上市町議会 2021-09-01 令和３年９月定例会（第２号） 本文
毒を持っているのはメスのクモで、オスはかみつきますが、牙が短く、人間には毒が届かないので、毒を持っているけど持っていないという。人間には問題ありません。 基本的には臆病なクモなので、人間が近づくと巣から落ちて死んだふりをするほどです。不用意に近づくと、今度は驚いて、かみついてくることがあるそうです。
毒を持っているのはメスのクモで、オスはかみつきますが、牙が短く、人間には毒が届かないので、毒を持っているけど持っていないという。人間には問題ありません。 基本的には臆病なクモなので、人間が近づくと巣から落ちて死んだふりをするほどです。不用意に近づくと、今度は驚いて、かみついてくることがあるそうです。
学校の基本方針として、温かい人間関係を基盤として、学び合い育ち合う学校、安心して学べる学校、「人を信じ未来を信じて生きる力」を育む学校と目標を設定しています。先生方はどう捉えておられるのでしょうか。通常は校訓を糧としつつ、学校の教育目標を達成することが一般的だと考えます。なぜ今校訓の制定なのか見解を伺います。
そうした人間関係であろうというふうに思っておるところでありますので、これからも立山町の教育行政の発展のためにご尽力いただければありがたいというふうに思っております。 最後に、これから一段と秋が深まり、そして一雨ごとに寒くなっていくのだと思います。新型コロナウイルスは第６波があるかもしれないと評論家の方々が言っておられます。
様々な経験を通して食に関する知識と食を選択する力を習得し、健全な食生活を実践することができる人間を育てることです。生涯にわたって食べる力、生きる力を育むことが重要です。食育には、みんなで楽しく食事をしたり、お料理をしたり、農林漁業体験をしたり、食事のマナーを身につけたり、生産から食卓まで食べ物の循環を学んだりなど様々な取組があります。
しかしながら、そういう方々も自分ができるようになると、逆になぜデジタルでしないかとなるのが人間の常かというふうに思いますので、その辺については時代に対応していくべきだと、まさに骨太の方針ではそういうことをうたったのではないかと思って提案をさせていただきました。 引き続き、大きな２つ目に移ります。 環境対策、脱炭素社会であります。
このように、全国的には不登校の児童・生徒数は年々増加しているのが実態であり、特に中１ギャップと言われている小学校６年生から中学校１年生に上がった途端に倍増しており、人間関係が複雑になったり、勉強内容が急に難しくなってついていけなくなったり、あるいは、思春期という悩み多き年齢に差しかかることも、不登校が増える要因であると言われています。
また、私も施設でテナントに入っている人間ですけども、思ったのは、非常に苦しい状況には変わりないんです。ただ、人口減少という人流が止まるとどうなるかというような実験を今しておりまして、本市の数年後、もしかしたら人の流れはこの程度になるのかもしれないなと。そうすれば、じゃ、会社の売上げなり経費なりを下方修正していくことが必要になってくると。
教育振興基本計画では、「生きる力」を、「豊かな人間性と創造性を備え、たくましく生きることのできる力」と捉え、人が持つ可能性を引き出し、将来にわたり射水市を担うとともに、様々な分野で活躍できる人づくりを基本理念とし、誰もが生き生きと輝く「きららか射水」の創造に向けた４つの目標を具体的な姿で示しております。
また、不登校等への対策に当たりましては、統合する前から小学校同士が連携して交流活動に計画的に取り組むなどによりまして人間関係づくりに努めますとともに、スクールカウンセラー等と連携したチームによる支援体制を整えてまいりますほか、何よりも新設校が子供たちにとって魅力があり、不登校等を生まない学校となるよう取り組んでまいりたいと考えております。
このような生活の質、暮らし方の在り方が重要視される本来の意味での人間社会、共感社会が求められてまいります。まさに、集中、集権ではなく、自立、分権の地方の時代が改めて認識され、新しいステージを迎えることとなります。地方創生の下、地方圏においてもまち・ひと・しごとづくり、なかんずく、特に「ひと」の視点が重視される時代が訪れます。
