備前市議会 2023-03-03 03月03日－04号
日本遺産北前船を模した観光船の建造及び巡航計画について市長 （再質問あり）５ マイナンバーカード取得率による地方交付税の上乗せについて市長 （再質問あり）14７番 青山孝樹１ 令和５年度施政方針について ① 給食費・学用品費・保育料の無償化とマイナンバーカード取得の紐づけについて ② 備前市子育て生活支援特別給付金について ③ 家庭育児応援事業について ④ 障害のある人への福祉の充実について ⑤ ＩＣＴ
日本遺産北前船を模した観光船の建造及び巡航計画について市長 （再質問あり）５ マイナンバーカード取得率による地方交付税の上乗せについて市長 （再質問あり）14７番 青山孝樹１ 令和５年度施政方針について ① 給食費・学用品費・保育料の無償化とマイナンバーカード取得の紐づけについて ② 備前市子育て生活支援特別給付金について ③ 家庭育児応援事業について ④ 障害のある人への福祉の充実について ⑤ ＩＣＴ
備前市の未来を背負って立つ志を持った子供を育てるため、ＩＣＴの活用、英語教育推進に向け御努力をいただいておりますこと、感謝申し上げるところであります。 さりながら、最近の教育委員会には、本当に大丈夫なのかなと一抹の不安を抱かざるを得ない状況を大変残念に思っております。
また、具体的なデジタルに関する取組としましては、デジタルサービスの利用を促す、希望する市民へスマートフォンを配付するほか、教育や子育て分野などでの電子地域ポイントの活用、小・中学校におけるフューチャークラスルームを活用した小中一貫教育の推進、デジタル教科書の導入による質の高い教育環境の整備に加えて、水道検針のスマートメーターの導入やＩＣＴを活用した鳥獣被害対策の検討などを行ってまいります。
そういった一つ一つ、業務の改善などもコストをかけないながら、職員が汗をかいて、ＩＣＴの働き方などについても非常に今取組を進めているところでございます。 詳しくは、また所管の厚生文教委員会においてもしっかり我々の取組を説明させていただく中で、ぜひとも委員の皆様、議員の皆様からもいろいろなアドバイスをいただけたらというふうに思っております。
もちろん、これから、こども家庭庁ができました、また今のデジタル田園都市という形で地方にＩＴを中心とした、ＩＣＴを中心としたまちづくりで、一旦、備前から出ましたけども、備前の周りあるいは直接、備前に帰ってくる方もおられます。 そのためには、やはり働く場所、これも大切でございます。
また、スマート農業の需要が生まれなければ、専用の農業用設備メーカーからしても、機械にイーサネット通信用のインターフェースを実装したＩＣＴ貸与型の製品をリリースしても、ほとんど売れないので、まだまだ従来の機械の生産を積極的に続けなければやっていけないような、需要と供給の２つの側面から、大規模農家以外には普及しにくいのが現状です。
先ほど、御紹介のありました点なども踏まえまして、学校現場のＩＣＴ化に取り組んでいるところでもございますので、そういった点につきましても研究を進めて、できるところから取り組んでいきたいというふうに思っております。 ○議長（守井秀龍君） よろしいか。 西上議員。 ◆１１番（西上徳一君） 以上で再質問を終わります。ありがとうございました。 ○議長（守井秀龍君） 以上で西上議員の質問を終わります。
先日３月４日に行われました山本議員の一般質問の中で、保育園、こども園のＩＣＴ化事業についての再質問の答弁に際し、パソコン関係でタブレット端末14台を整備している旨の答弁を申し上げておりました。
保育ＩＣＴの導入、デジタル技術の活用で保育士の負担を減らし、保育の質の向上につなげようとする動きです。 備前市でも、こども園に昨年からＩＣＴを導入したと聞いておりますが、今現在の利用、進捗状況をお聞かせください。 あと保育士不足の問題に関しては、昨日同僚議員が質問しとりましたので、読みませんが、再質問では少しさせていただきます。 コロナ後の観光振興について。
ですから、ぜひこういう予算がついたときに学校と中央図書館の連携あるいは学校間の連携、そういうシステム、ＩＣＴでいろいろやりょんですから図書館のシステムぐらいだったらできるんじゃないかと思うんですけど、その点の具体的システム化というのは考えていないんですか。 ○議長（守井秀龍君） 答弁を願います。 石原教育部長。 ◎教育部長（石原史章君） 御提言ありがとうございます。
