鳴門市議会 2000-12-01 12月08日－03号
今後の課題といたしましては、子供たちが学習したことをふだんの生活の中に生かす意欲と実践力を高め、さらにその輪を広げていくことが、男女共同参画社会の実現につなげていくことが必要であると思います。 続きまして、小学校の英語教育の現状についてお答えさせていただきます。
今後の課題といたしましては、子供たちが学習したことをふだんの生活の中に生かす意欲と実践力を高め、さらにその輪を広げていくことが、男女共同参画社会の実現につなげていくことが必要であると思います。 続きまして、小学校の英語教育の現状についてお答えさせていただきます。
第３点目としては、繰り返し繰り返し一つのことを訓練させるということによって、意識の定着を図り、実践力をつけるという点であります。こういう３点につきまして、特に私が参加させていただいた上で、実感として体験をさせていただいた感想でございます。 こういうようなことを踏まえまして、子供たちは、事態が切迫している状況において、瞬時に判断をし、また行動するということは、大変困難であると考えられます。
小中学校における道徳教育は、豊かな心を持ち、人間としての生き方を自覚し、道徳的実践力を育成することをねらいといたしまして、道徳の時間を初め、学校教育活動全体を通じて行うこととされております。その道徳教育の内容につきましては、学習指導要領にそれぞれの内容項目が説明されております。
開校時の市工の教育方針として、国を愛し工業立国の有為な担い手となるためのたくましい実践力と創造力に富む優秀な技術者を育成する、特に品性の向上につとめ礼儀正しくし責任を重んじ、勤労を尊び情操豊かにして円満な常識を持ち、心身ともに健全な人材を育成する。
三番目に基本的生活態度と規模意識の定着ということをねらいまして、道徳教育の一層の充実をきして、特に実践力の育成と実践指導に努めております。 第四番目に教師の資質の向上ということをねらって、カウンセリング技術の向上、特に小学校の女子教員に対しまして、そういった技術を向上させていくということに力を入れております。
特に新しく福祉事務所長に大塚所長がなられましたので非常に実践力のある方という評判でございますので是非市民の立場にたって温かい福祉行政が行われますように強く要望を付してこの福祉行政の件につきましては質問を打切りたいと思うわけでございます。