武蔵村山市議会 2023-02-27 02月27日－01号
また、幼児教育・保育の無償化の対象外施設に通う子どもを対象として施設を利用する費用の一部を補助するとともに、「病児保育」や「休日保育」などを実施し、保護者のニーズに応じた保育を実施してまいります。
また、幼児教育・保育の無償化の対象外施設に通う子どもを対象として施設を利用する費用の一部を補助するとともに、「病児保育」や「休日保育」などを実施し、保護者のニーズに応じた保育を実施してまいります。
(1)、区と相手方と保護者の方の立会いの下で、事故の内容や破損の程度について確認を行っております。あわせて、穴があった場所については、補修のほうは完了させていただいております。相手方とは誠意を持って、ただいま示談交渉を行っている段階でございます。 最後に(2)ですが、道路パトロール等をさらに強化いたしまして、不具合箇所の早期発見と再発防止に努めている段階でございます。
最後に、その他といたしまして、(4)に記載のとおり、さきに申し上げた課題のほか、通学や通院にかかる保護者の負担軽減や人工呼吸器を使用する医療的ケア児の保護者の付き添い時間の短縮についても課題として捉え、学校や区における支援の在り方についても、本部会で検討を行ってまいります。 次に、４の今後の検討方針でございます。
誰もが安心して子育てできる環境づくりにつきましては、子どもたちの衛生環境の向上と保護者の負担軽減を図るため、子どもたちが保育園で使用する布団やシーツの交換等について改善してまいります。 また、幼稚園や保育園が行う安全対策に対し、経費の一部を補助する制度を構築するとともに、保育中の室内活動を見守るためのカメラを導入し、子どもたちの安全を守ってまいります。
める請願 請願 第５－４号 安保関連３文書による「反撃能力」の保有をやめ、平和の外 交の強化を求める意見書の提出に関する請願 散 会 ○３月２日 木曜日 （第４日） 出 席 議 員 欠 席 議 員 出 席 説 明 員 議 事 日 程 開 議 （一般質問） 岡田 じゅん子議員 １．不登校の子ども・保護者
第四幼稚園の保護者を中心に卒園児保護者など、地域の方も交え、子どもの学びと育ちのためにはどうすればいいのか、教育委員会において継続的な対応の場を設定しております。 まずは、お互いに考えていることを出し合うところから始めるため、保護者等の皆様と真摯に向き合うことで信頼関係を少しずつではありますが築けてきているところでございます。
マスクに関しましては、これまでもつける、つけないでいろいろ保護者の方から御意見をいただいておりまして、教育委員会のほうとしても、マスクをつけたくてもつけられない子がいるというようなところでの周知啓発もしてきたところでございます。
今、学校で過ごしている子どもたち、その保護者にとっては、老朽化した学校こそ急ぎ改築してほしいというのが当たり前の思いだと思います。老朽化しているのですから、子どもたちの安全面も考慮し、今、改築を進めるべきです。やるべきことをやらなければ税金がたまるのは当たり前です。
(1)は中学生に向けて発信する情報の範囲などの課題について、さらに議論する必要があること、(2)は当事者である中学生を検討過程に加えていくことが不可欠であること、(3)は教員や保護者など、子どもたちを支える大人たちへの理解促進や相談への準備が必要であることがございます。
◆桜井純子 委員 お子さんを育てていく保護者の方々というのは、子ども一人一人が将来幸せになってほしいと思って育てていくわけですよね。
〔「なし」と呼ぶ者あり〕 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ○福田たえ美 委員長 次に、(10)給食室改修工事に伴う給食停止期間中の保護者負担軽減策の実施について、理事者の説明をお願いいたします。 ◎山下 学校健康推進課長 給食室改修工事に伴う給食停止期間中の保護者負担軽減策の実施について報告いたします。
教育委員会事務局は、これまでの四部体制を改めまして、教育計画、教育環境、生涯学習を整備、推進する教育政策・生涯学習部、そして、学校教育の本体をつかさどる学校教育部、子ども、保護者、教員への支援、そして地域や学校、企業等との連携推進を行う教育総合センターの三部とした体制を整備します。
ここに関して、例えば保護者の対応につきまして、事の全てにおいて区教委が何か関わって保護者対応しているということではございません。中身によってなかなか厳しい状況にある保護者の方のご対応ということにおいては、区教委も一緒に解決ということはございますけれども、一般的なところにおいては各学校の中でのそういった対応になっております。
◆へんみ圭二 委員 そのあたりの目標も必要だったのかなとは思うんですが、例えば２０１人というのは、親子を含めての数字なのか、それとも子どもだけなのか、恐らく乳幼児なんかは保護者と一緒に来ないと入れませんから、そのあたりの数字も２０１人というのは見えてこないんですけども、内訳を教えていただけますか。 ◎中央図書館長 こちらの人数は、大人も子どもも含めた合計の数字という形になっております。
◆ぬかが和子 委員 いや第１希望じゃないのよ、第５希望まで書いてどこにも入れない人が第一次不承諾ですからね、それで２次調整で初めて保育ママだ何だということで、何とか受入れ先を見つけたというのは、保護者にとっては大変なことなわけです。
また、下段ウの通級生及び保護者のアンケートからは、通級生と保護者の７ないし８割が在籍校とのつながりを保ちたいと回答する一方、特例校となった場合にあすテップに転校してもよいと答えた方は、３ないし４割にとどまっております。 ５８ページ中段（ウ）でございます。通級意欲、学習意欲の向上など、通級によるよい結果が確認できました。
2015年の国の調査では、保護者の負担は入学金、授業料、交通費などで年間約40万円程度となっており、小さくないものとなっている。加えて、不登校特例校は、現在、公立の12校を含めても全国に21校しか設置されていない。
にしない安全保障政策を求める意見書を国に提出することを求める陳情 受理番号 ８ 受動喫煙防止を求める陳情 受理番号１５ 障害者総合支援法に基づく精神障がい福祉サービスにおける認定調査員の平等性、公平性を確保するよう求める陳情 第３０ 元受理番号 ３ 命を守る熱中症対策の強化を求める陳情 元受理番号 ６ 不登校の子ども達や発達障がい特性のある子ども達とその保護者
そこで、東京都の令和四年度限りの補助事業、家事支援用品の購入支援の活用について、東京都との協議を図っておりましたが、このたび実施要件が整ったことから、区において一・二歳児童の保護者であって保育サービスを利用していない区民を対象に、家事支援用品の購入支援事業を実施いたします。対象家庭に対し令和五年二月に案内状を送付し、「区のおしらせ」や区のホームページなどで周知を行う予定であります。
私が聞きたかったのは、ちょっと別の論点で、今回アンケート概要が二ページ目にあって、登録している保護者の方と未登録者の保護者の方で回収率とかニーズが出ているんですけれども、子どもへのヒアリングというのは、聞き取りをしたというのが概要で書いてあって、そもそもこの制度設計が子どもにとってどうかという点は、区としては絶対にそこを、保護者のための制度設計という軸足だけで進めてほしくないというのはずっと言い続けたつもりなんですけれども