また、国際教育都市備前を目指した英語教育やＩＣＴ活用による授業改善など、コロナ禍で感染症対策に追われ、働き方改革で限られた時間の中、教育現場の混乱や過度な負担はないでしょうか。 ２点目は、運動部活動の地域移行に関する準備についてお伺いします。 文部科学省の発表によりますと、令和５年度より、休日の部活動を地域へ移行する方針のようですが、行政や学校の準備は進んでいるのでしょうか。
そのため、校内研修の充実を通じた教職員の資質向上を図るとともに、ＩＣＴ活用による授業改善を推進してまいります。 また、ＡＬＴや図書館司書の全校配置を継続し、教員以外の人材も活用しながら学校における働き方改革を進めてまいります。 さらには、普通教室のパソコン及びモニター更新や校舎改修工事、照明器具のＬＥＤ化などの学習環境の整備を進めてまいります。
岡山大学大学院教育学研究科との連携協定では、マイクロステップ・スタディを使ったＩＣＴ教育ということですが、文部科学省が進めているＧＩＧＡ構想への対応に学校現場は追われているのではないかと推察し、新たな取組で先生方への過度な負担や子供たちと触れ合う時間が少なくなってしまうのではないかと危惧されます。使用方法や期待される効果について教えてください。
「道の駅」の三石地内への誘致について ② 「防災公園」について ③ 「備前焼ミュージアム」は移転新築するのか市長 （再質問あり）３ 道路の新設と交差点改良について ① 市道浦伊部線の５年計画を前倒し早期完成を ② 瀬戸内市と連携して県道磯上備前線の実現を ③ 伊部東交差点改良計画の見通しについて ④ ＮＴＮ畠田交差点改良の進捗状況は ⑤ 市民センター西交差点改良計画について市長４ ＩＣＴ
11月10日、島根県津和野町教育委員会からの訪問、視察がありまして、ＧＩＧＡスクール構想による備前市のＩＣＴ教育環境について紹介をさせていただきました。 また、同日、岡山大学大学院教育学研究科との学官連携協定の締結式を開催いたしました。教育学研究科長の御出席をいただき、協定を締結いたしました。 同日の夜には、備前市市民センターで開催されました片上地区との意見交換会に出席をいたしました。
それで、魅力ある英語教育をもう少し前進していくにはどうしたらいいかとか、ＩＣＴその他のものを活性化することによって、むしろ子供の数なども増やしていくことができるような教育体制を考えて、それで前向きに、すぐ統廃合するとかしないとかというようなことではなくて、しなくてもいい、子供たちが本当に幸せに毎日学んでいくには、生活していくにはどのような形が望ましいかということをしっかり検討してから、いろいろな案を
さらには、近年急成長しておるデジタル分野、ＩＣＴの利用による行政のスリム化の潮流に反するかのような組織の肥大化には懸念を禁じ得ないところであります。市民の観点からは担当部署が分かりづらく、市民サービスの低下が懸念されるところではないでしょうか。 ここはひとつじっくり腰を据えて市長の思いを全職員に伝え、市民の視点を捉え、多数のコンセンサスを得て組織改革をされてはいかがでしょうか。
本市においては、新たな図書館整備が非常に大きな意義を持っていくと、あるいは、以前も答弁いたしましたように、図書館という機能はＩＣＴその他大変大きな機能が新たにここ数年付け加わっているというふうなこともありまして、やはり新たな図書館整備が必要である、それがまたまちづくりや観光などにも非常に大きな意味を持ってくるというような、そういう重要かつ急務である問題でありますので、他のまちづくりとの関連が大きいということで
そこには、ＩＣＴ化され、情報が集まり、人が集まり、知識が集まり、まちづくりに発展するにふさわしいものにするには、駐車場スペースや交通の利便性を加味し、景観のよい広い場所への新設がふさわしいのではないかと考えております。
次に、教職員のＩＣＴ指導力の向上についてですが、市教委主催のオンライン研修会を昨年の末より計16回行っております。平均すると各回約25名、延べ約400名の先生が参加してもらっております。 この研修会は、学校教育課が作成した備前市ＩＴガイドブックにありますＣａｎＤｏリストというものでございますが、基に内容を構成しておりまして、先生方が自由に必要な内容を選択して受講できるようにしております。