琴浦町議会 2019-12-09 令和元年第 6回定例会（第2日12月 9日）
それから、社会教育につきましては、私も公民館主事というのをやっておりましたので、社会教育の大切さというのは十分わかっているつもりなんですけれども、特に公民館におきましては、住民の生活課題、そして地域課題に即した各種学校とか教室、こういうふうなものを社会教育関係団体と連携して開催して、地域の住民の親睦であるとか交流、それから連帯感を育むというふうなことを行っています。
それから、社会教育につきましては、私も公民館主事というのをやっておりましたので、社会教育の大切さというのは十分わかっているつもりなんですけれども、特に公民館におきましては、住民の生活課題、そして地域課題に即した各種学校とか教室、こういうふうなものを社会教育関係団体と連携して開催して、地域の住民の親睦であるとか交流、それから連帯感を育むというふうなことを行っています。
ウ、鳥取県特定新規学卒者就職促進奨励金支給要綱に掲げる各種学校及び専修学校を修了した者。３点目の要件といたしまして、公立職業安定所または職業安定法第２６条もしくは第３３条の２の規定に基づく学校の紹介により、卒業月の翌月末日までに常用労働者として初めて就職が決定した者という要件が定められております。 ○議長（篠原 天君） 幅田議員。
選挙啓発につきましては、９月町報による広報、選挙公報、町ホームページによる啓発を行ったほか、中部地区の高等学校を初め県内の大学、各種学校に啓発ポスターの掲示を依頼いたしました。また、北栄町の明るい選挙推進協議会と協力して、街頭啓発チラシを配布をいたしました。
広域での連携をとりながら、市民、各種学校、商工関係、また障がいがある方々とも事前の連携や広報を十分に行い、万が一のとき市民が実際に動ける訓練が必要だと考えます。本市は原子力災害を想定した避難訓練を積極的に取り組んできていらっしゃいます。これを防災意識の向上や地域のつながりを深めるために生かしていただきたいと考えます。
今現在の制度でありましたら、中学校卒業、高等学校卒業、それから各種学校、専修学校並びに職業能力開発施設を修了したもので同和地区出身の方ということが該当になっておりますので、申請のあった３名に支給をしております。 ○議長（前田 智章君） 高塚勝君。
○（野坂市長） 皆生温泉の環境整備についてでございますが、皆生温泉では、皆生温泉旅館組合が中心となって、住民の皆さんはもとより、企業、団体、各種学校との協力と連携のもと、官民が一体となって活性化を進めているところでございます。
それから小学校と地域をつなぐための各種学校支援ボランティア活動の支援をする。それからリキュール特区のような地域ににぎわいを創出する活動を行っておられるＮＥＸＴ１００の支援とか、こういったようなことをやっておられる。
また、平成24年12月12日付で鳥取県私立学校協会専修各種学校部会から、地元法人による看護学校新設を求める要望書が提出されております。さらに、本年平成25年７月１日には、鳥取県理学療法士会から昨年の趣旨と同じ趣旨の要望がありました。また、その後、７月19日は鳥取県私立学校協会及び専修各種学校部会より再度の要望があったところであります。
また、平成24年12月12日には鳥取県私立学校協会専修各種学校部会より、地元法人による看護学校新設を求める要望書が市長宛てに提出されました。
この中で新規学卒者が来年４月以降未就職の場合、ハローワーク倉吉に求職申し込みを行うことにより個別の希望に対応した職業相談受けた後、職業訓練のあっせんにより専修学校、各種学校、社会福祉法人、事業所などで実施される職業訓練が受講できるものであります。
本市における保育園、幼稚園、各種学校の芝生化及び公共施設の緑化についての現状と課題、芝生を敷くこと及び緑化のメリットとデメリット、及び今後の展望についてお伺いいたします。 ２点目は、ジェネリック医薬品についてお伺いいたします。ジェネリック医薬品、後発医薬品についてお伺いいたします。過去２回質問させていただいておりますが、重複するかもしれませんけども、再度質問をさせていただきます。
まず、職業訓練につきましては、ハローワークに求職申し込みを行い、個別の希望に応じて実施される相談支援を受け、職業訓練のあっせんを受けた方が対象であり、中央職業能力開発協会の認定を受けた専修各種学校や教育訓練企業、ＮＰＯ法人、社会福祉法人、事業所で実施される職業訓練を受講する制度であります。
本町におきましても９８．７％ということで、残りについても各種学校への進学、入学ということで１００％と言ってもいい状況であるというふうに伺っております。 高校卒業資格が就職にとっては基本的な条件となっていることは御承知のとおりだと思います。しかし、本町の入学支度金支給制度では小・中学校への入学が支給対象となっておりまして、高校への入学は対象になっておりません。
次に、議案第２２号、琴浦町林原育英奨学基金条例の一部改正についてでありますが、これは学校教育法の改正に伴うもので、第１条に規定する各種学校制の定義について、「学校教育法第８３条」を引用しているものを「学校教育法第１３４条第１項」としての文言の整理を行うものでございます。
│ │ │ │出についての陳情 │ │ │ │ ├──────┼────┼─────────────┼────────────┼────┼────────┤ │ │ │ │鳥取県私立学校協会専修学│ │ │ │ 平成19年 │ │鳥取市の専修学校・専門学 │校各種学校部会
│ │ │ │る陳情 │ │ │しているため │ ├──────┼────┼─────────────┼─────────────┼────┼────────┤ │ 平成19年 │ │鳥取市の専修学校・専門学 │鳥取県私立学校協会専修学 │ │内容について、さ│ │ 第35号 │総務企画│校生への奨学金・奨励金等 │校各種学校部会
加えて、ヒートアイランド対策効果があり、その上、広いグラウンドの飛砂、砂が飛び回る問題もクローズアップされており、鳥取県内の学校においては、障害のある子供さんの各種学校を初め、県立学校においてグラウンドの芝生化が進められ、公立小学校においても、泊小学校や羽合小学校などで施行されています。
ちなみに、今の高等学校２年生以上、大学２年生以上の子供たちは、高校は月額9,000円、大学は月額３万3,000円、専修学校や各種学校は月額２万円、予備校は月額１万8,000円。本年度からは減額しまして、本年度、１年生につきましては、高校は8,000円、専修学校、各種学校は１万8,000円、大学は３万円、予備校は１万6,000円、これが給付されているわけでございます。
もちろん、大学、短期大学、各種学校の子供たちにも同じように大きな期待をしておりますが、しかし、公平な立場で考えますとき、子供一人一人に対します行政の支援には温度差が生じていると思いますし、それは事実だと思います。子供にとりましては国でも県でも市でも、そんなことはよくわかるはずがありません。わかるのは、大人の私たちがどれだけ関心を持っていてくれるか、期待して見守っていてくれるかということであります。