11件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

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吹田市議会 2022-02-25 02月25日-03号

そのためには、まずは次年度以降、東京大学大学院教育学研究科の持つ多くの知見の下、教職員研修教材開発等に取り組んでまいります。この取組によって実現するインクルーシブな空間で、障害の社会モデルの考え方を学んだ子供たちが、将来、吹田市のみならず、社会全体をインクルーシブなものにしていく貴重な人材として活躍できるよう、この取組推進してまいりたいと考えております。 以上でございます。

守口市議会 2019-06-27 令和元年 6月定例会(第2日 6月27日)

加えて、今年度より府の加配教員を活用した別室での個別指導取り組みも始めたところであり、今後におきましても、当該児童生徒増加傾向は続くとの予測のもと、国に対して人的配置及び教材開発等について要望するとともに、先進市の取り組み等を参考にしながら、対象児童生徒への指導、支援の充実に努めてまいります。 ○江端将哲議長  小浜教育次長管理部長。        

泉大津市議会 2019-03-07 03月07日-03号

SPSは、平成13年6月に児童8人が犠牲になった大阪教育大学附属池田小学校事件教訓として、これまで学校安全に関する人材育成教材開発等のさまざまな取り組みを実施してきた大阪教育大学が、安全推進取り組みを継続的に実施する学校セーフティプロモーションスクールとして認証する取り組み我が国で初めて開始いたしました。 

泉大津市議会 2016-11-29 11月29日-01号

平成13年6月に児童8人が犠牲になった大阪教育大学附属池田小学校事件教訓として、これまで学校安全に関する人材育成教材開発等のさまざまな取り組みを実施してきた大阪教育大学が、安全推進取り組みを継続的に実践する学校セーフティプロモーションスクールとして認証する取り組み我が国で初めて開始いたしました。

柏原市議会 2012-06-18 06月18日-02号

また、本年度から柏原市中学校給食実施検討委員会を設置し、中学校給食がスムーズに導入できますよう、食育推進を図るための研究研修企画カリキュラム開発教材開発等を行ってまいります。 よろしくご理解賜りますようお願い申し上げます。私からは以上でございます。 ○乾一議長 以上で一通りの答弁は終わりました。藤森洋一議員、再質問ありませんか。

藤井寺市議会 2011-03-07 03月07日-02号

平成13年度には英語教育推進委員会を立ち上げ、研修企画カリキュラム開発教材開発等を行っております。平成15年度には市内すべての小学校英語活動が実施されるようカリキュラム作成に着手してまいりました。平成18年度からは完成いたしましたカリキュラムに沿って小学校英語活動をスタートさせてきたところでございます。

泉南市議会 2009-12-09 平成21年第4回定例会(第2号) 本文 開催日: 2009-12-09

ただ、現実にこういう部落差別ということは起こっているわけでございますので、これを解消に向けてどのような取り組みを進めていくのかということでございますけれども、まず各学校部落歴史であるとか、そういう人権歴史ですね、そういったことを学校教育の中では指導しておりますし、教材の中でもBGPの取り組みの中でいろいろと具体的な教材開発等も行って、すべての学校部落問題に取り組んでいこうというような取り組み

藤井寺市議会 2008-06-25 06月25日-03号

この委員会では、研修企画カリキュラム開発教材開発等を行うとともに、小学校教員が連携して本市英語教育について研究を進めております。 平成15年度には、市内すべての小学校で共通のカリキュラムによる英語活動が実施されるよう、小学校英語活動カリキュラム作成に着手しました。そして、平成18年度からは、その作成したカリキュラムに沿って、小学校英語活動を進めているところでございます。 

東大阪市議会 2008-01-15 平成20年12月第 3回定例会−01月15日-04号

また現在各学校で実施されている少人数指導習熟度別指導、ティームティーチングによる指導教職員研修教材開発等に加え、地域、家庭の協力を得た組織的に支援できる体制を講じてまいりたいと考えています。  以上でございます。 ○浅川健造 議長  6番。 ◆6番(松尾武議員) 2回目の質問でありますので自席から発言をさせていただきます。  これまで経済対策、さまざま聞かしていただきました。

泉南市議会 2007-03-06 平成19年第1回定例会(第2号) 本文 開催日: 2007-03-06

また、大阪府でも平成17年に、平成26年までの10年間を計画期間として大阪人権教育推進計画が出され、人権が重視される社会基盤の構築の上に立った研修人材育成教材開発等のあり方が具体的に示されております。本市でも、国際的な人権の潮流を踏まえ、人権教育推進に取り組んできたところでございます。  

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