国立市議会 2024-06-17 令和６年総務文教委員会 本文 2024-06-17
◯【上村和子委員】 今の話から聞くと、什器といったら、給食センター、家庭科室に置いてある什器だからおわんとか箸とか、そういうものを、什器って、什って汁、何だろう、什器で家具とおっしゃったでしょう。家具といったら、何だろう、戸棚。そういうのが私のイメージとして、貧困なものだから、それぐらいしか湧かないんだけど、具体的に校舎で使う家具什器って何だろうと思って、具体的にもし分かっていたら。
◯【上村和子委員】 今の話から聞くと、什器といったら、給食センター、家庭科室に置いてある什器だからおわんとか箸とか、そういうものを、什器って、什って汁、何だろう、什器で家具とおっしゃったでしょう。家具といったら、何だろう、戸棚。そういうのが私のイメージとして、貧困なものだから、それぐらいしか湧かないんだけど、具体的に校舎で使う家具什器って何だろうと思って、具体的にもし分かっていたら。
また、児童・生徒の自信の回復や集団参加の力、意欲を高めることにつながるよう、卓球などのスポーツ活動や美術や技術家庭科などの体験的な活動も取り入れております。さらに、休み時間や昼休みは、小学生と中学生が無理なく自然に触れ合えるよう、同じ時間で設定するなどの工夫にも努めております。
あと、小学生については、家庭科の副読本で、やはり同じようにこちらの副読本をお配りさせていただいて、周知に努めているところでございます。 ◆岩永きりん 確認になるんですけれども、区内の小学校と中学校に副読本をお配りをして、対応は各学校に任せているということなので、授業とか、時間を取って説明している場合もあれば、そうではない、配って終わりみたいな場合も考えられるということでよろしいでしょうか。
家庭科室や理科室といった特別教室においてもWi-Fiを利用したいという声は多くの学校から寄せられていますが、ケーブル敷設や機器設置に多額の費用が必要となるため、現時点では普通教室以外にWi-Fi環境は整備されておりません。代替措置として、各学校に携帯電話回線でインターネットにつながる通信機器を一定数配備しております。
◎教育総務課長 その前にすみません、部活動指導員で募集要項上は文化系の数種目、吹奏楽とか茶道とか美術とか家庭科なども募集はしておりましたので、この部分については、数名の合格者も出しておりますので、今後、それをどういうふうに張るかというのはあるんですけれども、すみません、その文化部系分野も、少し数人だけいる状況でございます。
このうちの第６投票区につきましては、従来使っておりました烏森住区センターのミーティングコーナーでございますが、こちらに指定管理者変更に伴う事務室を設けるということになったため、烏森小学校の家庭科室に変更といたします。なお、この件は区報に記事を掲載するほか、該当地域の入場整理券に記載し、当然、現地にも表示をして的確に選挙人の方々に周知してまいります。
金融教育は、主権者や消費者、法に関する教育と関連させ、小・中学校において社会科や家庭科を中心に教科等横断的に学習しています。 具体的には、児童・生徒の発達段階や各教科等の目標や内容を踏まえ、お金や金融の様々な働きの理解を通して、自分の暮らしや社会のあり方について深く考え、自分の生き方や価値観を磨きながら、より豊かな生活や、よりよい社会づくりに向けて主体的に判断し行動できる態度を養っています。
定期テスト一つ取っても、数学、英語、保健、家庭科まで様々な教科をやっている生徒がおられました。この「放課後Ｓｔｕｄｙ」を担っているのは、数名の学校教員でした。そのため十七時にはこの「放課後Ｓｔｕｄｙ」も終了となります。時間が短いな、もっと長くできればいいなと、正直そんな率直な印象も受けました。 加えて、それをサポートすることをボランティアが担うことも難しいと感じました。
学校施設には、グラウンド、体育館、プールはもとより、図書館、図工室、音楽室、家庭科室などが常設されており、その施設面で比べれば、例えば近隣の児童館や住区センターなどと比べても、はるかに充実している。災害時には、指定解除がない限り、地域避難所に指定されていることを鑑みても、施設としてはすぐれている証左であります。また、これは、どこの地方に行っても同様であります。
