湯梨浜町議会 2022-12-12 令和 4年第10回定例会（第 4日12月12日）
何にもうたってないわけですから、ある意味自主性に任せてたわけですからそういう返事が返ってくるんじゃないかと思いますが、そういう方針のようでございます。それと、国として現状の考え方の変更予定はなし。保護者への持ち帰りをやめるような方針を国として出すような予定はないということも言っておられたようです。
何にもうたってないわけですから、ある意味自主性に任せてたわけですからそういう返事が返ってくるんじゃないかと思いますが、そういう方針のようでございます。それと、国として現状の考え方の変更予定はなし。保護者への持ち帰りをやめるような方針を国として出すような予定はないということも言っておられたようです。
部活動の意義は、生徒の自主性や協調性、責任感、連帯感などを育成するとともに、同じ目標に向かって取り組むことで豊かな人間関係を築くなど、心身ともに健全な育成を図るため重要な活動であること、また、文化的活動、スポーツ活動に興味、関心のある同好の生徒が参加し、各部活動顧問の指導の下、学校教育活動の一環として磨き合うことで、我が国の文化、スポーツの振興、発展の基礎を担ってきた面も大きいことなどが上げられると
子どもたちが、日々の遊びや生活を通じて、自主性・社会性・創造性を養うことを目的に、連携を義務づけるのではなく、お互いに協力し合いながら事業を進めていきたいと考えております。この項目につきましては、教育長からも答弁をいただきます。 次に、選定事業者に決定した理由及び仕様書の内容を確実に遂行するためには、現場職員、担当職員の業務の増大及びその対応ということについてのお尋ねがございました。
これでは職員の自主性や積極性、責任感、さらには仕事に対しての自信や誇り、職員間の団結や協調といった在り方はなかなか生まれてきません。
そこでちょっと気になったのが、行き先が各学校によって全然ばらばらになりますし、日帰りもあれば宿泊つきの修学旅行を考えているところもあるしいろいろあるようですが、そのやり方は全て保護者や学校の自主性に任されているということで、教育委員会の指導だとかいろんなことはないようです。
彼が言っていたのは、自分を知ってもらえた、認めてもらった、そして、自主性を大事にしてくれた、このことが支援センターに通うきっかけになったと、こう話しておりましたが、いわゆる児童に寄り添ったそうした丁寧な対応がここではなされているんだなということを初めて感じました。
森のようちえんの活動は、幼児期に子どもたちの自ら成長する力を見守り、自主性を尊重します。豊かな発想、伸び伸びとした心と体、友達を思いやること、生活それ自体の中で社会性や自立を獲得することを目指しています。これは、森のようちえん宣言より抜粋いたしました。 鳥取県中部では、「自然がっこう旅をする木」が活動しております。
本市の総合戦略は、本市の自主性、主体性を発揮しながら、まち・ひと・しごと創生に関する施策を総合的かつ計画的に実施するための計画として位置づけ、戦略の取組体制として、産官学金労言の関係者、住民代表等で組織する境港市総合戦略推進会議により、５か年の戦略を策定、実行する体制を整えております。
一方、課題としましては、小学校５、６年生段階、高学年段階でのリーダーシップや自主性を養う機会が減少するというようなことが上げられます。 ○（岩﨑議長） 石橋議員。 ○（石橋議員） 私がこのたび意見をお伺いしました先生方も、６年生は最高学年の自覚でぐんと成長する、そういう時期であると、そして義務教育学校はそれを妨げることになるというふうに言われていました。
デメリットとしましては、小学校の高学年の５、６年だとリーダーシップを発揮してというようなことがよく言われるんですけれども、そういったところで自主性ですとか、自治力とか、様々な力がつくと言われてますが、そういったことが少しできなくなるかな、そういったことがデメリットだと思います。 ○（岩﨑議長） 前原議員。
財政事情、自主性を勘案し市町村の義務負担とはしていないが、早期復旧を促し早く生産者が立ち直ることを目的とした制度であるため、県だけでなく市町村へも可能な限り負担をお願いしたいということでございまして、本町もいろいろと協議をする中で、この３分の１、６分の１のところにつきましては本町のその財政事情、それからこれまでの経過等も踏まえて６分の１、それから他の事業等々も踏まえて６分の１とさせていただいているところでございます
集団の独立性、自主性の保障なくして個々の科学者の自由な研究もあり得ないからです。 今回の任命拒否は、個々の科学者に萎縮をもたらす上に日本学術会議の人事権を侵害し、学問の自由を二重に侵害するものです。政府の意に沿わない学問に対する弾圧が全国民の言論、表現の自由の圧殺、侵略戦争の破綻、破滅へと導いたことは戦前日本の痛苦の歴史であります。その反省に立って、憲法に学問の自由は刻まれました。
大変な重さがあるんだな、こういうふうに思うのですが、２番目に、「国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない」というふうになっておりまして、今日は２項目から入らせていただきます。
◆６番（杉村宏君） 教職員の方々につきましては、生徒の自主性を重視されて、学力を保障し、世界に通用する能力を育成されようと日々ご努力いただいていると思います。先ほども申し上げましたけれども、くれぐれも現場の方々に対応全てを任せるというようなことにはならないようにぜひともお願いいたします。 質問要旨の３番目に移らせていただきます。
中部子ども支援センターは、不登校あるいは不登校傾向の児童生徒を対象に、保護者、学校、諸機関と連絡してカウンセリングを通して自主性、社会性を伸ばし、再登校を目指した援助、指導に当たり、不登校状況の改善を図る。平成２１年から平成２３年の３年間、不登校等児童生徒を施設運営補助金が交付されていましたが、平成２４年からは急遽県教委が切りました。
また、議員に対する民間運動団体の干渉が行われるなど、議会の自主性と独立が危機に瀕する事態が起こっており、二元代表制の地方議会の権能を確保するためにも原因の究明と対策が急務となっているということであります。 以上、提案をさせていただきます。 ○議長（小椋 正和君） 暫時休憩いたします。
地方分権時代を迎えた今日、地方公共団体の自由度が拡大し、自主性及び自立性の高まりが求められる中、住民の代表機関である地方議会の果たすべき役割と責任が格段に重くなっている。このため、地方議会議員の活動も幅広い分野に及ぶとともに、より積極的な活動が求められている。
令和２年度の地方財政計画の骨格となる、令和２年度地方財政収支の仮試算では、「地方団体が少子高齢化に対応した人づくり改革、防災・減災、国土強靭化を初めとする暮らしの安全・安心の確保などの取り組みを進めるとともに、今後、策定予定の第２期まち・ひと・しごと創生総合戦略のもとにおいても、引き続き、地域の実情に応じ、自主性・主体性を最大限発揮して地方創生の取り組みを推進することができるよう、安定的な税財政基盤
地域の独自性を重視して、戦略的に対応する地方主権の考え方から、自主性を持って決めることにならないと考え、私は反対といたします。 これで私の反対討論といたします。 ○議 長（谷本正敏君） 次に、原案に賛成者の発言を許します。 （討論なし） ○議 長（谷本正敏君） 次に、原案に反対者の発言を許します。 ５番、森議員。
遊具や飲料水設備、公衆便所等を備えておりまして、地域の児童の自主性や社会性を高め、健全育成に意義のある存在であるというふうに考えております。 ○（渡辺議長） 国頭議員。 ○（国頭議員） 先ほどの子どもの遊び場のところで、市が管理する公園ではないとありましたが、ここが市内に１０３カ所もありまして、ここがやはり市が管理するところではないということで問題になってくるのではないかなと思っております。