言われることは、必要とする人間にとっては非常に重要なことだろうとは思いますが、やはり町とすれば全体的なことをそれでも考えていかなきゃいけないですし、また、そういった従事していただける方、あるいは、少なくとも業としてなされるわけでありますので、ある程度利益っておかしいですけど、少なくとも労働の対価が確保できるようなことを考えなきゃいけないのかなというふうに思っております。
私の立場とすると、一人の人間なんですけれど、この地元魚津市の市長という立場もありますし、先ほど申し上げた北アルプス横断道路推進会議の会長代行という立場もあります。北アルプス横断道路推進会議の組織としては、これまでその３ルートが正式に検討案としては出されて、それ以外のものは出ていない、これが事実であります。
接種券とか答弁の中にもありましたが、人間というものはやっぱり、いつできるかという不安、展望がなかったらみんな不安を感じるわけだけど、それも情報を集めて指し示して、先へ先へとまた行って、優先順位も含めて周知していただきたいというのが希望であります。いつになったらできるかという安心・安全、展望を持てるように、それだけ言っておきます。 以上です。 質問項目の6)番でございます。
読書は、子どもの成長や人間形成にとって大変有意義であり、学校、家庭や地域社会全体で環境整備を進めていくことが大切です。 現在、町内小中学校では週に２回程度、約１０分間から１５分間の朝の読書タイムを設けており、また昼休みには、学校図書館の本の貸出しや放送による図書館利用の呼びかけなど、子どもたちが本に親しむ工夫をしております。
組織も人間も、行政も職員も、そして議会も議員も生きていくために、そして成長するために脱皮することが求められるとの教えであろうと思います。 私ども立山町議会も、開かれた議会、町民の皆さんに身近で分かりやすい議会を目指して、平成２９年には全議員による、そして平成３０年２月には委員８人による議会改革特別委員会を設置いたしました。
市では、小中学校の９年間を見通し、継続的に教育活動を行うことにより、安定した学校生活を通して豊かな人間形成や社会性の育成を目指すため小中一貫教育を進めており、その一つとして誕生したものであります。
皆様方には今後とも、射水市教育の基本理念である「豊かな人間性と創造性を備えた、たくましい人材の育成、射水市を担い、様々な分野で活躍できる人づくり」に向け、何とぞ御理解と御支援を賜りますようよろしくお願い申し上げます。 結びに、市民の皆様、そして市議会の皆様のさらなる御発展と御健勝を心よりお祈り申し上げまして、退任の挨拶といたします。誠にありがとうございました。
こうした中で取り組まれておりますので、今後ともまた誤解のないように十分注意していきたいと思いますし、またそうしたＰＴＡのご活動が単に、いわゆる人間の活動という意味での様々な取組のみならず、様々な物資、消耗品等につきましてご協力いただいているということも承知しておりますので、ここはやはり市として公費で扱うものをしっかり整備するように今後とも努めていきたいと思っております。よろしくお願いします。
市内小中学校でのライフスキル教育研修会は、児童・生徒、教員、ＰＴＡを対象にライオンズクラブの支援により行われており、議員おっしゃいますように、平成28年度からは市教育センターの研修事業に位置づけて、ライオンズクエスト認定講師を東京から招聘していただき、最初は土曜授業で小中学生対象に人間関係づくりのプログラムの授業を行い、さらに午後から教員対象の研修会も開催したところであります。
また相談内容につきましては、人間関係についての悩みや自分自身、あるいは身近な方の心の健康についてなど、多岐にわたる内容となっております。 次に、自殺の件数につきましては、厚生労働省のまとめによりますと、県内の令和２年の自殺者数は、暫定値ではございますが前年比17.2％増の218人で、増加率は神奈川県に次いで全国２番目に高いという結果でありました。