鳴門市議会 2007-12-11 12月11日－03号
そうした実態を踏まえまして次に取り組みましたのが、食物の栽培活動を通して実践力を高め、食についての正しい知識を身につける理科学習を進めたり、御飯やみそ汁の調理実習を行う家庭科学習を充実したり、さらに生活習慣病の予防のために運動することの必要性や望ましい食生活を実践する必要があることなどを体育科の保健学習で学んだり、食べ物の働きや食べ物の好き嫌いについては、道徳の時間を中心に取り組むなど、すべての教科
そうした実態を踏まえまして次に取り組みましたのが、食物の栽培活動を通して実践力を高め、食についての正しい知識を身につける理科学習を進めたり、御飯やみそ汁の調理実習を行う家庭科学習を充実したり、さらに生活習慣病の予防のために運動することの必要性や望ましい食生活を実践する必要があることなどを体育科の保健学習で学んだり、食べ物の働きや食べ物の好き嫌いについては、道徳の時間を中心に取り組むなど、すべての教科
平成16年９月議会で、市長のリーダー観あるいはリーダーシップ論についてお尋ねいたしましたところ、市長は、「政治家に求められるリーダーシップとは時代を見る先見性、集団を率いる統率力、政治的な諸課題を解決する実践力等々である」と述べられ、また行政にあっては、「まちづくりを初めとする、もろもろの施策を実行するための決断力と統率力が大事なリーダーシップの一つである。
その結果、人権問題に対し多くの市民や関係諸団体の熱意あるお取り組みによりまして、市民生活のさまざまな場面において人権意識の高まりが感じられると同時に、差別を見抜く力や差別をなくす実践力が発揮されるなど、着実な成果が見られます。
そのため、道徳の時間におきましては、他の教育活動と密接な関連を図りながら、計画的で発展的な指導をすることによりまして、道徳的な価値及び人間としての生き方についての自覚を深め、道徳的実践力を育成するよう指導をいたしております。
次に、第一小学校で実際に取り組んだ実践例でありますが、食物の栽培活動を通して実践力を高め、食についての正しい知識を身につける理科学習や、御飯やみそ汁の調理実習を行う家庭科学習、さらに生活習慣病の予防のために運動をすることの必要性や望ましい食生活を実践する必要があることなどを体育科の中の保健学習で学んだり、食べ物の働きや食べ物の好き嫌いについては道徳の学習を中心に取り組むなど、すべての教科等におきまして
とりわけ少年非行の低年齢化が言われる昨今におきましては、心の教育の重要性が指摘されるようになり、道徳教育におきましても、子供の心を耕し、道徳的実践力を身につけることに力を注いでいるところであります。例えば自然体験活動や多様な人々との交流活動の中で、道徳の時間に学んだことを実行する場を設定するなど、実践化に重点を置いて取り組みを進めております。
その結果、市民の人権尊重意識の高揚と同和問題解決への意欲と実践力は着実に高まってまいりましたが、同和問題を初めとする女性、子供、高齢者、障害者などさまざまな人権問題が依然として存在しております。
こうした環境に対する基本的な知識や理解を深めることや、環境保全や環境問題に対して主体的にかかわっていこうとする意欲や実践力を育てる環境教育を進める中で、議員御指摘の我が家の環境大臣制度における家庭での環境教育との調和も図れるものと考えておりますので、御理解賜りますようよろしくお願い申し上げます。
実践力はありません。ゼロです。きのうの質問でも出ておりましたが、市長、あなたは無実の住民を検挙してほしいと警察にかけ合ったようですが、反対にあなた言われてますね。市長がまずすべきなのは、反対住民を説得することが必要じゃないんですかと、きのうもそういう話出てましたわ。 他の市町村の市町村長は、本当何百回ですわ。
その結果、同和問題を初め、さまざまな人権問題を解決する意欲と実践力を備えた保護者や子供を育てるなど、学習会の役割は非常に大きな成果を残してきたと考えております。 そうした中で、今後の学習会のあり方を協議してきた「学習会検討委員会」におきましても、「学習会は今後は必要な事業として、一般施策の中で創意工夫し、子供の学びや健やかな成長の支援に努める」との御提言をいただいております。
