沖縄市議会 2016-03-23 03月23日－10号
◎屋比久功こどものまち推進部長 子育て世代包括支援センターは、フィンランドのネウボラに感銘を受けた方々が提案をされて以来、大きなうねりとなって今、全国的にその動きが加速をしております。国においても推奨しているところでありまして、沖縄県ではまだ1つもございませんが、今後、子育て世代包括支援センターの設置に向けて一歩一歩取り組んでいきたいと考えております。 ○普久原朝健議長 与那嶺克枝議員。
◎屋比久功こどものまち推進部長 子育て世代包括支援センターは、フィンランドのネウボラに感銘を受けた方々が提案をされて以来、大きなうねりとなって今、全国的にその動きが加速をしております。国においても推奨しているところでありまして、沖縄県ではまだ1つもございませんが、今後、子育て世代包括支援センターの設置に向けて一歩一歩取り組んでいきたいと考えております。 ○普久原朝健議長 与那嶺克枝議員。
会 派 名） │ │ │ ├─┼───────┼───────┼──────────────────────┤ │３│宮 城 恵美子 │１ 子どもの貧│(１) 国は「子育て世代包括支援センター」の普│ │ │（社社市民 │ 困対策につい│ 及を目指すとしているが、本市もそれを設置│ │ │ ネット）│ て │ し、その際、フィンランド
この場合、フィンランドの同種の施設「ネウボラ」を参考にしたもので、今国会で改正を目指す児童福祉関連法に盛り込む方針との報道がございます。 国は子育て、こういうことを参考にしているんですが、那覇市もこれを参考にしていくことは考えられないでしょうか。 既に埼玉県和光市、大阪府などで始まっております。
今回のフィンランド出張、ジャパンウィークでありましたけども、この事業は、ほとんど北欧が主になっている事業なんです。調べてみますと。 そこで、もう一つお伺いしたいのは、フィンランド、ヘルシンキでの事業でありました。観光プロモーション誘客事業でありました。 しかし、市長は、エストニアまで出向いております。そこの目的、説明をお願いいたします。
例えば、同性同士の共同生活を事実上夫婦同様のものとして公認し、権利を保障する登録パートナーシップ法やパートナーシップ契約、市民契約法を制定している国はドイツ、フィンランド、英国、フランスなど、世界各国に広がっています。今年6月、アメリカ全州で同性婚法案が可決し、性的マイノリティを持つ人への理解が進んできました。
テスト│ │ │ │ │ によって子どもの学びの意欲との関連性はど│ │ │ │ │ のようになっているのか伺う │ │ │ │ │(４) ＯＥＣＤによるＰＩＳＡで総合で好成績の│ │ │ │ │ フィンランドの教育についての分析で、多く│ │ │ │ │ の識者
といっても、レストランデイと聞いても何のことかなかなかわからないかもしれませんが、実はフィンランドのヘルシンキで始まった取り組みでありまして、フードカーニバルということで、実はフィンランドは食品衛生や飲食店舗の出店については、日本よりも非常に厳しい、とても厳しい状況にあります。
(4)ＯＥＣＤによるＰＩＳＡで総合で好成績のフィンランドの教育についての分析で、多くの識者は、競争原理を学校から取り除く努力を行っております。子ども同士の共同の学び合いを推進していることで、赤ちゃん時期からの本の読み聞かせで、世界一読書好きな国民性になっている。そういうこと。
また、学力の高い国として有名なフィンランドでは、家庭における読書時間の長さ、読書への関心と読書量は世界一であると言われております。大人の読書習慣も世界でトップレベルにあると聞いています。フィンランドでは図書館制度が充実しており、国民１人当たり年間21冊の本が貸し出されているそうです。 そこで、お聞きします。
「主になっている口話教育では、限界があるということだが、世界では手話教育が行われているか」の質疑に対し「アメリカやフィンランド・ノルウェー・スウェーデンなどヨーロッパでは、その国の母国語として、明記され、日本語や英語と同じように手話は、言語として認められ、聞こえる子どもも、聞こえない子どもも一緒に教育されている。日本を含め、アジアでは、遅れているが、鳥取県で、初の条例制定がされている」との答弁。
