新潟市議会 2022-12-12 令和 ４年１２月定例会本会議−12月12日-03号
そのため、デジタル化に対応したオフィス整備を促進し、新たな企業誘致につなげるほか、起業家やスタートアップ企業など、新たなビジネスにチャレンジする皆様を全力で応援してまいります。 また、これまで新潟の経済を力強く牽引してきた中小企業のさらなる成長に向け、デジタル化への支援など各種施策を展開するとともに、市内８つの工業用地の整備を通じて企業誘致を進めるなど、新たな雇用をつくり出してまいります。
そのため、デジタル化に対応したオフィス整備を促進し、新たな企業誘致につなげるほか、起業家やスタートアップ企業など、新たなビジネスにチャレンジする皆様を全力で応援してまいります。 また、これまで新潟の経済を力強く牽引してきた中小企業のさらなる成長に向け、デジタル化への支援など各種施策を展開するとともに、市内８つの工業用地の整備を通じて企業誘致を進めるなど、新たな雇用をつくり出してまいります。
こうして全ての学校が再開しておりますが、再開後も引き続いている被害状況としましては、体育館やグラウンド等が今も使えない学校や教科書等の学用品が浸水した学校が複数校ございます。 また、清水庵原小学校、清沢小学校、清水庵原中学校、藁科中学校では、台風15号の影響で道路が崩落したことにより、路線バスが運休し、通学が困難になっている児童生徒がおります。
繰越明許費、教師用教科書・指導者書購入費及び指導用デジタル教科書普及促進事業は、中学校教科書の採択替えに伴い、デジタル教材を含む教師用教科書と指導書の整備を行いました。 次に、第４項高等学校費、第１目学校管理費は、市立高等学校２校と高志中等教育学校の管理運営費です。
次に、（２）、国及び地方財政計画の動向について、令和３年度の国の予算は、前年度の補正予算と併せて感染症の拡大防止に万全を期すほか、デジタル社会、グリーン社会の実現や活力ある地方づくり、全世代型社会保障制度の構築といった中長期的な課題にも対応するものとして編成されました。
〔豊島 真議員 登壇〕 ◆豊島真 開港５港については、中学校の歴史教科書にも載っているほど本市にとっては貴重な歴史的財産です。もっともっとこだわり続けるべきと思います。開港150周年イベントは、もう何か過去のものという感じになってしまっていますが、今後の生かし方についてお考えがありましたらお聞かせください。再質問です。 ○議長（古泉幸一） 三富政策企画部長。
次の質問イとしまして、このデジタル・マイ・タイムラインの推進を求め伺います。 ○議長（古泉幸一） 樋口危機管理防災局長。
１人１台の端末やデジタル教科書を有効に活用しながら、国際理解教育と児童生徒の英語力向上に取り組みます。 次に、20ページ、特別支援教育の充実は、引き続き小・中学校の特別支援学級及び通常学級に特別支援教育支援員を配置し、配置時間を１日5.5時間から６時間に増やし、障がいのある児童生徒の学校生活の支援体制を強化します。
また、デジタル教科書の活用等により、通信回線の逼迫が想定されるため、スムーズな通信が可能となるよう、インフラ整備に対する支援についても要望します。
ただ、デジタル教科書の導入等でまた変わってくるので、今後も国の方向や学校現場で必要なものを確認しながら進めていくことになると思います。 ◆水澤仁 委員 学校単位ではこのようにそろえていくとのことですが、各家庭ではこれに伴ってまた何かそろえるものが出てきますか。その辺は必要ないということでよろしいですか。 ◎加藤浩志 学務課長 子供が休みになったときには、家庭のタブレットで見ることができます。
また、新しい時代に対応する教育環境の充実や熊本県新広域道路交通計画推進等の都市基盤整備、持続可能な脱炭素社会の実現やデジタル市役所推進等による市民の利便性向上などのまちづくりの重点的取組を進め、市民が住み続けたい、誰もが住んでみたくなる、訪れたくなるまち、上質な生活都市の実現に向けた取組を進めてまいります。
