鳥栖市議会 2023-03-07 03月09日－03号
鳥栖市社会教育指導員設置要綱の第２条には、指導員は、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談の指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成の４つの事務に従事するとあります。 鳥栖市は、平成14年から、３名のうち２名を全日本同和会の会員から任用し、同和教育集会所に、そして、残りの１名を教育委員会事務局に配置しています。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱の第２条には、指導員は、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談の指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成の４つの事務に従事するとあります。 鳥栖市は、平成14年から、３名のうち２名を全日本同和会の会員から任用し、同和教育集会所に、そして、残りの１名を教育委員会事務局に配置しています。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱の第２条には、指導員は、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成の４つの事務に従事するとあります。 本市では、平成14年から、３名のうち２名を全日本同和会委員から任用し、同和教育集会所に配置しています。
◆６番（大宮路美奈子君） 学力向上研究会での指定校の公開授業や外国語教育指導育成のモデル校の実施発表など、全て教師にだけ公開、共有されています。いきいき学ぶからつっ子の事業主体は、児童生徒だと私は思います。このような取組みを全学校の児童生徒にもオンラインなどで見せていただき、子供たちにもこの取組みに関心を持って意識してもらえるように、共有していただきたいと思います。
そういった点に加えまして、また競技者として学生や子供たちなどの後進の指導育成、種目協会の運営、競技大会のサポートなど本市のスポーツ振興にも期待するところでございます。 効果面でございますが、これまで10名を採用いたしております。スポーツ振興課をはじめといたしまして、税務課、商工振興課、様々な部署に配属いたしております。
次に、職員研修についてでございますが、監督者研修につきましては、新たに課長になった職員を対象とし、監督者としての役割と責任、部下職員をどう指導、育成するか、政策能力の指導及び職場の活性化の手法についてなどを習得する内容となっているところでございます。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱によりますと、第１条で社会教育の指導層の充実を図るために社会教育指導員を置くとあり、第２条では、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談事業助言、４、社会教育関係団体の指導育成の４つの事務に従事するとあります。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱の第２条には、指導員の職務として、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成とあります。 社会教育指導員にはこれだけの仕事がありながら、なぜ３名のうち、要綱の職務には具体的にない同和教育に２名も充てるのか、昭和51年度から59年度までの同和教育担当者は０名、いませんでした。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱によりますと、第１条で、社会教育の指導層の充実を図るために社会教育指導員を置くとあり、第２条で、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成、この４つの事務に従事するとあります。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱の第２条には、指導員の職務として、(1)成人教育に関する指導助言、(2)青少年教育に関する指導助言、(3)学習相談指導助言、(4)社会教育関係団体の指導育成とあります。 社会教育指導員にはこれだけの仕事がありながら、なぜ３名のうちに２名も、要綱の職務にない同和教育に充てるのか。 また、昭和51年から59年度までの同和教育担当者は０名、いませんでした。
ドローン隊の隊員の育成については、まず隊長１人、副隊長２人の計３人が４日間の外部の講習を受講し、離発着や対面飛行、８の字飛行等を習得した上で、他の隊員を指導・育成していく計画にしております。 以上です。 ○議長（田中秀和君） 吉村議員。 ◆９番（吉村慎一郎君） ドローン隊の構成については理解できました。
今後、伊万里市への定着に向けた、更なる指導・育成を図られたい。⑤大連市友好交流促進事業 伊万里市の発展には本事業の重要性は十分理解するところであるが、友好交流事業のあり方や事業内容を見直し、更なる国際交流の発展につなげるよう検討されたい。
平成24年度から平成27年度まで実施をしましたコーチング研修は、市職員のうち、これからの本市の行政組織の中核を担うべき副課長、係長職全員を対象として、部下の指導・育成の重要性や、コーチングの基礎概念を理解させ、コーチング能力の向上を図ることを目的に実施をしました。
鳥栖市社会教育指導員設置要綱は、その第１条で、社会教育の指導層の充実を図るために、社会教育指導員とし、第２条で、１、成人教育に関する指導助言、２、青少年教育に関する指導助言、３、学習相談指導助言、４、社会教育関係団体の指導育成の４つの事務に従事するとあります。 本市では、平成16年度から、３名のうち２名を同和会員で占めております。
市の設置要綱を見てみますと、４つありまして、１つは、成人教育、２つ目、青少年教育、学習相談、社会教育関係の指導助言、指導育成、これが市の設置要綱に、社会教育指導員の職務として載っておりますが、この設置要綱を見てみましても、同和の同の字もありません。 しかしながら、３名の指導員のうち２名も同和関係者で占める、このことについて、その理由を何回聞いても、明確なお答えはありません。
子供たちには、元気でたくましく、生きる力を育てることが大切であるというふうに思っておりますが、学校教育の指導、育成方針について改めてお教え願います。 ○議長（中村直人） 天野教育長。 ◎教育長（天野昌明） 〔登壇〕 トイレの個室洋式化を図る上で、小中学校や幼稚園、保育所に早急に啓発すること、そして子供の実態に応じてトイレの使い方について指導することが大切であると考えております。
成人教育、青少年教育、学習相談、社会教育関係の指導助言、指導育成であります。このように、市の設置要綱には同和の「同」の字もありません。本市では３名のうち２名が全日本同和会の関係者であります。３名のうち、なぜ２名も同和関係者で占めるのか、その理由を何回聞いても明確なお答えはありません。
職員の指導育成の指針とするとともに、公正な人事管理の基礎資料とするために、平成24年４月１日施行のみやき町職員勤務評定規程に基づき、毎年11月に定期評定というものを実施いたしております。
今後は、悪臭の早期鎮静化に向けて協議会で話し合うこととし、あわせて各専門機関と連携し、酪・畜産農家の指導育成についても努めていきたいと考えています。 福祉関係については、５月２日から申請受け付けを始めた年金生活者等支援臨時福祉給付金は、７月29日に申請期間が終了しました。
この社会教育指導員とは要綱によりますと、社会教育の指導層の充実を図るためであり、その事務は成人教育に関する指導助言、青少年教育に関する指導助言、学習相談指導助言、社会教育関係団体の指導育成にあります。
このことからも、補助員の皆さんへの指導育成も必要ではないでしょうか。そのためにも、専門スタッフの配置はますます重要ではないかと思います。 鳥栖市の園長先生より直接伺ったお話に、グレーゾーンの園児の場合、御父兄に話をするとき、かなり言葉を選ばないといけない。自分たちもプロではないため、言葉の使い方や話し方によっては憤慨される場合がある。