浜松市議会 2017-06-05 06月05日－09号
事業例といたしましては、東区の遊休農地を利用したそばづくりや天竜区の耕作放棄地を利用した地域活性化事業、また、北区では直虎を契機にしたおもてなしの心醸成事業などがあり、区協議会の事後評価では、地域間交流が図られたすばらしい取り組みである、自分たちの地域でも取り組んでいきたいなどの声をいただいております。 次に、２点目の地域力向上事業に期待するものについてお答えいたします。
事業例といたしましては、東区の遊休農地を利用したそばづくりや天竜区の耕作放棄地を利用した地域活性化事業、また、北区では直虎を契機にしたおもてなしの心醸成事業などがあり、区協議会の事後評価では、地域間交流が図られたすばらしい取り組みである、自分たちの地域でも取り組んでいきたいなどの声をいただいております。 次に、２点目の地域力向上事業に期待するものについてお答えいたします。
そのほかに、そばづくりの体験教室を実施したり、あとはこれはほかのところもそうなんですけど、加工販売所での安心商品の開発を今、進めております。
井川農作物加工センターの女性たちは、それならば私たちもそばづくりやこんにゃくづくりを体験させたい、こう言って張り切っているのであります。
そばづくりを提案致しました私と致しましても誠に喜ばしく存じております。今後は棚田景観と調和した花の生産振興をはじめ特産物育成など観光農村の充実に努めて参ります。また左京区大原地区におきましては、朝市の成功を契機に地域住民主導の農村活性化の取組が積極的に展開されております。
そばづくりもあれば、田植えもあるし、粘土づくり、ミカン狩りもある、いっぱいあります。 そういう意味で材料費もかかるし、使用料もかかるし、消耗品もかかるし、リーダーの保険料もかかる。全部平均すると、小学校で平均が27万 9,000円、大体28万円ぐらいかかっているんです、実態が。どこまで出すべきかは別として。ほとんどの金額80％ぐらいは父兄から徴収しているわけです。それが実態です。
また，その内容ですが，生徒が地域の商店での販売実習や幼稚園，福祉施設などでの保育の実習，介護の補助などを行っているほか，そばづくりや和菓子づくりなどの職人さんを学校に招いてさまざまな技術を体験的に学んでおります。
畑には昔からあるそば、そばの花もこれは咲いたとき非常にきれいだと思いますけど、これは地元の人がそばづくりはしておりますから、それは奨励すれば、恐らく一挙両得でそばの花も、そばをまくんじゃないかと思いますけど、これらのこと、花づくりにしても、何にしても、やはりこれらはすべて両河内の人全部が、まちづくりの一環として、もう行政が20億もかけて、あそこまでやってくださったなら、後はその地域全体でそういうことを
木工あるいは電気の工事の仕方とか、あるいはそばづくりとか、菊づくり、あるいは竹細工、こうしたものを使って、実際子供たちと一緒に学習をしているということで、非常にいい傾向にあろうかと思うんですけれども、そういう意味でこの生涯学習というか、そういう部分も含めて、一般の方のやはり学校への導入と、あるいは特別講師として学校の子供たちを実際に指導していただくということが求められてくると思うんですけれども、特に