豊後大野市議会 2009-06-30 06月30日－01号
一方できめ細かな教育を保障するために、30人以下学級や少人数教育の推進、複式学級の解消、学校施設の充実、就学援助・奨学金制度などの教育条件整備は十分とはいえません。自治体の財政力や保護者の所得の違いによって、子どもたちが受ける「教育水準」に格差があってはなりません。
一方できめ細かな教育を保障するために、30人以下学級や少人数教育の推進、複式学級の解消、学校施設の充実、就学援助・奨学金制度などの教育条件整備は十分とはいえません。自治体の財政力や保護者の所得の違いによって、子どもたちが受ける「教育水準」に格差があってはなりません。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応ができるようにするために少人数教育が実施され、保護者や子どもたちから、大変有益であるとされています。 しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が縮小されたことにより、地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、学校施設などを含めて教育環境の整備に支障を来してはなりません。
しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育をはじめ、きめ細かな教育を推進することには限界があります。 子どもたちにとって最善の教育環境を実現していくためには、国が財政的に最低保障として下支えしている義務教育費国庫負担制度は必要不可欠です。
一方で、きめ細かな教育を保障するために、３０人以下学級や少人数教育の推進、複式学級の解消、学校施設の充実、就学援助・奨学金制度などの教育条件整備は十分とはいえません。自治体の財政力や保護者の所得の違いによって、子どもたちが受ける教育水準に格差があってはなりません。 つきましては、次の事項の実現について要請いたします。
一方できめ細か な教育を保障するために、三十人以下学級や少人数教育の推進、複式 学級の解消、学校施設の充実、就学援助・奨学金制度などの教育条件 整備は十分とはいえません。自治体の財政力や保護者の所得の違いに よって、子どもたちが受ける「教育水準」に格差があってはなりませ ん。
日小田良二 秦野恭義 阿部剛四郎 井手口良一 藤沢達夫 渡部義美 義務教育費国庫負担制度堅持を求める意見書 義務教育費国庫負担金の負担割合が2006年度に２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育
日小田良二 秦野恭義 阿部剛四郎 井手口良一 藤沢達夫 渡部義美 義務教育費国庫負担制度堅持を求める意見書 義務教育費国庫負担金の負担割合が2006年度に２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育
一方できめ細やかな教育を保障するために、三十人以下学級や少人数教育の推進、複式学級の解消、学校施設の充実、就学援助・奨学金制度などの教育条件整備は十分とはいえません。自治体の財政力や保護者の所得の違いによって、子どもたちが受ける「教育水準」に格差があってはなりません。 つきましては、次の事項の実現について、地方自治法第九十九条の規定に基づき意見書を提出いたします。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護者や子どもたちから大変有益であるとされています。 しかし、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育を推進することは限界があります。 このため、学校施設などを含めて教育条件の地域間格差も拡がりつつあります。
河越康秀 阿部剛四郎 田島八日 井手口良一 藤沢達夫 後藤一裕 義務教育費国庫負担制度堅持を求める意見書 義務教育費国庫負担金の負担割合が2006年度に２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育
河越康秀 阿部剛四郎 田島八日 井手口良一 藤沢達夫 後藤一裕 義務教育費国庫負担制度堅持を求める意見書 義務教育費国庫負担金の負担割合が2006年度に２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育
しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育をはじめ、きめ細かな教育を推進することは限界があります。 子どもたちにとって最善の教育環境を実現していくためには、国が財政的に最低保障として下支えしている義務教育費国庫負担制度は必要不可欠です。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応ができるようにするために、少人数教育が実施され、保護者や子どもたちから大変有益であるとされています。しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が縮小されたことにより、地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、学校施設などを含めて教育環境の整備が厳しい状況となりつつあります。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応 ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護 者や子どもたちから大変有益であるとされています。しかし、義務教 育費国庫負担金の負担割合が二分の一から三分の一に縮小されたこと や地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独 自に少人数教育を推進することには限界があります。
現在、多くの都道府県で、子どもたちの実態に応じ、きめ細やかな対応ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護者や子どもたちから大変有益だとされています。 義務教育費国庫負担金の負担割合が2006年度より２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから自治体独自に少人数教育を推進することには限界があります。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護者や子どもたちから大変有益であるとされています。 しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が二〇〇六年度より二分の一から三分の一に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自で少人数教育推進をすることには限界があります。
現在、多くの都道府県で、子どもたちの実態に応じ、きめ細やかな対応ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護者や子どもたちから大変有益であるとされています。大分県でも人数に制限があるものの、県独自で小学校１・２年生で30人以下学級を行っています。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護者や子供たちから大変有益であるとされています。 しかし、義務教育費国庫負担金の負担割合が２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育を推進することには限界があります。
現在、多くの都道府県で、児童生徒の実態に応じ、きめ細かな対応 ができるようにするために、少人数教育が実施されていますが、保護 者や子どもたちから大変有益であるとされています。しかし、義務教 育費国庫負担金の負担割合が二分の一から三分の一に縮小されたこと や地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独 自に少人数教育を推進することには限界があります。
しかし、義務教育費国庫負担制度の負担割合が２分の１から３分の１に縮小されたことや地方交付税削減の影響、厳しい地方財政の状況などから、自治体独自に少人数教育をはじめ、きめ細かな教育を推進することは限界があります。子どもたちにとって最善の教育環境を実現していくためには、国が財政的に最低保障として下支えしている義務教育費国庫負担制度は必要不可欠です。