宇佐市議会 2022-12-07 2022年12月07日 令和4年第6回定例会(第3号) 本文
言ったらデジタルによる授業を取り入れていくことで先生による学力の差っていうか、教える指導力の差を埋めていくっていうのはあるんだけれど、そうすることで例えば宿題もデジタルで出して一括で回答すれば先生方が採点する手間も省けるわけですよね。成績管理も非常に職員というか先生方も簡素化していくと思うんです、作業としてのですね。簡素化していく。
言ったらデジタルによる授業を取り入れていくことで先生による学力の差っていうか、教える指導力の差を埋めていくっていうのはあるんだけれど、そうすることで例えば宿題もデジタルで出して一括で回答すれば先生方が採点する手間も省けるわけですよね。成績管理も非常に職員というか先生方も簡素化していくと思うんです、作業としてのですね。簡素化していく。
勝見明洋商工農林水産部長 大下洋志 建設部長 松垣勇市民病院事務部長 秋吉勝治 会計管理者 横尾律子教育委員会教育次長 黒永俊弘 総務部総務課長 門脇隆二財政課長 那須幸人 総合政策課長 高尾良香防災危機管理課長 鳴良彦 行政経営改革・デジタル
11月17日に、人権を守る市民の集いを開催し、人権啓発優良団体や、標語・作文の優秀作品の表彰を行うとともに、「からあげビーチ」著者のキリーロバ・ナージャ氏を講師としてお迎えし、「からあげが多様性の教科書!?前代未聞の勉強会」と題して、からあげを題材に食の多様性、人の多様性について講演いただきました。 次に、中津日田地域高規格道路についてです。
中津港臨港道路1号線の進捗は 4.水産資源回復の取組みについて ①代表魚種の水揚げ量の推移は ②資源回復への取組み状況は ③稚魚を育てるアマモ場・覆砂の検討は 14番 林 秀明 1.さらに、住みよいまちをめざして ①コロナ禍でもプロポーズ大作戦 ②横断歩道での歩行者優先のやさしいまちづくり ③若年者在宅ターミナルケア支援事業について ④デジタル
そこで、この文科省の情報によりますと、2024年度には全小中学校にてデジタル教科書の本格導入を行う予定だというふうに聞いております。 そして、現在このデジタル教科書の無料配布も始まっているということのようでありますが、デジタル教科書の導入で得られるメリットや、当市への導入に向けた体制づくりがどのようになされているのかをお伺いいたします。 ○議長(藤本治郎君) 真砂学校教育課長。
また、自治体デジタルトランスフォーメーション(DX)の一環として導入したAI・RPAツールにより、さらなる業務改善への活用を進めるとともに、令和3年度に導入したタブレット及びモバイルPCによるペーパーレス会議やコロナ禍をきっかけに大きく普及したオンライン会議を積極的に推進し、リモートワークへの活用も対応できるよう取り組みます。
学習ドリルソフトにつきましては、児童生徒が教科書に合わせた各教科の問題をタブレット上で解くことで、学習内容の確実な定着を図ります。その場で即座に正誤が確認でき、間違った問題を解き直したり、一人一人のつまずきに応じて関連する問題を学び直すことができます。
四点目、情報発信機能の展示施設や体験施設は、無人での情報発信なのか、についてですが、基本設計を行っていく中で、スペースの問題や実際にその場所に行き体験してもらおうという観点から、省スペースでの展示方法を考えており、デジタルサイネージや観光パンフレットでの情報発信を想定しております。
マルチメディアデイジー教科書とは、教科書発行者から提供を受けた教科書デジタルデータを活用し、文部科学省から調査研究を委託されたボランティア団体等が制作をしている音声教材であり、読み書きが困難な児童生徒に無償提供をしているものです。
やはり今の現状、全ての子供たちの手の中にデジタルの情報があるということですから、それに対する事前の正しい知識、科学的な知識は絶対に必要だと考えますので、ぜひその対応については、孤立をさせないという基本的な立場で、そのメッセージを伝えるための性教育ということで取り組んでいただきたいというふうに思います。
