663件の議事録が該当しました。
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該当会議一覧

大東市議会 2021-04-19 令和3年4月19日大東市の教育に関する特別委員会−04月19日-01号

品川 副委員長   ちなみに、僕、特別委員会で思ったんですけど、市長部局と教育委員会はもう少しコミュニケーション取れやって、大分学校司書において、もしくは学校図書館運営においてもう少しコミュニケーションを、あくまでも学校施設内の図書館ですので、教育委員会主体になるのは分かりますけれども、あまりにも予算のこととか、つかなかったらそれで終わりみたいな感じのところが見受けられたんで、運営であったりとか

大東市議会 2021-03-23 令和 3年 3月定例月議会−03月23日-05号

策定いたします大東公共交通基本計画では、4つ基本方針1つ、誰もが利用しやすい公共交通2つ目市民主体となった多様な公共交通サービス3つ目、安全・安心な公共交通ネットワークの構築、4つ目、持続可能な公共交通を定め、計画期間10年間での取り組むべき施策について掲載をしております。  

大東市議会 2021-03-22 令和 3年 3月定例月議会−03月22日-04号

まず、住民主体介護予防事業である大東元気でまっせ体操につきましては、市内の各地域で行っており、地域の現在のグループ数は125グループとなっております。その他の施策として認知症になってもできる限り地域で住み続けることができるよう地域住民認知症への理解を広めるため、認知症サポーター養成講座開催を行っております。  

大東市議会 2021-03-19 令和 3年 3月定例月議会-03月19日-03号

これらの研修は、初任者としての資質向上中堅教員としての資質向上を図るための研修で、実施主体は大阪府となりますが、一部の研修については市において行っております。授業づくり研修や、人権教育研修、また不祥事根絶に向けた服務規律に関する研修など多岐にわたって実施をしております。  

大東市議会 2021-03-09 令和3年3月9日街づくり委員会-03月09日-01号

これは、私どもにつきましては、内閣官房東京オリンピック競技大会東京パラリンピック競技大会推進本部事務局っていうのが一旦窓口になっておりますが、この東京オリンピック競技大会東京パラリンピック競技大会推進本部事務局においても、この開催の可否について議論する場ではないということでございますので、報道とかで御存じのように、実施主体はIOCであり、IPCということになっておりますので、そちらのほうが決定権

大東市議会 2021-03-08 令和3年3月8日街づくり委員会-03月08日-01号

例えば、1番目、この危機管理の徹底といったら、危機管理室が普通に主体なのかなとか、2番目は都市整備部かなとか、4番目は教育委員会かなとか、いろいろと想像できるし、そういった話に結局はなると思うんですけども、1つのテーマに部署がまたがることがあると思うんですね。この際、お聞きしますけども、その際のコミュニケーションの取り方というのはどんな感じになってくるでしょうか。

大東市議会 2021-03-05 令和3年3月5日未来づくり委員会-03月05日-01号

次の学力向上推進事業は、児童・生徒学力向上を目指し、学力向上ゼミ等の開設のほか、学校教員主体的に研さんできる機会として、大東教員スキルアップ講座の開講、また子供たち地域を知り、郷土愛を育むことに資するための、ふるさとジュニア検定実施など、様々な効果的な取組を推進することに係ります経費でございます。  

大東市議会 2021-02-22 令和3年2月22日大東市の交通課題に関する特別委員会−02月22日-01号

地域主体となって、様々な協議会を立ち上げて、公共交通、つまり地域に例えばデマンドバスデマンドタクシーですね、乗合を引き込みたいという要望があれば、例えば、予算関係では、大東市が持っている計画とどのように整合性を合わせて、そこに導入していくのか、実現性がないのに、地域からの要望がきつかった場合はどうしていくのか、そういう、どのように実現にこぎ着けていくのかというシミュレーションはあるの。

大東市議会 2021-02-15 令和3年2月15日大東市の教育に関する特別委員会-02月15日-01号

学習指導要領においても、主体的・対話的で深い学び実現に向けた授業改善学校図書館計画的に利用するように示されております。  2の学校図書館ガイドラインのところなんですけれども、これには学校図書館整備充実を図るために学校図書館運営上の重要な事項について、その望ましい在り方が示されております。

