静岡市議会 2022-09-03 令和４年９月定例会（第３日目） 本文
不登校につながる、いわゆるグレーゾーンの発達障害の児童生徒が通常学級にいる場合、その発達に応じた学びができる通級指導教室が有効とされています。そこで、当時は通級指導教室について質問しました。
不登校につながる、いわゆるグレーゾーンの発達障害の児童生徒が通常学級にいる場合、その発達に応じた学びができる通級指導教室が有効とされています。そこで、当時は通級指導教室について質問しました。
具体的には、障害を持つ子供や外国籍で入園手続が分からないケース、経済的困窮などで親が孤立した場合に、虐待などのリスクが高まると指摘されております。 本市は、静岡市子ども・子育て・若者プランに基づき、ゼロ歳児から切れ目のない支援に取り組んでおりますが、誰ひとり取り残さない、さらなる体制づくりが求められます。
未来すそのが考える政策、１つ目、障害者の生活支援体制の充実、２つ目、必要な情報が入手できる環境整備の推進、次に選択できる多様な移動手段の創出、そして４つ目、安心して歩ける道路環境の確保、最後に、災害から身を守る意識の醸成と環境整備の推進と、大きく５分類で提案しております。
子供、高齢者、障害のある方の人権に強い関心をお持ちであり、積極的な活動が期待できることから、人権擁護委員候補者として推薦をお願いするものでございます。
今回のａｕの通信障害は、デジタルが万能でないこと、落とし穴があること、そして窓口対応システムを存続させて、しっかり維持する必要性、これらを示しています。先人は、急がば回れ、石でできた丈夫な橋でも、たたいて安全確認してから渡れというふうに教えています。
続きまして、24ページ、下段、ナンバー39、事業名、障害福祉サービス継続支援事業費助成です。予算額、令和３年度1,217万円余、令和４年度1,590万円に対し、実績額は、令和３年度732万円余、令和４年度０円となっております。
健康長寿推進監兼地域包括ケア推進本部長 千須和 健 一 君 保健福祉長寿局理事（健康長寿推進担当） 平 松 以津子 君 地域包括ケア推進本部次長 繁 田 昌 宏 君 参与兼福祉総務課長 西 島 弘 道 君 監査指導担当課長 吉 永 一 君 健康づくり推進課長 宮 崎 良 樹 君 障害福祉企画課長
しかし、定期接種開始後の痛み、または運動障害を中心とした多様な症状が報告され、その年の厚生労働省の審議会において定期接種を推奨すべきではないとされました。 これを受けて、富士宮市においても、中学１年生に予診票を郵送することで実施していた接種勧奨を中止いたしました。
今回のこの条例の改正ですけれども、公務災害補償条例に定められている傷病補償年金や障害補償、遺族補償と記載されているんですけれども、この制度の概要について、まず教えていただけますでしょうか。
なお、ごみ出しに限定したものではございませんが、障害福祉サービスの居宅介護サービスにおいてヘルパーによる身体介護や家事援助を実施しております。令和４年３月にはこの居宅介護サービスの利用が155件ありました。 また、ごみ出しの困難さが一定程度を超えて蓄積されますと、いわゆるごみ屋敷の状態に発展します。
発議第１号 補聴器購入補助等の改善をはじめ、難聴（児）者への支援拡充を求める意見書（案） 聴力に障害があり、障害者総合支援法の身体障害者障害程度等級２級～６級に該当する場合は補聴器が「補装具費支給制度」の対象とされているが、軽度・中等度難聴（児）者については、「補装具費支給制度」の対象となっていない。 特に子どもにとって、聞こえは発達・学業にも大きな影響がある。
とただしたところ、「日本、アメリカ、韓国等におけるワクチン接種に伴う自律神経機能障害、神経の病気、歩行障害等の研究を踏まえ、厚生労働省によりワクチンの安全性に特段の懸念は認められないとされました。」との答弁がありました。 次に、委員から「子宮頸がんワクチンのキャッチアップ接種対象者の人数と接種見込みの人数は。」
子どものネットリスク教育研究会においては、脳の発達障害や視覚神経の発達阻害を引き起こすとの警鐘を鳴らしております。ＩＣＴ化のスピード、それに子どもの健康発達が追いついていないこと、今の活用状況がどのような影響を及ぼすのか、それが分かるというのはやはり数年先のことであって、その事態はそのときはもっと進んでいる、そういう指摘もございます。
◎環境市民部長（杉山和哉） 先ほども申しましたけれども、他自治体の取組も参考に研究したいということの中で、ちょっと詳細はあれですけれども、他自治体においては有料で個人が料金払って回収しているという自治体ですとか、当市の現状でいきますと高齢世帯の粗大ごみの回収につきましては年に２回までですけれども、70歳以上の方ですとか、障害者の方に対応しているという状況でございます。
（５）、福祉有償運送の利用については、介護認定、障害者手帳所持などの制限がある、先ほど答弁でもありましたけれども。その制限がハードルが高くて対象から外れる方が多い実情。介護や障害サービスを受けられない高齢者や免許返納を真剣に考えている高齢者もおります。金銭的に余裕のない高齢者などもいます。
まず、通級指導教室でありますが、発達に特性のある児童のうち、通常学級での学習におおむね参加できる児童が、通常学級に籍を置きながら、一人一人の障害に応じた個別の指導を受ける教室であります。 次に、適応指導教室でありますが、学校に行かなければと思いながらも登校できないでいる児童生徒やその保護者の方々を支援するために設置された、不登校対応のための教室であります。
御指摘いただきましたとおり、識字に課題があり文章の内容が理解しにくいなど学習障害のある子供への支援として有効なものと考えております。 以上でございます。 38 ◯議長（松浦俊介君） 答弁終わります。発言願います。
女性、子供、障害のある方の人権に強い関心をお持ちであり、積極的な活動が期待できることから、新たに委員をお願いするものでございます。 次に、10ページの安間有美様は、御自身で開業された事務所で司法書士をされております。
認知症に共通しているのが記憶障害だということであります。 よく言われることですけれども、前日の食事のメニューを忘れたことや思い出すのに時間がかかるのは老化現象でありますが、食事をしたこと自体を忘れたと、これをエピソード記憶障害というそうで、これがつまり認知症の可能性が高いと言われています。 そこで質問ですが、静岡市における認知症高齢者数は、どのように推移しているのか、お伺いいたします。
そして、特別支援学級に在籍する児童生徒は、何らかの障害を持ちながらも、地域の学校で学びを続けています。その障害は、個人によって様々であり、中には重度の障害を持っており、発作などが起きたときに、その対処に医療行為が必要になってくる場合があるなど、医療的ケアが必要な児童がいると聞きます。