◎教委・教育次長(黒永俊弘) 平成23年度版の「わたしたちの中津市」は教科書の改訂に伴い、小学校3年生から6年生までの社会科の中での活用を目的とし、学校教育課が作成したものです。作成にあたりましては、小学校社会科資料集として市内の小学校社会科部会の教職員及び学校教育課指導主事がかかわっています。
(1) 100年市役所検討委員会について (2) デジタル化について ① 医療のデジタル化について ② 教育のデジタル化について (3) 持続可能な市役所経営について ① 経営意識について 2 パークゴルフ場計画について 市内中臼杵地区にある旧不燃物最終処分場跡地でのパークゴルフ場計画について、地域住民は元より、市民に対する情報が不足していると考える。
しかしながら、TSMCは、日本国内の車載需要を見込んでおり、今後も5Gや内閣府の提唱するSociety5.0の時代に付加価値の高い半導体産業は、デジタル、アナログ問わず、さらに大きな拡大が予想されます。 部長がおっしゃられたとおり、経済産業省は6月4日、半導体産業やデジタル産業を国家戦略として推進する半導体・デジタル産業戦略を公開いたしました。
ただ、教科書、指導書等には、その記載が明記されていますので、今回、議会で取り上げられたことを契機として、学校現場とともに、男女、ジェンダーの考えを浸透させながら取組を進めていきたいと考えます。 以上です。 ○議長(匹田郁君) 川辺議員。 [2番 川辺 隆君質問席登壇] ◆2番(川辺隆君) ありがとうございました。
加えて、革新が進むデジタル技術の活用に向けたデジタルトランスフォーメーション、DXも推進していかなければなりません。さらに、今、新型コロナウイルス感染症への感染防止対策、地域経済の再活性化、それらや新たな生活様式、これらに伴う新たな価値観への対応を余儀なくされています。
また、企業や自治体のデジタル・トランスフォーメーションの推進が求められている背景もあることから、この機会を逃すことなく、関係人口の創出を図りたいと考えております。 関係人口とは、交流でも移住でもなく、地域と多様に関わる者を指す概念であります。その創出が、地域の担い手不足の解消や、将来の地方移住につながると期待をされ、国も推奨する施策であることから、今回二つの事業を行うこととしております。
この運用規定に沿って、基金から財源充当する今年度の事業につきましては、史跡法鏡寺廃寺跡や小部遺跡の保存整備、小学校の遊具更新、小中学校の図書やデジタル教科書・副本購入、地域コミュニティ組織運営交付金、風景スポット再生、中小企業資金融資利子補助など、計十二事業を予定しております。 また、議員御指摘のとおり、市民が実感でき、寄附者にも理解しやすい事業活用とするためには報告や周知が重要となります。
学年に応じて様々ですが、主に課題に沿った調べ学習や資料の提示、教科書に載っているQRコードを読み取って画像や動画を見たり、漢字の書き方練習や算数の問題練習に取り組ませたりしています。 そのほかの例としては、児童・生徒が密になることを防ぐため、ズーム機能を使用した全校朝会や生徒総会に取り組んでいる学校もあります。
具体的な取組内容につきましては、学校給食費の公会計化など学校徴収金の徴収管理の効率化、部活動指導員の廃止など部活動の在り方の見直し、教職員の事務補助を行うスクールサポートスタッフの配置などに加え、新たな取組といたしまして学校連絡システムを導入し、学校・保護者等間における連絡手段のデジタル化を推進するなど、14の取組を展開することといたしております。
具体的な取組内容につきましては、学校給食費の公会計化など学校徴収金の徴収管理の効率化、部活動指導員の廃止など部活動の在り方の見直し、教職員の事務補助を行うスクールサポートスタッフの配置などに加え、新たな取組といたしまして学校連絡システムを導入し、学校・保護者等間における連絡手段のデジタル化を推進するなど、14の取組を展開することといたしております。