一方で、ＧＩＧＡスクール構想実現、デジタル教科書の検討と教育のＩＴ化が進んでいる。当事業においてもタブレットを活用するなど、親子で取り組めるような実践的な学びが必要だと考える。ほかの自治体に遅れを取らぬよう、積極的な導入を求める。 市民生活部市民協働課、市民活動支援センターについて、より多くのＮＰＯ法人等が利用できるよう積極的な広報を求める。
私たちの日常の暮らしに様々な恩恵があることに加えて、国の成長戦略でもグリーンとデジタルと位置づけられて、４次総でも横断的視点でデジタルを取り入れていくということで非常にいい取組だと思っておるんですが、なかなかデジタル技術、最先端の技術というのは、日進月歩で入れるタイミングが難しい。
口でくわえたペンで電子教科書のページをめくり、文字はペンで書いたり、音声を文字にしてくれるソフトを使って学習しています。小学校入学前から、彼女の発達と特性に合った仕様に周辺機器を整備し、必要なアプリケーションをダウンロードして、成長に合わせて更新したり、カスタマイズしてもらって、今に至っています。
それと、デジタル教科書の導入を促進したということで、国の予算措置を待たずに、町単費で小中学生の教科書を全てデジタル化されたというところです。 そこで、３点について質問です。 １点目、実態把握と認識についてです。小中学生の教材等の重さの実態について、教育長はきちんと把握していらっしゃるのでしょうか。
マイタイムラインの取組状況について…………………………………（ ５９） 天明校区施設一体型義務教育学校の検討状況について………………（ ５９） 田中政策局長答弁………………………………………………………………（ ５９） 遠藤教育長答弁…………………………………………………………………（ ６０） 浜田大介議員質問………………………………………………………………（ ６０） ・デジタル
全国的に問題となった教科書選定にも疑問を抱きます。書籍メーカーが担当職員を接待していたことが全国ニュースとなり，なぜか尻切れとんぼのような幕切れになった案件でありましたが，本市においても，ほとんど同じ書籍メーカーと契約しているようです。給食会と教科書選定に関しては，昔からいろいろなうわさが出ていますが，今回は学校給食についてお伺いをいたします。
次に、大項目２のデジタル化についてです。 先日の市長施政方針を受け、静岡新聞には「デジタル化などに注力」と大見出し。本議会でもデジタル化に関する多くの質問が寄せられ、担当職員も御苦労されているところだと思います。 御尽力に敬意を表すとともに、デジタル化に関連して、私からも簡潔に幾つか質問させていただきます。
さらに、行政のデジタル化や公共交通の利便性向上、熊本県新広域道路交通計画の推進などの新たなステップを着実に進めますとともに、春に開催予定の全国都市緑化くまもとフェア、くまもと花博や、第４回アジア・太平洋水サミットでは、国内外に本市の魅力を発信し、熊本のさらなる飛躍につなげるなど地域主義の理念の下、上質な生活都市の実現に向け取り組んでまいる所存です。
また、文部科学省では、新学習指導要領を踏まえた、主体的、対話的で深い学びの視点から、授業改善や特別な配慮を必要とする児童・生徒の学習上の困難低減のために、デジタル教科書の利用に取り組まれております。 学校現場では、ＩＣＴを利活用した教育環境が大きく変わる、変える取組が進んでおります。しかし、進むＩＣＴ化に対しては、一般的には個人情報保護やデジタルディバイドなど、克服すべき課題があります。
高本一臣議員質問………………………………………………………………（ ２８） ・新政権への期待と本市が果たすべき役割について………………………（ ２９） 賃金を引き上げる経済環境について……………………………………（ ２９） 大西市長答弁……………………………………………………………………（ ２９） 高本一臣議員質問………………………………………………………………（ ３０） 民間のデジタル