◎指導室長 先ほど、2022年度の部活動指導員の配置について47名ということでお伝えいたしましたが、そのうち文化部は、吹奏楽が12人、演劇部、家庭科部、あと合唱部に各１人という現状になっております。 ◆笹倉 委員 分かりました、ありがとうございます。よかったです。 それでは、学校給食のことを１点だけお願いしします。
また、中学校の家庭科では、幼児の体や心の発達、生活習慣の身につけ方の学習を進める中で、育児について考えを深める学習を行っております。さらに、幼児の発達を支える大人の役割を考えたり、実際に幼児と触れ合う活動を通して、子どもが育つ環境における家庭の役割等について学んでおります。
先ほど教科書が変わったという話をしたのですけれども、家庭科ですが、東京書籍株式会社から開隆堂出版株式会社になりました。申し訳ございません。私、先ほど株式会社教育芸術社からこちらと言ったのですけれども、東京書籍株式会社からこちらになりました。大変申し訳ございませんでした。 ○委員長（琴尾みさと君） ありがとうございます。 ほかによろしいでしょうか。
法に関する教育は、義務教育の段階から責任ある社会生活を送る上で必要となる法やルールを学ぶことであり、自由・権利と責任・義務などの価値の理解や、法的なものの考え方を身につけるために、社会科、家庭科、道徳科、特別活動等を通して、学習指導要領に基づき計画的に指導しています。
また、学校における性教育は、生命の尊重、人格の尊重、人権の尊重など、広く人間尊重の精神に基づいて行われる教育であることから、社会科や生活科、理科、家庭科、道徳科、特別活動等、教科等横断的に児童・生徒の実態に応じて、包括的性教育を行っているところでございます。
中学校におきましては、職業家庭科の中で、調理や洗濯などの活動を通して生活や職業に対する関心を高め、将来の家庭生活や職業生活に係る基礎的な知識や技能を身につけるための指導を行っております。 また、昨年度、中学校では清掃の学習を行い、ビルメンテナンス会社により清掃の方法を学びました。生徒は、用具を用いた清掃の方法を知り、実際に校内で清掃を行いました。
また自己の自信回復や集団参加の力、意欲を高めることにつながるよう卓球などのスポーツ活動、それから美術や技術家庭科など体験的な活動を取り入れて、休み時間やお昼休みは小学生と中学生が無理なく触れ合えるように同じ時間に設定するなど、一人一人の子どもの状況に応じた対応を図っております。 ○議長（赤沼泰雄議員） １５番 林議員。
東側に普通教室を配置いたしまして、北西側に体育館、南西側に家庭科室等を配置しております。この西側のエリアは、主に放課後の子どもの居場所となる予定でございます。 次に、右側が３階になります。２階と同様の教室配置となっておりますが、南西側のみらいラボという記載があるんですけども、この部屋と、それに隣接した学びのひろば、こういった空間が今回の計画の大きな特徴だと言えます。
次に、４ページの２階に進みまして、こちらは、学童保育で利用する部屋を、以前は右側の５つの教室が並んでいる真ん中に設定していたんですけども、動線の整理という観点から、家庭科室の隣の少人数教室と書いている部屋を学童で使用する部屋というふうにさせていただきました。
中学２年生向けぐらいのものなんですけれども、下に「町田市消費生活センター」と入れてもらえるんですけれども、基本的にはもう全国共通のものが何種類かありまして、それを中学校の家庭科の先生のグループの幹事というのか、研究会をやっている先生に見ていただいて、どれが使いやすそうですかというのを選んでいただいた上で、決めたものを、その部数を印刷して、これについては来年度までなんですけれども、東京都の活性化補助金
重いタブレットを毎日かばんに入れ、体操服や上履き、図工や家庭科の道具を持っていくこともあり、子どもには負担が重過ぎます。計画推進の方たちには想像力を働かせてもらいたい。あまりに無謀です。そういうお声もありました。 また、この地に家を建てるとき、大きな条件は学校の近くであることでした。両親が働いているため、学童保育クラブに迎えに行ってやることができません。