鳥栖市議会 2020-06-09 06月11日－05号
ただし２校以上に及ぶ場合は、鳥栖市立全校の臨時休業とすると。 学校の再開については、保健福祉事務所と協議して判断するという文言が、あと２番とかもあるんですけど。 今回の一斉休校がよかったか悪かったは別にして、今後、果たしてこれでいいのかなと。 ちょっと、僕は、コロナにあまりにもびびり過ぎて、経済や社会が止まってしまうのかはどうかなと思いますし。
ただし２校以上に及ぶ場合は、鳥栖市立全校の臨時休業とすると。 学校の再開については、保健福祉事務所と協議して判断するという文言が、あと２番とかもあるんですけど。 今回の一斉休校がよかったか悪かったは別にして、今後、果たしてこれでいいのかなと。 ちょっと、僕は、コロナにあまりにもびびり過ぎて、経済や社会が止まってしまうのかはどうかなと思いますし。
例年ですと、空調の設備は６月の下旬頃から使用し始めておりますが、マスク着用を考慮して、５月29日に鳥栖市立小中学校空調設備使用基準によることなく、暑さを感じた時点で積極的に空調設備を使用するよう指示をしたところでございます。
◎教育次長（白水隆弘） 鳥栖市立図書館には、現在、２階に視聴覚室、集会室と、２室がございますが、平成30年度の各室の稼働率といたしまして、視聴覚室が約40％強、集会室が約30％となっております。
鳥栖市立小中学校におきましては、３月３日から５月13日まで学校の臨時休業を実施してまいりましたが、この間、私が一番心配したことの一つに、児童生徒の家庭での状況、特に栄養面と心の面がございます。 各学校に対しましては、臨時校長会等を通して、特に気になる児童生徒に対しては、電話連絡や、学校によっては家庭訪問などを実施しながら、各家庭との連携を図り状況把握に努めたところでございます。
医療的ケア支援補助金につきましては、鳥栖市立小学校及び中学校に在籍する医療的ケアを必要とする児童生徒の保護者に対し、当該ケアに要する経費について、補助金を交付することにより、学校における医療的ケアの適切な実施を図るものでございます。
私、過去にも図書館についていろいろと質問させていただいたことがありまして、結構ハードユーザーで、図書館が好きな市民の１人でもあるんですけれども、サンメッセ鳥栖の図書館と市立図書館、感覚的にすみ分けとして、サンメッセの図書館は一応子供のほうに特化したようなイメージはあるんですけれども、そもそも、鳥栖市立図書館とのすみ分けというか、差別化といいますか、そのようなものを、どのように考えているのかっていうところがいまいち
また、空調の使用に関しましては、鳥栖市立小・中学校普通教室空調設備使用基準を設けております。 冷房基準としましては、基本的には６月上旬から９月の下旬の期間に室内温度が28℃以上または湿度70％以上の場合、基本設定温度を26℃とし、室温が28℃程度になるようにしております。
それでは、現在の鳥栖市立の小中学校施設における通常教室、支援の必要な児童や生徒たちの教室、音楽室、理科室などの特別教室、体育館、職員室のエアコン等の設置状況等、子供たちや、教師、教職員への熱中症対策はどうなっているのか教えてください。 残余の質問につきましては質問席より行います。 ○議長（齊藤正治） 白水教育次長。
平成30年度の鳥栖市立各小中学校の授業計画につきましては、各学校の校長による教育課程編成権により作成をしており、今後、進捗状況を見ながら、この通知文の意に沿って授業を進めていくように指導してまいります。 部活動の適切な運営につきましては、昨年度から毎月第１水曜日を鳥栖市のノー部活デーとして、また、毎月第３日曜日を県下一斉部活動休養日として設定をし、徹底を図っているところでございます。
事前にヒアリングをした中では、学校教育課から、大規模校の解消と小規模校の活性化、中学については小規模校の活性化という観点から、鳥栖市立小中学校通学区域審議会が平成28年から開催をされて、通学区域の変更や、現状の通学区域にとらわれない特別な区域の設定などについて、さまざまな御意見があったということですが、平成29年５月に、このＪＲ東側の住宅等の開発構想が明らかになったことを受けまして、今後、具体的な人口増
