨の日や冬期間においても屋内公園として子どもたちが遊びやスポーツを楽しめる広場として建設しているものでございます。
遊びだとか勉強の中で友達との関係をうまく築くことができずに、不安を抱えたりやる気を失ったりしている、そういう児童生徒がいるものと考えております。
○教育委員会事務局長(上田博之君) 千鳥スキー場につきましては、近年の温暖化による降雪量の減少やスキー利用の減少などによりまして、積雪時には近隣の子どもや家族による雪遊びの場となっておりますが、夏期には未利用な状態となっております。
そして、その世代が大いに働き、酒を飲み、遊び、結婚して、子どもを生み育て、家を買い、車を買うなど、本当は私はこれは消費年齢人口と呼んでもいい世代だと思っております。
まず、この屋内多目的施設については、御案内のとおり、子育て世代の憩いの場として親子が集い、触れ合い、楽しめる施設として、さらに雨の日や冬期間においても、屋内公園として子どもたちの遊びやスポーツが楽しめる広場として建設するものでございます。
北陸では、冬期の子どもの外遊びが限定されることから、雨や雪の日に子どもが遊べる施設の整備について、これまでも市で議論してまいりましたし、県へも要望しておりました。 現在、富山県が検討している新川こども屋内レクリエーション施設の整備についてですけれど、市としてどのように関わっていくのでしょうか。
これらの喫緊の課題に対処していくためにも各部局が連携し、横断的な視点を持ちながら、「次代を担う子ども達の学び・遊び・健康づくりの支援」や「人と自然が織りなす、歴史と自然が共存する魚津の魅力充実」を加速化させる取組を強化いたします。
放課後児童健全育成事業の設備及び運営に関する基準(平成26年厚生労働省令第63号)に準拠する条例第9条では、児童健全育成事業所、運営主体と言っておりますけども、この事業所は「児童の遊び及び生活の場としての機能並びに静養するための区画を設け、支援の提供に必要な設備及び備品を備えなければならない」とされています。
クラブ内では、1つ、子どもたちの発達段階に応じた主体的な遊びや生活が可能となるよう、自主性、主体性及び創造性を向上させる支援を行う、2つ、基本的な生活習慣を確立するための支援を行う、3つ、安全面に配慮しながら、子どもが自ら危険を回避できるよう支援するといったような大きな3つの支援を中心にクラブが実施されているわけでございます。
より専門的なアドバイスが必要と判断した場合は、遊びを通しての支援教室や相談会への参加や小児神経科医師による精神精密健診への参加を促すなど、必要な支援に結びつけております。 ○議長(向川静孝議員) 石川議員。 ◆7番(石川弘議員) 先ほども話しがあったとおり、早い段階でそうした兆候を見つけて、早く療養対処するいうところがここのポイントだと思います。
あるいは駐車場の位置の再検討だとか、あるいは自然散策道の改善だとか、施設内のテレビカメラの設置だとか、バーベキューなんかの食料の一元化だとか、あるいは冬場の活用として、雪上トレッキングや子ども用そり遊びの建設、あるいはログハウスの増設なども考えて、収益性のある施設にしていけばどうかなというふうに思っています。
324 ◯市長(村椿 晃君) どういう形の濃厚接触かは分かりませんけれど、遊びに来られた方々と一緒に写真を撮った記憶はございます。
ゆったりと受け止めながら、学びとともに人間関係の形成、遊びや休息をバランスよく保障する柔軟な教育が必要だというぐあいに思うわけです。そうした柔軟な教育は、子供を直接知っている学校現場の創意工夫を保障するということこそ大事だと。先ほど出合議員も言われたように、教員の一定の自主性というのが非常に大事だというぐあいに思うわけでございます。
なお、熱中症防止の観点からは、小学校におきましては、気温が30度以上の日は休み時間は外で遊ばないよう校内放送でアナウンスをしたり、30度を超えない日も外遊びをするときは、できるだけ帽子をかぶるよう注意喚起をしているところでございます。また、休み時間中には、担任から児童に対しまして、適宜、水分補給を促すなどの取り組みも行っているところでございます。
児童・生徒には、詰め込み過ぎず、余裕と遊びが必要であり、このことを実施するためには、子供を直接知っている学校現場の先生方の創意工夫を保障してこそ、実現できるのではないかと考えます。また、先生の負担が大きくなると思うが、どのように対処されるのか、当局の見解を伺いたいと思います。 2つ目に、コロナ感染症と身体的距離の確保の矛盾についてであります。 学校での新型コロナ感染症対策で、3つの基本があります。
これにより、木のよさ、氷見産材のよさをPRしていくほか、木のおもちゃを入り口に、実際に生きている木や身近にある自然への愛着を育むような場として、海浜植物園ならではの遊びの場、学びの場を創出し、木育を進めてまいりたいと考えております。 ○議長(荻野信悟君) この際、暫時休憩いたします。 再開は午後1時からといたします。
子どもたちをゆったり受け止めながら、学びとともに遊びや休息を保障する柔軟な教育が大切だと思います。 夏休みの大幅削減ですが、子どもたちが勉強に集中できるのか心配の声が聞かれます。教員にとっての負担も大きいとのことです。