127件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

鹿沼市議会 2022-03-11 令和 4年第1回定例会(第4日 3月11日)

例えば、日課を工夫して、その下校時間を早めるというふうな取り組みを行っている学校も複数あるわけなのですけれども、ちょっとその中の事例を紹介したいと思うのですが、休み時間を5分ほどに短縮したり、それから、給食後の昼休みの時間帯に、昼休み清掃学年ごと交互に組み合わせて、こちらの学年昼休みだけれども、こっちは清掃を行っている、それを曜日を変えて交互に行うとか、その分、2時間目と3時間目の間の休み時間

市貝町議会 2021-11-22 12月14日-01号

学習指導要領で示されている学年ごとに定められた各教科等授業時数について、先ほど議員が申されましたように、1割を上限としまして、各教科標準授業時数を下回って教育課程を編成することを特例的に認めまして、下回ったことによって生じた余剰の授業時数を別の教科等授業時数に上乗せして教科横断的な視点に立った支出能力育成や、探究的な学習活動の充実に資する教育課程の編成を行うことができる制度でございます。 

那珂川町議会 2021-06-11 06月11日-03号

学年ごとの色分けは、体育祭の練習など、学年が混在した教育活動を行っているときに、他学年の教員が生徒指導する際に学年と名前を把握しておくことは、指導効果を高める上でも必要と考えております。しかしながら、兄弟姉妹などのお下がりを活用し、学年と色が異なったとしても、学校での使用は可能となっております。以上でございます。 ○議長高原隆則君) 吉永議員

佐野市議会 2021-02-26 02月26日-一般質問-04号

教育長津布久貞夫) アクティブ教室通級生への端末利用指導方法についてでございますが、端末は利用する学年ごとに差はなく、全て同じ仕様となっております。また、アクティブ教室は一斉指導ではなく個別の指導となっておりますので、通級生発達段階パソコン等利用スキルに応じて指導する予定でございます。  以上でございます。 ○議長春山敏明) 木村議員

大田原市議会 2020-12-04 12月04日-04号

特に全体的な指導としては朝会、学校長が自ら指導するとか、人権関係担当先生が話をするとか、また学年集会、各学年ごとに集まって集会開いて、その中でも担当先生指導をしております。それから、特に授業において障害者教育というのは徹底しています。特に道徳、「特別の教科 道徳」といいますけれども、その中でしっかりと人権教育については指導をしております。  以上でございます。

那須塩原市議会 2020-12-01 12月01日-03号

先ほど申し上げましたように、私どもの持っているこの数字がいわゆる家学プロジェクト受け取り側の媒体としての調査ということでございましたので、今、議員がおっしゃったような各学年ごとのというのは残念ながら持ち合わせておりませんので申し訳ございませんが、そのときに各小学校中学校それぞれで調べてもらっている都合上、小学生と中学生の全体の数字というのは分かりますのでお知らせしたいと思うんですが、まず、小学生

野木町議会 2020-08-12 09月07日-01号

そのうち490台を6月補正で予算計上いただきまして、今回、議決の提案をしているものでございまして、9月補正でその残り分を買おうとしているところでございますので、今年度中に全学年1人1台をそろえようとしておるものでございまして、実際には使うに当たっては貸与じゃなくて、各学年ごと児童生徒が次の年に上がれば、またこれを持っていくんではなくて、その生徒学年の中でタブレットはそのまま置きっぱなしというような

栃木市議会 2020-02-27 02月27日-03号

令和年度から5年間の第2期計画での量の見込みにつきましては、令和年度学年ごと利用率を基準に、今後の女性就業率の上昇を考慮して算出いたしまして、令和年度利用児童数2,155人に対しまして、令和年度では152人増の2,307人と見込んでおります。このように今後におきましても、ニーズの増加が続くと見込まれますので、待機児童を出さないための対策が急務でございます。

足利市議会 2019-12-09 12月09日-一般質問-02号

教科内容によっては、子供たち授業の中で学年ごとに分けて指導するなど、授業の形態を工夫して取り組んでいます。  また、教師が1人ひとりに丁寧にかかわれることから、保護者からも安心して学校生活を送ることができるという声が聞かれています。授業においては、複数の教職員によって個別にかかわる時間がふえるため、学習状況などをきめ細やかに把握することができ、個に応じた支援につながっています。  

鹿沼市議会 2019-08-01 令和元年第3回定例会(第3日 8月 1日)

要旨の1番、市内小学生学年ごと児童数。  2番目、学年ごと学童クラブ利用者数利用率。  3番目に、入会を希望したが入れなかった児童数についてもお伺いいたします。  次に、中項目2番、小学4年生以上の受入拡大について。  放課後健全育成事業において、今後の本市の考え方についてお伺いいたします。よろしくお願いします。 ○大島久幸 議長  答弁を求めます。  石川佳男こども未来部長

栃木市議会 2019-06-12 06月12日-03号

だからそんなに予算的に驚くほどかからないですから、ぜひ全部のトイレではなくていいので、学年ごとに、1階ごとに男性と女性トイレに1個ずつでもいいですから、そういうふうにしてもらえれば、もしそういう洗浄機、使いたい生徒はそこへ行って済ませるという状況になりますので、ぜひ進めていただきたいと思います。よろしくお願いしたいと思います。  

下野市議会 2019-02-25 02月25日-03号

ただし、何を置き勉としてよいのかなど、その内容については各学校、あるいは学年ごとに決めることになっており、各校の実情に合わせて取り組んでいるところであります。 本市におきましても、昨年のこの通知を受け、下野市定例校長会議において通知の配付とあわせて説明を行い、市内小・中学校へ適切な配慮について再確認したところであります。 

佐野市議会 2018-12-12 12月12日-一般質問-03号

教育長岩上日出男) 内容につきまして一例を挙げてみますと、児童生徒携行品学年ごとに毎日持ち帰るものと、基本的には学校に置いていき、必要なときのみ持ち帰るものに分けて、一覧表にあらわしまして子供たち指導したという学校がございます。また、その周知方法といたしましては、それを保護者向け通知に掲載をしたり、あるいは保護者会において担任が説明したり、周知徹底を図っているところでございます。  

塩谷町議会 2018-12-10 12月10日-02号

学校教育課長寺田正君) 適正規模につきましては、今県のほうで各学年ごと規模を定めております。 35人学級になります。来年から5年生が来年度から35人学級というようなことで県の教育委員会では示しております。 今現在、3小学校の4月以降の人数なんですが、入学児童が58名。来年度入学予定者が53名であります。 以上です。 ○議長斎藤定男君) 和氣勝英議員

那須塩原市議会 2018-12-06 12月06日-05号

教育長大宮司敏夫) これは各学年ごとに、各学校からの代表が出まして、那須地区予選を経て県の本選に出るというような形でございますので、もうちょっと出る子どもの数は限られて、各学校学年1名というふうに限定されておりますが、校内におきましては、恐らく自分でやってみたいというようなことであると思います。 

那珂川町議会 2018-09-20 09月20日-03号

登校とその兆候がある児童生徒学年ごと人数の分布から見える原因や課題はあるのでしょうか、お尋ねをいたします。 ○議長高原隆則君) 三浦教育部長。 ◎教育部長三浦宏志君) お答えいたします。本町の不登校となっている児童生徒につきまして、特にどの学年で不登校及び不登校兆候児童生徒が増加するという傾向は出ておりません。