中身を変えて対応していきたいというところと、その辺りを可能であれば、まずは動かす中で、保護者の方からの意見、要は子どもたちをどうやってネットの中で、いろいろなもう世界にアプローチしようと思えばできる環境は、いいことですけれども、ちょっとした踏み外すというか、本人もそうなると思ってない中で被害に巻き込まれたときの影響というところも考えると、ＰＴＡの方々も含め、どういった情報モラル教育がいいのかというところは
通学路、ＰＴＡの御協力、学校関係の協力、情報を集めたのに、何もしていない。それは市の怠慢じゃないかというお話ですよね。まさに私もそう思いますよ。
学校の周年事業だって、みんな寄附金とか、本来、学校施設に必要なものをＰＴＡの積み立ててきた寄附金で備品を贈ったりしているんですよ。ほとんど金をかけずにみんなで、自分たちでやっているじゃないですか。何で委託しなきゃできないんですかというところがちょっと先ほどの説明だと申し訳ないんですけど、伝わってこなかったので、委託する理由、自分たちが本当に何をするのと。
さらにＰＴＡでは月に１回、家庭でテレビやスマホを切って読書に親しむ「読みにケーション」を実施。各家庭は月末に読んだ本や感想を書いて提出しています。学校図書館の年間貸出数は１人当たり145冊と、全国平均の49冊の３倍にもなるそうです。ちなみに日野市の場合は、小学校の年間貸出数の平均は38冊だそうであります。
また、市民にこれまでの実例、成功例をまとめて広報し、例えば、日野市ＰＴＡ協議会、各中学校区でＰＴＡ、自治会、児童館、駐在所の警察官、消防団、そのほか地域で活動される、活躍される方々をお招きし、教育委員会主催でコミュニティ・スクール説明会や、ワークショップを企画、開催していただけないか、答弁をお願いいたします。
この家庭教育学級ですが、家族みんながいつも笑顔でいることが子どもたちにとって一番の幸せにつながると考え、親世代が地域や日々の暮らしの中に楽しみを感じる時間を見つけ、新たな学びに気づくことで豊かな家庭環境を育むことにつながるという理念の下、市主催の事業のほかに市内小学校ＰＴＡの御協力をいただき、講演会や講座を実施しているとのことですが、このみんなの音楽会の開催に至った経緯を教えてください。
勉強会開催でございますが、ぜひとも早い時期に開催していただけますと、先ほど御答弁にございました、この法律のメリットとデメリットを踏まえた上で、働く人自らが組合員として出資し、自らの意見を組合の活動方針に反映させながら、自らも事業に従事できる協同労働という新しい働き方としての自治会、あるいは例えばＰＴＡもそうですが、このような地域活動の新しい形が見えてくると考えられます。
本事業は、元七生中学校ＰＴＡと七生中学校青少年委員の有志で構成する、ななお土曜のひろば遊学会が、市内小・中学校児童・生徒を対象に七生中で電子工作や自然観察等の講座を実施するものでございます。令和３年度は、令和２年度に引き続き新型コロナウイルス感染症の影響により事業が実施できず、結果として執行額０円となったものでございます。 恐れ入りますが、次ページ、418、419ページをお開き願います。
（「ＰＴＡから要望書出てないの」と呼ぶ者あり）よくさっきの答弁ね、よく平気でできたなと。蓋していないのに通学路の安全点検しましたと平気で言えるこの神経が私は分からないです。 教育長にお聞きします。
地域には子育てを終えた方々やＰＴＡの経験者、役員の経験者、教師ＯＢなど、豊富な人的資源が眠っているはずです。家庭教育支援員の育成のための研修を充実させ、必要な知識スキルを提供する。そうした場を通じて支援員同士のネットワーク、チームづくりも可能になります。行政のバックアップ体制ができれば安心して活躍できる環境が整い、より多くの住民の力を引き出すことにもなるでしょう。
（「びっくりした」と呼ぶ者あり） 私も、そのとき一小でＰＴＡ会長をやっていて、教育現場というかＰＴＡとしていたんですけども、本当に日本全土を震撼させるような大きな事件で、包丁を持った宅間守、まあ元死刑囚になるんですけども、校舎に侵入し、児童や教師を襲ったということがありました。
現在、日野第二中学校に掲げられている横断幕はＰＴＡが費用を負担して製作されたということです。 一方で、生徒の個人名が公に掲示されることについて、個人情報の管理の観点から不安を感じているという意見もあり、陸上競技など個人競技については校内での掲示にとどめているという学校もありました。
市では、平成27年２月策定の日野市通学路交通安全プログラムに基づき、毎年度、学校、ＰＴＡ、警察等とともに通学路の合同点検を実施しております。
それだけではしようがないので、自治会だけではなくて、地域で様々な活動をしている市民団体、ＮＰＯ、消防団、ＰＴＡの方々なども含めて、地域で活躍する方々と一緒に地域をどうつくるかということで、地域懇談会をやってきた。ある程度の前進があり、成果が生まれてきております。
また、市長のほうからありましたけども、各小学校、中学校、そうですけども、通学路の安全点検というのは、公安委員会の方を中心に、ＰＴＡがやっているわけです。そういった中で、学校と教育委員会、またＰＴＡ、あと警察４者で通学路の点検を、歩いて点検をして、危険箇所マップ等も作成しています。
現在もＰＴＡやボランティアの方々にも子どもたちの見守り、そのほかの作業とかも御協力いただいているところもございますので、併せて地域との御協力の在り方というところについても検討して、そういう環境をトータルで整えていきたいというふうに考えております。 以上でございます。
あと、それ以外には、各学校にさすまたを配置したり、登下校時のパトロールをＰＴＡや近隣住民にお願いして行ったりもしております。また、青パトも回っております。
学校と保護者、ＰＴＡ関係者とも連携を密に取っていただき、相互に発展的な意見交換をできる体制を構築していくことも、今後の重要なポイントかと思います。 子どもたちを中心に据えたＩＣＴ教育環境の推進をしていただきたいと思っております。 それでは最後の質問に移ります。 子どものインターネット利用については、少し遡ります。
この要望書は夢が丘小学校のＰＴＡの会長と四つの自治会の会長名で要望が出ております。 その主な内容は、危険な箇所へのカーブミラーの設置、２、通学路への歩道との境界線への白線の設置、３、危険な箇所への横断歩道の設置であります。 白線については、今年度中に都が一部施工予定であり、また当該カーブミラーについては市道路課の御協力によりまして、３月に設置をされております。
これは、教育委員会が主催で年２回、講演会形式で実施しているほか、各学校ＰＴＡへ家庭教育に資する事業を委託しております。 また、家庭だけ、学校だけではなく、地域全体で子どもたちの成長と学びを支える学校支援活動を行っております。