門真市議会 2020-09-09 令和 ２年 ９月 ９日民生水道常任委員会−09月09日-01号
◎隈元 生涯学習課長 市内に所在する文化財及び指定が想定される文化財の状況に鑑み、考古学、歴史学、民俗学などを専門とし、本市の歴史講座などで講師を務めていただくなど、かかわりのある学識経験者に加え、市民の代表として市民学芸員活動に従事されるなど市内の文化財に精通されている方を委員として想定しております。 ◆池田美佐子 委員 ガイドブックの更新の考え方についてお聞きします。
◎隈元 生涯学習課長 市内に所在する文化財及び指定が想定される文化財の状況に鑑み、考古学、歴史学、民俗学などを専門とし、本市の歴史講座などで講師を務めていただくなど、かかわりのある学識経験者に加え、市民の代表として市民学芸員活動に従事されるなど市内の文化財に精通されている方を委員として想定しております。 ◆池田美佐子 委員 ガイドブックの更新の考え方についてお聞きします。
そこで、女性の参画といたしましては、オブザーバーとしてですが、本市鳥類生態学の女性学芸員１名に参加していただいております。
そこで、女性の参画といたしましては、オブザーバーとしてですが、本市鳥類生態学の女性学芸員１名に参加していただいております。
◆中西 委員 私は文化財課というと、これはちょっと私の誤解かもわからないんですが、どちらかというと学芸員の人が主になってて、ちょっと学術的な部分が非常に強いなというふうに感じるんですけども、今回この文化複合施設整備事業で文化財課が所管をして中心になってやっていくということについては、非常に負担が大きいんじゃないかなというようなふうに思うんですけど、その辺のところはどうなんでしょうか。
現在は門真市民プラザ１階ロビーにおいて市民学芸員の方々との協働により、なつかしい門真の風景と題した写真展を開催しております。 また、図書館本館２階廊下におきましても、歴史資料館が作成した大塩平八郎の乱と門真に関するパネルを掲出しており、今後とも市民学芸員や各施設の協力を得ながら、展示や歴史講座などの企画を通じて本市に残る貴重な文化財の魅力を伝えていけるよう内容の充実を図ってまいります。
合併によって人口規模が拡大したことで行政組織が充実し、市町村に建築技師、土木技師、学芸員など、専門職員の配置が大きく進んだことは、行政サービスの維持にとって大きな成果であります。 全国的には合併は一段落しましたが、答申は今後も合併を選択肢として残すため、来年３月末に失効する合併特例法の延長を求めております。また、答申は合併以外にも多様な選択肢を検討するよう市町村に促しています。
◯井舎英生委員 ちょっとわかりにくいのですけれども、不安なんですけれども、実は市民に今回のカビに関して大変関心のある方がおられるので心強いのですけれども、その方は一般市民ですけれども、カビの処理について、業者の殺菌の済んだ歴史的な資料の取り扱いを一般の職員というか指定管理のところの職員の方かもしれないのですけれども、事務の方というか、学芸員の資格のない方が資料のカビ胞子を払ったりとか、掃除機で吸っていたりするようですというような
◯井舎英生委員 ちょっとわかりにくいのですけれども、不安なんですけれども、実は市民に今回のカビに関して大変関心のある方がおられるので心強いのですけれども、その方は一般市民ですけれども、カビの処理について、業者の殺菌の済んだ歴史的な資料の取り扱いを一般の職員というか指定管理のところの職員の方かもしれないのですけれども、事務の方というか、学芸員の資格のない方が資料のカビ胞子を払ったりとか、掃除機で吸っていたりするようですというような
教育委員会の文化財保護課の学芸員が市内の全ての小学校を訪問し、授業を行う時間もございます。また、市内に点在する古墳群のフィールドワークを行い、市の観光ボランティアの多くの方々に直接指導もいただいております。子どもたちが実際の古墳群を見、そしてそのすごさを肌で感じることができる体験型の学習でございます。
