港区議会 2021-06-09 令和3年第2回定例会−06月09日-06号
記 一 新規(令和三年四月一日付) 教育委員会事務局教育推進部教育長室長 佐 藤 博 史 教育委員会事務局教育推進部生涯学習スポーツ振興課長 河 本 良 江 二 解除(令和三年三月三十一日付) 教育委員会事務局教育推進部教育長室長 村 山 正 一 教育委員会事務局教育推進部生涯学習スポーツ振興課長
記 一 新規(令和三年四月一日付) 教育委員会事務局教育推進部教育長室長 佐 藤 博 史 教育委員会事務局教育推進部生涯学習スポーツ振興課長 河 本 良 江 二 解除(令和三年三月三十一日付) 教育委員会事務局教育推進部教育長室長 村 山 正 一 教育委員会事務局教育推進部生涯学習スポーツ振興課長
その上で、やはりこの子にとってはもう少し別の教育課程で指導することが大事かなということを、保護者の方や担任、特別支援教育コーディネーターから提案されることがあって、その1年間で話合いを続けていきながら、では、この指導を特別支援教室で個に応じた指導・支援をしていこうということになり、2年生が増えるという傾向はあります。 ○委員(福島宏子君) 分かりました。
本事業は、集団の中で自分の力を発揮できず自信を失っている児童・生徒に対し、通常の教育課程にない新たな学習の機会を提供し、学ぶ意欲や探究心を育み、自信へとつなげることを狙いとして実施をしております。今年度は、鉄や温度計などを教材に、身近な化学の謎について探求する学習プログラムを実施いたしました。
佐々木 貴 浩 学校施設担当課長 増 田 裕 士 教育人事企画課長 瀧 島 啓 司 教育指導担当課長 篠 崎 玲 子 教育長職務代理者 田 谷 克 裕 教育委員 寺 原 真希子 教育委員 山 内 慶 太 教育委員 中 村 博 〇出席事務局職員 区議会事務局長
また、アメリカへの駐在も経験し、子どもたちが現地校での教育を受ける機会もあります。今回の国際高校に関して、私の知り合いの大学の先生が教育の内容を考える委員会に所属しておりまして、彼からは2017年の新国際高校の計画の発表のときから教えていただいて、すごく関心を寄せておりました。 簡単に今回の請願の趣旨についてお話しさせていただきます。
教育に係わる問題については、教育長から答弁いたします。 〔教育長(浦田幹男君)登壇〕 ○教育長(浦田幹男君) ただいまの自民党議員団の土屋準議員の御質問にお答えいたします。 教育のデジタル化についてのお尋ねです。 教育委員会では、一人一台のタブレット端末を活用することで子どもの学校や家庭での学びが変わるなど、新しい時代にふさわしい教育を実現していくことを目指しております。
教育に係わる問題については、教育長から答弁いたします。 〔教育長(浦田幹男君)登壇〕 ○教育長(浦田幹男君) ただいまの自民党議員団を代表しての鈴木たかや議員の御質問に順次お答えいたします。 最初に、子どもたちへの個別最適な学びについてのお尋ねです。
その次の段の二次評価(教育委員会による評価)、こちらが教育委員会として決定した本事業についての今年度の点検・評価結果となっております。その下段の今後の取組の方向性が、教育委員会の評価、また、教育委員、評価委員の意見などを踏まえて、今後の取組の方向性を所管課として示したものでございます。 7ページ、そして8ページが、各評価委員から寄せられた、この事業に関する評価となっております。
二 保育士の資格を有する者 三 社会福祉士の資格を有する者 四 精神保健福祉士の資格を有する者 五 学校教育法の規定による高等学校若しくは中等教育学校を卒業した者、同法第九十条第二項の規定により大学への入学を認められた者若しくは通常の課程による十二年の学校教育を修了した者(通常の課程以外の課程によりこれに相当する学校教育を修了した者を含む。)
次に、港区の教育、教科担任制の導入についてです。 港区の教育現場には様々な講師がいます。ゼネラルサポートティーチャーと大枠で区別されていますが、少人数指導講師、コース別指導講師、教育課程特別講師、ネイティブコース対応講師、サイエンスアドバイザー、そして部活動指導員など港区の教育の向上に大きく貢献をされてきておられる方たちです。
教育に係わる問題については、教育長から答弁いたします。 〔教育長(浦田幹男君)登壇〕 ○教育長(浦田幹男君) ただいまの公明党議員団のなかね大議員の御質問に順次お答えいたします。 子どもたちの心の健康についてのお尋ねです。 まず、子どもたちの心のケアの取組についてです。
続いて、教育の分野でお伺いします。 まず、教育長の所信表明について伺います。平成二十七年、教育委員会制度改革が行われ、区長と教育委員会で構成される港区総合教育会議が設置され、また、それまで別々に存在していた教育委員長と教育長を一本化した新教育長が設置されることになりました。
星 川 邦 昭 教育長室長 村 山 正 一 生涯学習スポーツ振興課長 木 下 典 子 学校教育部長 湯 川 康 生 教育指導担当課長 篠 崎 玲 子 〇会議に付した事件
また、文部科学省は、交通安全業務計画の中で、学校及び教育委員会は、警察署や道路管理者等の関係機関に対して、学校周辺の交通規制の拡大等に向けて、スクールゾーンの設定を働きかけることと定めています。
本日、教育推進部長、学校教育部長は、所用のため委員会を欠席する旨連絡がありましたので、御了承ください。 初めに、当面の議会運営についてです。
成長の場としてはもちろんのこと、喜びや悲しみも仲間とともに分かち合い、助け合い、それだけでなく教育の場としてのありがたみを存分に思い知らされる機会となりました。そして同時に、学校という教育の場が奪われることによる義務教育課程の代替案の準備がされていないことが露呈してしまいました。
昨年の第200回臨時国会においては、自民党のこれらの提言も踏まえ、公立の義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置法(給特法)が改正されました。
来年度開始を見据え、教育にかかわる区費講師の名称がゼネラルサポートティーチャーと一くくりにされ、少人数指導講師、コース別指導講師、教育課程特別講師、ネイティブコース対応講師、そしてサイエンスアドバイザーの五つの会計年度任用職員として募集が行われています。 教育にかかわる講師は、誰もが専門職です。
○教育指導課長(松田芳明君) 授業が35週で教育課程は設定されていますから、1時間ずつ行けばそれは毎週来ていることになりますけれども、現実的には、1回行ったときに何時間か、何人か子どもたちいますから、学校によっている時間が違ってきますので、そうすると、年間の週あたりにすると減るわけです。