いろんな形態の学校があります、現実にもフィンランド初めね。東南アジアでもいろんな形態の学校がある。そういう中でやっぱり教育の効果、教育の価値と、あるいは教育をどういうふうにすればいいかというのは本当にこれ人類の永遠の未決のテーマだとして捉えられている、状況的にはですね。もう一つは、民主主義とは何か。我々の日本国はもう本当に高度に成長した民主主義だと世界的には言われています。
よく言われるのがフィンランドメソッドと言われるもので、学力が世界一と言われておりますが、そのフィンランドメソッドを、これを基調にしない限り進展していく国際社会、そしてますますこの厳しい国際競争、社会の中で人材として活躍する、そういうような人材を育てるためには日本の教育というものをここでもう一度立ちどまって、お互い共通のコンセンサスづくりをやっていくことが大事なのかなと、こういう思いがします。
このことはフィンランドなどの北欧諸国の学校制度（プレスクール）とほぼ同様の形態をとっています。 内閣府の現時点の構想のように「幼保一体化」が進められると、沖縄県が戦後60年余り築いてきた地域一体型の「幼小連携」の幼稚園教育が崩壊してしまう危険があります。
フィンランドをはじめとする北欧諸国やアメリカではすべての学校にスクールソーシャルワーカーが配置されているとのことでありました。そのことからも日本全国の課題として、法改正等も含めた問題だと言えます。 先日、私の参加した勉強会において、うるま市はスクールソーシャルワーカーについては、県内の先進地であるとの報告がありました。市民の一人として大変喜ばしいことであります。
このことはフィンランドなどの北欧諸国の学校制度（プレスクール）とほぼ同様の形態をとっており、先進的な形態といえるものであります。 内閣府の現時点の構想のように、「幼保一体化」がすすめられると、沖縄県が戦後６０年余り地域一体型の「幼小連携」の幼稚園教育が崩壊してしまう危険があります。
ということがあるということがはっきりデータに出ていまして、それからフィンランドとよく比べられますが、向こうでは例えばこの数値はどういう単位か知りませんが、40％見ているのに日本では80％も長い時間見ているというデータがございます。ですから、学力との関係は大いにありまして、体力にも影響すると。 もう一つ、行動面についていいますと、朝の目覚めが悪いと。それから朝食時にあまり食欲がない。
ということがあるということがはっきりデータに出ていまして、それからフィンランドとよく比べられますが、向こうでは例えばこの数値はどういう単位か知りませんが、40％見ているのに日本では80％も長い時間見ているというデータがございます。ですから、学力との関係は大いにありまして、体力にも影響すると。 もう一つ、行動面についていいますと、朝の目覚めが悪いと。それから朝食時にあまり食欲がない。
このことは、フィンランドなどの北欧諸国の学校制度（プレスクール）とほぼ同様の形態をとっています。 内閣府の現時点の構想のように「幼保一体化」がすすめられると、沖縄県が戦後60年余り地域一体型の「幼小連携」の幼稚園教育が崩壊してしまう危険があります。
福祉の先進国であるフィンランドでは、就学前の幼稚園のクラスは子供13人に対し教師１人が定数なのです。13対１という割合なのですけれども、市長もフィンランドのほうの視察に行かれたので、十分に理解していると思いますが、本当にありがとうございます。これから見ても、日本の教育がいかにおくれているか、本市も見直さなければならない時期に来ているかと思います。
次に、イングランド、スコットランド、フィンランドで、世界各国ある中でなぜそうなっているのか。アンケートの概要、質問内容は質問の仕方によって答えを導き出すこともできるし、答えも変わってくると思うとの質疑に対しては、質問内容は推測でしかないが、どのくらいやっていますか、多忙感はありますかといった内容の質問だったかと思うということで、さらに、そこまでは報告書では触れていない。