296件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

佐賀市議会 2019-06-24 令和 元年 6月定例会−06月24日-08号

それから、子ども支援体制づくりですが、各学校にはスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、サポート相談員等がおりますので、こういう方々との連携した体制づくりに努めております。  2つ目の柱なんですが、これは人権が尊重される人間関係づくりです。1つは、子どもたちが安心感、信頼感を育む仲間づくり、そしてもう一つは、いじめや差別を乗り越えることができる集団づくりです。

佐賀市議会 2019-06-19 令和 元年 6月定例会−06月19日-05号

2つ目は、スクールカウンセラー活用事業でございます。これは市内の全小・中学校臨床心理士資格を持つスクールカウンセラーを配置して、児童・生徒、保護者の相談に応じているところでございます。また、校内研究ではスクールカウンセラーを活用いたしまして、教師のカウンセリング能力の向上に努めております。  3つ目ですが、これは不登校児童生徒支援事業です。

多久市議会 2019-03-19 平成31年 3月 定例会-03月19日−04号

臨床心理士スクールカウンセラー家庭学校とをつないでもらっているスクールソーシャルワーカーなどにも報告、相談を行い、その方々と連携をして継続的な支援に取り組んでいるところです。 ○議長(山本茂雄君)  残された平間智治君の質問は午後1時から行うこととし、暫時休憩をいたします。                 

多久市議会 2019-03-18 平成31年 3月 定例会-03月18日−03号

また、必要に応じて警察OBのスクールサポーター、臨床心理士スクールカウンセラー、そして福祉についての専門資格を持っておられますスクールソーシャルワーカーなどにも相談を行うことができるようになっています。  そして、次に保育園からの気づきについてです。この場合は、市の健康増進課、児童相談所に連絡ができます。

みやき町議会 2019-03-18 2019-03-18 平成31年第1回定例会(第6日) 本文

それでも登校できない児童・生徒については、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーに間に入っていただき、保護者子供たちの困り感をしっかり把握して、どういう対処をすればいいのかをケース会議等を通して個に合った登校指導に結びつけられるよう取り組んでおるところでございます。  

みやき町議会 2019-03-13 2019-03-13 平成31年第1回定例会(第4日) 本文

一人の判断ではなく、養護教諭スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーなど教室以外の場で第三者的にかかわる大人の情報も大切にしながら、情報共有の場でそれぞれの気づきや情報を吟味し、虐待があると思われたときは、ためらわず速やかに児童相談所等へ通告することが必要であると思います。虐待は親子関係のねじれであり、通告は親子双方を救うための行為であるということを認識すべきであると考えております。  

鳥栖市議会 2019-03-12 平成31年 3月 定例会-03月12日−03号

に対する市の働きかけについて、災害ハザードマップ作成の進捗状況について、小中学校の大規模改造事業に関し、鳥栖西中学校大規模改造事業の全体スケジュールについて、今後の大規模改造事業に関する考え方について、中学校部活動指導員の配置予定及び人選の考え方について、就学援助の対象者数、要件及び制度の周知について、給食費の見直し及び決定方法について、中学校給食の申し込み方法及び完全給食に向けた見通しについて、スクールカウンセラー

伊万里市議会 2019-03-12 平成31年 3月 定例会(第1回)-03月12日−05号

また、配慮を要するような記述があった場合には職員全体で情報共有し、スクールカウンセラーとの面談を設けたり、スクールソーシャルワーカー児童相談所などの関係機関につなげたりしているところでございます。  議員おっしゃるように難しいのは、教育の根幹は信頼で、学校では親の言うことは聞きなさいという指導から始まるというふうに思っております。

鳥栖市議会 2019-03-01 平成31年 3月 定例会-03月01日−01号

学校教育につきましては、小中一貫教育を推進し、教科日本語」を通した児童生徒の言語力コミュニケーション力の育成を図るとともに、いじめ、不登校問題等へ対応するためのスクールカウンセラー等を配置し、適応指導教室教育相談活動等との連携強化を図ることとし、所要の額を計上いたしました。  

伊万里市議会 2019-02-27 平成31年 3月 定例会(第1回)-02月27日−01号

また、教育支援センターにおける相談・指導スクールカウンセラーの派遣などにより、心や体に不安を抱える児童生徒を支援するほか、学校内において児童生徒をサポートする支援員の配備など、特別支援教育の充実に努めます。  学校給食センターにおいては、安全で安心な学校給食を提供するとともに、学校給食を通じた児童生徒の望ましい食習慣の形成を図ります。  

唐津市議会 2018-12-13 平成 30年12月 定例会(第5回)-12月13日−05号

学校で働く教員のほかに、県費や市費で専門性を有するスクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、市費で事務職員や図書事務、用務員、生活支援員、複式補助教員を配置し、教員が担う業務を分担し、教員の負担の軽減を図っているところでございます。  また、定数以外の教員にも加配といたしまして、唐津市内の小中学校に108名の臨時教員を増員しているところでございます。  

伊万里市議会 2018-10-22 平成30年 9月 定例会(第3回)-10月22日−08号

⑬いじめ問題対策事業 この事業では、いじめに関わる緊急時にスクールカウンセラー及びスクールソーシャルワーカーの派遣が行われており、その対応件数が増加している。近年、児童生徒の問題行動やいじめによる不登校が増加しており、その解決のための十分な対応人員が確保できていない状況にあるので、問題解決のために必要な予算及び人員を確保し、相談及び訪問体制の充実を図られたい。

鳥栖市議会 2018-10-09 平成30年 9月 定例会-10月09日−10号

改修において小便器を廃止したことに対する反響について、学校給食費の公会計化について、特別支援学級生活指導補助員に関し、補助員に係る費用について、近隣自治体における補助員1人当たりの児童生徒数について、障害のある児童生徒への指導方法に関し、ICTを利用した取り組みについて、デイジー教科書の周知について、教育相談に関し、子供たちからの相談件数、SNS等の電話以外の相談方法及び相談内容の把握について、スクールカウンセラー

唐津市議会 2018-10-04 平成 30年 9月 定例会(第4回)-10月04日−10号

長期化しているケースも含めて児童生徒のケアを進めていくためには、適応指導教室のみでなく、カウンセリングを行うスクールカウンセラーや各家庭と関係機関とのコーディネートを行うスクールソーシャルワーカーと連携を図るなど、さまざまな機関との連係が必要になってくると考えております。