日本遺産認定以降、学芸員による学校での出前授業で日本遺産についての話も加え、さらなる郷土愛の醸成を目指すとともに、日本遺産制度の補助金を活用し、本年度中に小中学生向けの普及啓発本を作成してまいります。 今後も、郷土の歴史、伝統文化を学ぶふるさと学などを通じて、河内長野市に愛着と誇りを持つ子どもたちの育成に努めてまいりたいと考えておりますので、ご理解ご支援賜りますようお願いを申し上げます。
ただ、残念ながらこの１カ月、１カ月弱ですけれども、教育委員会のほうからももう少し詳しい説明もほとんどなく、また、ホームページにも市民に対してもほとんど情報開示がなされてないので、そもそも、質問、この文化財を管理する場合は、学芸員とかそういう専門の方がいないと難しいということはないんですか。
ただ、残念ながらこの１カ月、１カ月弱ですけれども、教育委員会のほうからももう少し詳しい説明もほとんどなく、また、ホームページにも市民に対してもほとんど情報開示がなされてないので、そもそも、質問、この文化財を管理する場合は、学芸員とかそういう専門の方がいないと難しいということはないんですか。
具体の内容といたしましては歴史資料館収蔵庫棟の１階部分のうち、かつて市史編さん課があった場所を改修し、本館の展示資料を常設展示するとともに市民学芸員等との協働により資料の整備や企画展示を行います。
地方独立行政法人化が決定後も、経済戦略局は、館蔵品については法人の学芸員が制約なく取り扱えることが必要であり、また、そのことが作品の価値を最大限に引き出せる方法であることにおいても、法人所有とすることが最適と考えるという説明を行ってまいりました。確かに、館蔵品をしっかりと管理することで作品の保全を徹底するために、館蔵品を学芸員から切り離せないことは理解できます。
また予算では人件費中、約１４００万円を３人の学芸員に充てています。文化庁では文化財の保存のため、学芸員等の専門的知識を持った者を登用するように取り扱い要綱で定めていますが、多額な人件費を充てている学芸員が、７年間もの間、池のしゅんせつ工事を実施せずに至った、このことは取り扱い要綱の趣旨に照らすと職務怠慢と言わざるを得ません。
他の部署との連携でございますが、今回のイベントでは、環境政策課と連携をし、茨木千提寺パーキングのビオトープを環境教育ボランティアの方々に解説をしていただき、また、歴史文化財課とは、文化財資料館で学芸員によるテーマ展のガイドを行っていただいております。また、開会式では長寿介護課の「元気！
これに対して理事者から、地方独立行政法人として将来にわたり持続可能な組織とするためには、学芸員のみならず、その他の一般職も含めた職員の計画的配置や採用が必要であり、法人と連携して人材の確保に努める。博物館、美術館のさらなる魅力向上を図り、都市のコアとしてのミュージアムとなることを通じ、本市の都市格向上に貢献すべく、独立行政法人への円滑な移行に向けて準備を進める。
このほかにも、市民学芸員養成講座を修了した市民学芸員と協働による企画展の開催や地域会議を初めとする市内外からの講演依頼に対応することで、歴史資料館を知っていただき来館いただくきっかけづくりをしております。 今後とも展示内容や講座内容の充実を図るとともに、広報紙やホームページなどを活用して歴史資料館の取り組みの周知に努めてまいります。
そして次に、これまでも学芸員について議論をし、常勤勤務の学芸員が必要と提案をしてきましたが、現在は特別非常勤の学芸員の方１人勤務です。各地の郷土資料館などを見学しても、やはり学芸員の重要性を感じました。 そこで、現在の学芸員さんの専門は何でしょうか。
文化財保護条例の進捗状況につきましては、歴史資料館における収蔵資料の整理作業を市民学芸員養成講座の修了者の方々と進めるとともに、他市町村の条例を比較検討し、必要に応じて近隣市町村への聞き取りを行うなど調査研究を進めてまいりました。しかしながら収蔵庫内の民具は多種多様であり、さらに発掘調査による出土品の数も大量に及んでいるため、想定していた整理作業期間より大幅な時間を要している状況であります。