大東市議会 2020-12-22 令和 2年12月定例月議会−12月22日-04号

一方、実施数日前になり、第3波と言われる感染拡大全国各地で起こってきたこともあり、実施主体である大東商工会議所とともに、対策について検討を重ねてまいりました。  具体的には、交換所5か所につきまして、事前に列の誘導のシミュレーションを行い、またそれに必要な人員全体としまして42人の職員を追加配置し対応しておりました。  

大東市議会 2020-12-18 令和 2年12月定例月議会-12月18日-02号

東克宏 政策推進部長  今回の商品券事業におきましては、これまで数回にわたり商品券事業実施された実績と、市内商業者との関係性等を考慮いたしまして、大東商工会議所事業実施主体とした補助事業として実施をさせていただきました。  事業実施に際しましては、主体である大東商工会議所協議を重ねて進めてまいりましたが、商品券交換初日において大きな混乱を生じさせる結果となりました。  

大東市議会 2020-12-07 令和2年12月7日未来づくり委員会-12月07日-01号

ですので、各イベントに関しましては、各イベント主体となる我々生涯学習部、そして御協力いただく団体の皆様との意見聴取協議の下、これからも判断していく形になろうかと思います。 ○品川 委員長   ほかに発言はございませんか。1回目、ないですね。  それでは、2回目ありますか。  あらさき委員。 ◆あらさき 委員   GIGAスクール事業について、考え方としてお伺いします。  

大東市議会 2020-11-25 令和2年11月25日大東市の交通課題に関する特別委員会-11月25日-01号

今後の高齢化や、事業者運転手不足など、公共交通を取り巻く環境が大きく変化する中で、持続可能な地域公共交通を維持していくためには、交通に関わる各主体である地域住民交通事業者、そして市をはじめとした行政等関係者が望ましい姿を共有していくことが重要で、公共交通のあるべき姿、参画する主体者と、その役割等を明確にし、その目標に向かうための計画として、大東公共交通基本計画を策定いたします。  

大東市議会 2020-10-22 令和2年10月22日未来づくり委員会-10月22日-01号

あと、市民会議につきましては、基本的には自治会中心のところが今現在は多うございますけども、基本的には小学生以上の在住者だけではなく、在勤・在学、事業者NPO等、いろんな主体の方が入っていただけるということでございますので、在住者だけではなくて、いろんなところに働きかけを今後していきたいというふうに考えてございます。  以上でございます。 ○品川 委員長   大束委員

大東市議会 2020-09-24 令和 2年 9月定例月議会−09月24日-04号

また、子供たち主体的な学びを引き出し、学力向上へとつなげていくためには、学校における授業のさらなる工夫や学びを得る喜び感じることができる動機づけをとありますが、どのような方法をお考えですか。教育の目的は、人格形成を目指すものであると御答弁いただきましたが、学校教育の中で、どの部分において生徒たち人格形成を目指す授業内容になっているのでしょうか、教えていただきたいと思います。  

大東市議会 2020-09-23 令和 2年 9月定例月議会−09月23日-03号

第三セクターの失敗要因1つとして上げられているのが責任主体の不明瞭さです。面積の決定、そして不動産鑑定士決定と、政策主体誰がどう、いつ、何を、なぜ決定したのかというのが文書で全く見えないのに、その管理権も市が負担するんですか、これ。 ○大束真司 議長  東政策推進部長

大東市議会 2020-09-10 令和2年9月10日街づくり委員会-09月10日-01号

◎田川 政策推進部総括次長財務政策室長産業振興課長   補助事業としておりましたのは、過去の商品券事業補助事業実施していたということもありまして、昨年の国のプレミアム商品券事業、あれだけは特別に委託で行ったんですけれども、あれは低所得者層ですとか、子育て世帯に対する商品券事業でしたので、市が主体ということで、委託事業実施したんですが、過去の商品券事業は全て補助事業実施しておりまして、商工会議所