背景といたしましては、当時、学校のＩＣＴ環境が脆弱で地域間に大きく格差があるということ、それから学校でのデジタル機器の使用時間が短いこと、そのようなことからソサエティー五・〇の社会が到来するという中で多様な子どもたちの誰一人取り残すことのない、そういう中で個別最適化された学びの充実、それから特別な支援が必要な子どもたちの可能性もまた大きく広がるであろうというところから最先端のＩＣＴ教育を進めるというふうにされております
│ ┃ ┃ │二、スマート農業について │ ┃ ┃ │ ロボット技術や情報通信技術（ＩＣ │ ┃ ┃ │ Ｔ）を農業に活用することで、作業の省 │ ┃ ┃ │ 力・軽労化をさらに進められ新規就農者 │ ┃ ┃ │ の確保や栽培技術力の継承等が期待され │
固定費の見直しということで、例えば、市民に係る費用等につきましては、少子高齢化等による、その行政ニーズの変化等ございますので、当然ながら、見直しながら予算編成が必要だと考えますし、例えば、固定費、市役所の事業運営に係る経費につきましては、業務改善に当たるかと思いますので、業務内容であったり、組織構造の見直し、また、国等も推進しておりますＡＩ、ＲＰＡ等のＩＣＴ技術ですね、の活用したところの省力化を推進
現在、市教育委員会では、各校に派遣しているＧＩＧＡスクールサポーター等のＩＣＴチームが各校の困り事等に対応していますが、学校からの相談内容によってＩＣＴ活用教育アドバイザーを活用してまいりたいと考えております。 以上で答弁を終わります。
現在各公民館等においては、ＩＣＴ利活用促進に向けて公民館講座や自主サークル等により、パソコン教室が実施され、市民それぞれが積極的に技能習得を図っている状況です。
ＩＣＴ機器の更新につきましては、タブレット端末を含め周辺機器についても、今後定期的な更新を計画的に行っていく必要があります。多額の予算が必要なことから、全国都市教育長協議会を通じてＩＣＴ機器の整備、更新、保守管理等に係る経費補助などの財政措置について国に要望しているところであります。
│ ┃ ┃ │ 市民の方から「宇佐市はＩＣＴ分野の │ ┃ ┃ │ 取り組みが進んでいる」との声をよく聞 │ ┃ ┃ │ くようになった。
導入できない理由はについてですが、市では、本年一月に策定した市ＩＣＴ化推進ビジョンにおいて、施策展開の三本柱の一つに、ＩＣＴ利活用による行政事務の高度化を上げ、ＡＩやＲＰＡなどの先端技術を積極的に活用することで行政事務の効率化を図り、住民サービスの向上や魅力あるまちづくりにつなげていく方針を明らかにしました。
ＩＣＴ、情報通信技術を活用して、例えば携帯電話の通信状況などのビッグデータから市内の観光客数を把握できないでしょうか。 以上、御質問をいたします。 ◯議長（衛藤博幸君）それでは、中本 毅議員の一般質問に対する執行部の答弁を求めます。
本市におきましても、宇佐市版自治体デジタルトランスフォーメーションの推進に向け、本年一月に策定したＩＣＴ化推進ビジョンの施策展開の三本柱の一つにＩＣＴ利活用による行政事務の高度化を掲げ、その基本施策としてマイナンバーカードの普及拡大とオンライン手続利用事務の拡大を盛り込み、目標達成に向けて努めているところです。
三点目、現代においては、全ての行政サービスにＩＣＴ、情報通信技術が関係しているといっても過言ではありません。宇佐市役所においても、ＩＣＴ関連の人員体制強化が必要ではないでしょうか。 六項目め、教育の充実についてお伺いします。 一点目、通信制大学・大学院である放送大学の再視聴施設宇佐分室が利便性の高い宇佐公民館内に移転しました。大分学習センターのほか、県内唯一の再視聴施設です。
この協定はＩＣＴ、情報通信技術の積極的な利活用を進めるために策定した宇佐市ＩＣＴ化推進ビジョンの実効性を高めるため、相互の連携を強化しながらＡＩ、人工知能などのデジタル技術を活用して、地域活性化や様々な地域課題の解決に向けた取組を進めるものだと聞いております。
姫島は県のサポートを受けながら、姫島ＩＴアイランド構想に基づいて、旧小学校の、これは三階建てですけども、校舎をＩＴアイランドセンターに改修をしております。 ちなみに、一階が平成二十九年に改修されまして、サテライトオフィスを二部屋設けております。それには両部屋とも業者も入っているところであります。
│ ┃ ┃ │四、Ｆ＆Ｔホールディングスがグリーンパ │ ┃ ┃ │ ークホテルうさの運営から撤退した。今 │ ┃ ┃ │ 後、施設の活用をどう図っていくのか。
市教育委員会としましても、国の教育のＩＣＴ化に向けた環境整備五カ年計画及びＧＩＧＡスクール構想に基づき、学校のＩＣＴ環境の整備を行っていく計画であり、今議会において、国の補助金を利用して、校内通信ネットワーク整備事業の補正予算案を提出しているところであります。
│ ┃ ┃ │ (2)ＩＣＴ機器を活用した授業の実践にお │ ┃ ┃ │ いて、生徒数に応じた普及が出来てい │ ┃ ┃ │ るか。
このような危険性があるマイナンバー制度のもとで、ＩＣチップ入りのカードの普及拡大を積極的に進めてよいというものではありません。制度の危険な本質から考えると、地方自治体は運用の危険な面から住民の権利を守り、必要な救済制度をしっかりすることこそ必要です。 議案はマイナンバー制度に対する宇佐市の姿勢が問われたものです。
この具体的な中身としましては、業務のＩＣＴ化の推進、例えば図書館のＩＣタグでありますとか、会議のペーパーレス化でありますとか、教育用タブレットのパソコンでありますとか、先ほどの御質問にもありましたけども、コンビニでの住民票、印鑑証明の交付でありますとか、こういった部分を示して、そういう情報化への対応というふうに書いたところでございます。
具体的に人工知能の学校現場での活用というふうなことは、ちょっと思い浮かんではおりませんが、やはりそういった革新的な技術が普及する時代を生き抜いていくためにも、今の学校現場のＩＣＴ環境では不十分であるというふうに私たちも認識をしておりますので、やはりそういった情報活用能力、情報教育の充実、また授業でのＩＣＴの活用が非常に大きなポイントであると思いますので、子供たちがＩＣＴを受け身で捉えるのではなくて、
また、書画カメラ等を活用した授業の工夫等、多くの学校でＩＣＴの活用が推進されておりますが、さらなるＩＣＴ環境の充実に向けて、調査・研究しているところでございます。 以上で答弁を終わります。