読み上げますと、おおむね鳥栖市立小学校の通学区域を活動範囲として、地域住民相互のきずなを深め、地域課題の解決を図り、個性ある魅力あるまちづくりを行うこととして、次にかかる要件を団体とする。この要件をする団体、まち協に交付しますよという要綱がございます。
第５回総合教育会議では、鳥栖市立小中学校へのコミュニティ・スクール制度の導入を議題として意見交換を行い、導入を目指すべきということを確認しましたが、幾つかの課題も見えてきました。１つ目は、コミュニティ・スクールの導入の方法です。鳥栖市の特色を生かして、まずは先進校の研究を深め、モデル校の成功体験から広げていこうと考えております。２つ目は、構成する人材の確保でございます。
しかし、鳥栖市立保育園の４園は全て定数以下の欠員状態であります。現在、その結果、入所待ち児童は100人であります。その要因は幾つかあると思われますが、鳥栖市立の欠員状態は、職員の半数が嘱託職員であります。その嘱託職員の賃金が安いために人が集まらないことははっきりしております。 保育所の業務、仕事というのは、正職員も嘱託職員もほぼ同等の仕事をしなければなりません。
また、さきの９月定例会におきましては、鳥栖市立小中学校トイレ改修の要望書が、鳥栖地区小中学校ＰＴＡ連合会より提出され、議会では鳥栖市立小中学校トイレ改修に関する決議が全会一致をもって議決されました。 そうした中、本会12月定例会におきましては、補正予算として新規事業の小中学校トイレ改修事業費1,000万円が議案として上程されました。
〔提案理由説明、質疑、討論、採決〕 日程第14 意見書第14号 チーム学校推進法の早期制定を求める意見書（案） 〔提案理由説明、質疑、討論、採決〕 日程第15 決議第４号 保育士の待遇改善と保育士確保政策の促進を求める決議（案） 〔提案理由説明、質疑、討論、採決〕 日程第16 決議第５号 鳥栖市立小中学校
◎教育次長（園木一博） 〔登壇〕 トイレの改修につきましては、これまで大規模改造事業に合わせて実施してきたところでございますが、さきの９月市議会定例会において鳥栖地区小中学校ＰＴＡ連合会から鳥栖市立小中学校トイレ改修の要望書が提出されたことを受け、市議会においても鳥栖市立小中学校トイレ改修に関する決議が採択されたところでもございます。
話は違うんですが、本日配付をされました諸報告の中に、陳情第11号 鳥栖市立小中学校トイレ改修の要望書が鳥栖地区小中学校ＰＴＡ連合会のほうから提出をされております。これも同様のことだというふうに思いますので、ぜひ検討していただきたいな、日本一の教育を目指す鳥栖っ子にぜひトイレの改修工事等はぜひ進めていただきたいなというふうに思うところでございます。
その後、新潟県新発田市では、平成20年度から特別区域の認定を受け、モデル校を指定し、平成21年度から市内全ての小中学校で独自の教育課程を実施、佐賀県鳥栖市におきましては、平成26年度に３校で特例校の認可を受け、施行し、平成27年度から鳥栖市立全ての小中学校で実施をされております。 言葉の乱れ、略語、意味のわからない言葉が横行しております。
所掌事務としましては、１、佐賀県立特別支援学校及び鳥栖市立小、中学校の特別支援学級に就学する障害のある児童生徒の就学指導に関すること、２、障害のある児童生徒の理解と適切な教育的支援について教職員、保護者及び地域社会への啓発に関すること、３、障害の種類と程度に応じ障害のある児童生徒の適切な就学を図るための教育的措置、指導及び相談に関することなどを行っております。
生徒数の推計に当たりましては、平成27年４月１日現在の年齢別の人口をもとに鳥栖市立中学校への進学率を考慮して推計を行っておりますが、平成33年度にピークを迎え、普通学級は20学級に増加し、特別支援学級についても７学級に増加し、合計で27学級となる見込みになっております。