足立区議会 2021-06-24 令和 ３年 第２回 定例会－06月24日-03号
具体的な連携としては、開かれた学校づくり協議会の方を講師として、プログラミングロボットを活用した体験を中心とした取組を実施しております。今後は新型コロナウイルス感染症の状況等を踏まえながら、地域連携によるプログラミング教育の拡充について改めて学校に働き掛けてまいります。 次に、キャリアパスポートを電子化し、紙とデジタルを融合した運用にすべきとの御質問にお答えいたします。
具体的な連携としては、開かれた学校づくり協議会の方を講師として、プログラミングロボットを活用した体験を中心とした取組を実施しております。今後は新型コロナウイルス感染症の状況等を踏まえながら、地域連携によるプログラミング教育の拡充について改めて学校に働き掛けてまいります。 次に、キャリアパスポートを電子化し、紙とデジタルを融合した運用にすべきとの御質問にお答えいたします。
成増ケ丘小学校の６年生４人からなるＴＥＡＭ ＮＡＲＩＯＫＡ２が、ファーストレゴリーグという世界88か国、約３万2,000チームが参加している、プログラミングロボットやプレゼンテーションを競う日本大会で、公立小学校からの出場と将来性を期待され、石田晴久先生賞を受賞し、ことし５月22日から25日にトルコで行われる世界大会に出場することになりました。
例えば、小学校１年から４年生を対象とした芝浦工業大学との連携により実施するロボット教室、小学校４年生から６年生を対象とした産業のまちスクール、小学校５年生から中学２年生を対象とした都立産業技術高等専門学校と連携したプログラミングロボットの製作、中学２年生を対象とする職場体験の受け入れ、企業がみずから実施する次世代ものづくり人材育成プロジェクトなど、系統立てした事業を実施しています。