時代を見る先見性、集団を率いる統率力、政治的な諸課題を解決する実践力等々でございます。私は行政にあってはまちづくりを初めとするもろもろの施策を実行するための統率力というのが大変大事なリーダーシップの一つであると存じます。地域の実態に即したまちづくりを進めていくためには、強い意思と持続的な合意形成が求められており、官民を問わないまちづくりを引っ張るリーダーシップが不可欠であります。
また、道徳教育は副読本による授業の充実のほかに、ボランティア等体験的活動などを生かした心に響く道徳教育の実践を目指すなど、日常生活に行為としてあらわすことができる道徳的実践力や態度の育成に重点を置いて取り組んでおります。また、子供たちの育ちにかかわる学校や家庭、地域の人々が共通理解を図りながら、子供の心を深く理解し、子供とともによりよく生きようとする姿勢が極めて重要であります。
今，そういうことでございますので，いろんな自然体験や社会体験をすることによって，少しでもそういった体験を通じた実践力を養っていこうということで，最近取り入れられました総合的な学習の時間というのがございます。そういった時間や，あるいはまた特別活動の時間等を通しまして，学校ではそういういろんな体験活動を生かした実践をしていこうということで，心を育成する教育に取り組んでおるわけでございます。
次に、学校給食における地元食材の使用についてでございますが、学校現場において関連教科や学校給食を通じた食に関する教育によって、児童・生徒が生涯を通じ健康で生き生きと生活を続けていくための知識を実践力を養うことにつきまして、文部科学省からの強い指導がございます。
多くの市民の皆様方や関係諸団体の人権問題に対するこれまでの熱意あるお取り組みによりまして、人権意識の高まりと同時に、差別を見抜く力や実践力がついてきているという成果を土台として、学校、家庭、地域社会及び職場など、市内のあらゆる場において、日常生活の中で実践的に人権意識を培っていくよう配意しております。
次に、人権啓発につきましては、多くの市民の皆様方や関係諸団体の人権問題に対するこれまでの熱意あるお取り組みによりまして、学校、家庭、地域社会及び職場など市内のあらゆる場におきまして、人権意識の高まりと同時に差別を見抜く力や実践力がついてきており、着実な成果を得ているものと受けとめております。
こうした取り組みにより、学校、家庭、地域社会及び職場など、市内のあらゆる場において人権意識の高まりと同時に差別を見抜く力や実践力がついてきておりまして、着実な成果を得ているものと受けとめております。多くの市民の皆様方や関係諸団体の人権問題に対する、これまでの熱意あるお取り組みに対しまして、心から敬意を表するものでございます。
１つは、イソップ物語に始まって心の陶冶するそういう指導、日々の教員の指導、と同時にお説教で育たない難しい部分もあるのは、実際に老人ホームの人たちの介護を体験することによって、生きるということがどういうことか、あるいはどっかの事業所で働く、大人の働くということがどういうことかというふうな実体験活動を通して実践力を育てるというふうに私は考えております。と同時に、人にあるいは自然に優しい心の育成。
１つは、イソップ物語に始まって心の陶冶するそういう指導、日々の教員の指導、と同時にお説教で育たない難しい部分もあるのは、実際に老人ホームの人たちの介護を体験することによって、生きるということがどういうことか、あるいはどっかの事業所で働く、大人の働くということがどういうことかというふうな実体験活動を通して実践力を育てるというふうに私は考えております。と同時に、人にあるいは自然に優しい心の育成。
派遣の目的は、派遣教員が人権教育推進のための実践力を高めることができるよう、研修の場として活用する趣旨から行っているものであり、研修終了後は、学校現場においてその分野の推進役としての役割を果たしております。また、研修の内容につきましては、人権にかかわるさまざまな調査・研究等を中心に実施されており、派遣に際しましては、県教育委員会、市教育委員会の協定により行っているものでございます。