鳥栖市議会 1993-03-25 03月05日－01号
また、就学前の障害児の早期療育と社会生活への適応能力を高めるための訓練、指導を行う心身障害児小規模通園事業を実施することといたしました。さらに聴覚、言語機能障害者の社会生活における意思の疎通を円滑に行うため、福祉事務所の窓口に週１回手話通訳の相談員を配置するなど、国・県の施策も取り入れながら福祉の増進を図ることとし、所要の額を計上いたしました。
また、就学前の障害児の早期療育と社会生活への適応能力を高めるための訓練、指導を行う心身障害児小規模通園事業を実施することといたしました。さらに聴覚、言語機能障害者の社会生活における意思の疎通を円滑に行うため、福祉事務所の窓口に週１回手話通訳の相談員を配置するなど、国・県の施策も取り入れながら福祉の増進を図ることとし、所要の額を計上いたしました。
新しい時代の要請に適応した施策や、高齢化、情報化、国際化など社会情勢の進展に対応して、そういう検討をなされた編成を望む声が市民には強いわけでございます。今日の時点で市長が考えられておる新年度の予算編成の大綱について御所見をお伺いするものであります。 次に、トンボ王国づくりについて、ふるさと創生事業として取り組んできた佐賀トンボ王国づくり、親水都市佐賀にふさわしい事業の出発でございました。
招致に当たっては、目的、職務内容のほかに、１、心身ともに健康であること、２、外国での生活適応能力を有すること、３、大学の学士号取得者であること、４、英語の発音、リズム、イントネーション、発声が優秀であること、文章力・文法力があること、５、日本に関心があること、６、35歳以下であること、７、積極的に子供たちとともに活動することに興味、関心を有する者、８、ＪＥＴプログラムに参加していないこと、などの厳しい
ちょっとくどくなりますが申し上げますが、子供の自主的な判断力、主体的な自立的な生恬態度、それから集団の適応力などを育成することが目標でございまして、これは学校の教育のやり方というのをこの際見直していかにゃいかんということでございます。
そこで、政府も昨年、再生資源利用促進法を施行しましたが、ごみをもとから絶つための具体案までには至っておらず、現実に対する適応策が求められています。進出企業や事業所に対する指導の強化はもちろん、後手にならない対処方が急務になっているわけであります。
そして、いわゆる増大する私たちの行政需要の中での医療費の持つ割合、しかも、それに適応する負担というのを、分担というのをどう考えるのか、しかも、適切なる医療をいつでもどこででも受けられると、このことが必ず担保されなければならない制度であると、このように理解をしております。
本来、学校教育は児童・生徒１人ひとりの個性を伸ばし、隠れた能力を最高に発揮させ、学校生活の適応と自己表現に関する問題解決のために援助と指導を行わなければならないはずであります。
それからもちろん、体力向上とか個性伸長、人間関係の育成ということをねらっておりますし、運動に親しむ習慣形成というような目的等々がありますが、言葉をかえて申しますというと、教料指導では得られぬ、多様な生きていく上での知恵と技能、そして困難を克服し、みずからの手、あるいは共同の手によって解決していくと、そういった社会的適応力を養うというようなことで、極めて重要な教育的役割を果たしているものでございます。
3.都市景観 （１）都市景観条例は全市を対象とし、水網都市ということに重点を置き、県都として歴史的、文化的な都市のイメージを継承しながら、現代及び将来に適応した、より美しくより快適な都市を整備・再生することを都市景観整備の基本理念とし、条例の制定は平成３年度、規則等の整備は平成４年度をめどとする。 以上の結論に基づき各事業の早期完成、制定に向けて最大限の努力をされたい。
以来、今日まで約２２年間を経過いたしておりますが、近年御指摘のとおり、老朽化が著しく、また、野外広場、駐車場も狭く、建設した目的に適応できなくなっている面もあろうかと考えております。そこで、利用者、あるいは関係者の方々からも移転新築を望まれているのが現状であります。 御質問の移転先及び建設時期についてでございますが、本来、これらの施設は自然環境に恵まれた場所が最適と考えております。
常々そういった事務処理を小まめにやっておりますけれども、その運用の仕分けといたしましては、１ヵ月、あるいは二、三ヵ月程度のもの、それから、１ヵ月未満、これはもう非常に短い期間、１週間ないし２週間程度のものも区分いたしまして、それぞれそれに適応する金融商品を選定いたしまして、大口定期、外貨、あるいは場合によっては現先、現先といいますのは証券会社が扱う一種の国債等を担保とする金融商品でございますけれども
中でも、青少年はその道の新しい環境に適応できないで、孤独や誘惑に負けてしまうことも多く、さらに、都市で生まれ育ち、自然を知らず、共同的意識を持たない青少年がふえつつあります。このような青少年の問題をいかに対処するかも大きな教育的課題であります。 また、高学歴化、学歴水準の向上も著しく、高学歴化は学習意欲や学習能力の高い人々が多くなることを意味するもので、人々が要求する学習内容は当然高くなります。
生涯学習は、一口で言えば人づくりであると言えるのではないかと思いますが、変貌の激しい今日の社会に適応するために、みずからを高め、人と人との触れ合いを通して、明るく住みよい地域社会を築くために、みずからの力を役立てることこそが生涯学習の究極のねらいと考えられます。国では、文部省に生涯学習局を設置され、地方生涯学習振興のため助成し、奨励されておるところでございます。
御意見のとおり、木造建築につきましては、日本の風土なり気候など、自然環境に適応性がありまして、素材的にも自然のぬくもりを感じさせるわけでございます。特に、床仕上げに木材を使用した場合、足腰が疲れないなど、健康面にも多くの利点があるわけでございます。
今後はこのシルバー調整チームをやはり有効的に適応、適切に運用していきたいと、こういうふうに福祉事務所としては考えておるところでございます。 ◎建設部長（田中吉之） お答えを申し上げます。 松原川のアクアトピア事業が進むに従いまして、この周辺地域の面的整備に関心が集まりつつあります。